Ensino Primário Luso-Chinês

2°. ANO
 1. Convívio Social e
Identificação Pessoal .... ... Pág.3
2. Corpo Humano ................ Pág.6
3. Caracterização Pessoal ... Pág.11
4. Escola ............................. Pág.14
5. Profissões ........................ Pág.20
6. Vestuário ......................... Pág.23
7. Natureza ........................ Pág.25
8. Deslocação e
Transportes .................... Pág.28

Nome: ______________________________________________________

Turma: _____________ Número: _____________

2
 Convívio Social e
Identificação Pessoal Unidade 1

A. Começam as aulas. Os meninos e as meninas vão à escola.

Os alunos dizem “Bom dia” ao professor e à professora.

1.

2.

3. Olá! Bom dia! Como estão?

4. Bom dia, professor !
Estamos bem, obrigado.

B. No recreio da escola, os alunos falam uns com os outros.

1. Olá , eu
2. Olá , eu chamo-me
chamo-me
Maria.
Diana.

3. Eu chamo-me
Nuno. 5. Eu sou o Tiago.

4. Eu sou a Filipa.

3
C. Tocou campainha e os alunos vão para a sala de aula.

2. Eu chamo-me
5. Chamas-te
Nuno. 3. Eu chamo-me 6. Sim. Chamo-me
Nuno ?
Maria. Nuno.
1. Como te
chamas ?

7. Chamas-te
Maria ? 8. Não. Chamo-me
Diana.
4. Eu sou a Diana.

12. Eu moro
9. Quantos
em Macau.
anos tens ?
13. Eu moro
11. Onde
na Taipa.
10. Eu tenho moras ?
oito
anos.

4
D. Observa a identificação do aluno.

Nome : Nuno
Idade : sete anos
Morada : Taipa

Ele chama-se Nuno .

Ele tem sete anos .
Ele mora na Taipa .

E. Completa o cartão da aluna.

Nome : ___ Diana_____

Idade : seis anos

Morada : China

Ela chama-se .
Ela tem .
Ela mora .

F. Vamos aprender os seguintes verbos.

1. Ser 2. Chamar-se
Eu sou Eu chamo-me
Tu és Tu chamas-te
Ele / Ela é Ele / Ela chama-se

3. Ter 4. Estar 5. Morar

Eu tenho Eu estou Eu moro
Tu tens Tu estás Tu moras
Ele / Ela tem Ele / Ela está Ele / Ela mora
5
 Corpo Humano
Unidade 2

A. O Nuno não sabe dizer o nome das partes do corpo em português.

Ele vai perguntar à professora.

1. a cabeça

Vamos ver !
É a cabeça. 2. o braço

3. a barriga Professora,
4. a perna
5. o pé o que é isto?

1. É a cabeça. 2. São os braços.

3. É a barriga. 4. São as pernas.

5. São os pés.

6
B. Responde às perguntas:

1.
É a boca ?

________. É a boca.

2.
É o pé ?

________. É o nariz.

3.
São as orelhas ?

________. .

4.

São as mãos ?

________. .

7
C. Completa com o seguinte diálogo com :

grande(s) pequena(s) curto comprido

Como é o teu cabelo ? O meu cabelo é

__________.

Como é o teu nariz ? O meu nariz é

__________.

Como é a tua boca ? A minha boca é

__________.

Como são os teus Os meus olhos são

olhos ? __________.

Como são as tuas As minhas orelhas

orelhas ? são __________.

D. Na sala de aula, os alunos estão com muita atenção...

Vamos abrir na
página 10. Professora,
posso ir à casa
de banho ?

Sim. Mas, volta

depressa.

8
E. Observa as seguintes imagens e frases.

3 4

5
1

Posso ir …?

1. Posso ir à casa de banho ?

2. Posso ir lavar as mãos ?

3. Posso ir lavar os dentes ?

4. Posso ir lavar a cara ?

5. Posso ir tomar banho ?

9
F. Vamos ler o texto seguinte.

1.
O Paulo é um menino limpo.

Todas as manhãs,
ele lava a

cara, lava os dentes,

penteia o cabelo, veste o

uniforme e vai para a escola.

2.

4.

3.

10
 Caracterização Pessoal
Unidade 3

A. Hoje é Domingo e o dia está bonito.

Há muitas pessoas no jardim.

1. A Sara está a chorar. Ela está triste porque o gelado caíu.

2. O Nuno está contente. Ele está a jogar à bola.
3. A Rita está zangada e o cão é mau.
4. O Rui está a rir. Ele está a brincar.

B. Vamos ler o vacabulário mais importantes.

1 2 3 4 5
. .

contente rir triste chorar zangado

11
C. O Ivo está contente. Ele está com os amigos.
Vamos conhecer os amigos dele.

É o arco-iris!

É muito bonito!

1. Ele é o Zé. Ele é alto e Zé

gordo.

2. Ela é a Dália. Ela é baixa Dália

e magra.

3. Ele é o José. Ele tem os

olhos pequenos e o cabelo
curto. José

4. Ela é a Rosa. Ela tem os olhos

grandes e o cabelo comprido. Rosa

12
D. Observa a caracterização do João.

Como é o João?

O João é alto e gordo.

Ele tem os olhos grandes e o cabelo curto.

Ele está contente.

João
E. Observa as imagens e faz a caracterização do Filipe e da Laura.

1. Como é o Filipe? 2. Como é a Laura?

O Filipe é __________ e magro. A Laura é_________ e bonita.

Ele tem os olhos ___________ Ela tem os olhos ___________

e o cabelo ____________. e o cabelo ____________.

Ele está _______________. Ela está _________________.

13
 Escola
Unidade 4
A. Os alunos e a professora estão a falar na sala de aula.
A professora faz perguntas sobre o material escolar.

1. De quem é esta
mala? 3. Sim, a mala
é minha.
2. A mala é do Luís.

Luís
Filipa
Rita

4. De quem é isto ?

5. O apagador e o giz são da escola.

O lápis é meu.
O livro é do Luís.

14
B. Vamos localizar os objectos da sala de aula.

Onde está?
1. O quadro está aqui.

E a porta ?
2. A porta está ali.

3. Ah! A mesa está ali !

Sim. Está bem !

Agora já sabes dizer.
4.

15
C. Observa a figura e lê as frases.

1
2
1. A régua está dentro da mochila.
2. O lápis está fora da mochila.
3. O livro está em cima da mesa.
4. A borracha está debaixo da mesa.

D. Completa as frases.

1 2 3 4

5 6 7 8

1. O lápis está da mala.

2. O livro está da mesa.

3. O livro está da cadeira.

4. O livro está da mesa.

5. A régua está do estojo.

6. O livro está da mala.

7. A mala está da mesa.

8. A mala está da cadeira.

16
E. Vamos fazer o que a professora manda.

1. 2.
Abram os livros. Fechem os livros.

3. 4.
Vem cá. Senta-te.

5. 6.
Não corre!
Façam pouco barulho.

17
F. O Rui tem uma mochila nova e grande onde cabem muitas coisas.
Vamos ver o que tem? ( Fig. 1 )

Rui
Ivo

Quantos Eu tenho
livros tens? sete livros.

Quantas réguas Eu tenho

tens? uma régua.
Ivo
Rui

G. Completa os espaços correspondendo à figura 1.

1. Quantos lápis são? 2. Quantas borrachas são?
R: São lápis. R: É borracha.

3. Quantas canetas são? 4. Quantos estojos são?

R: São canetas. R: É estojo.

H. Vamos ler os numerais cardinais.

1 – um/ uma 2 – dois/ duas 3 – três 4 – quatro 5 – cinco
6 – seis 7 – sete 8 – oito 9 – nove 10 – dez
11 – onze 12 – doze 13 – treze 14 – catorze 15 – quinze
16 – dezasseis 17– dezassete 18 – dezoito 19– dezanove 20 – vinte

18
I. Vamos conhecer o que podemos fazer nas instalações da escola.

1. Eu como na cantina.

2. Eu leio livros na biblioteca.

3. Eu lavo as mãos na casa-de-banho.

4. Eu brinco no recreio.

5. Eu estudo na sala de aula.

19
 Profissões
Unidade 5

A. A professora está a perguntar aos alunos sobre as profissões dos

membros da família de cada um deles.

3. Qual é a profissão
1. Qual é a profissão do teu pai ?
da tua mãe ?

2. Ela é empregada.
4. Ele é polícia.

20
B. No intervalo, os alunos conversam.
1. O teu pai é 2. Não, ele é
bombeiro ? enfermeiro.

4. Sim. Ela é professora.

3. A tua mãe é professora ?

C. O Luís está triste, porque não sabe onde está a mãe.

A senhora polícia viu o menino a chorar e falou com ele.

1. Como te chamas,
3. Quantos anos tens ?
menino ?

4. Tenho cinco
anos.

2. Chamo-me
Luís.

6. Moro na Rua 7. Não tenhas medo, vou-te

da Barra. levar a casa !

5. Onde
moras ?

8. Muito
obrigado,
senhora
polícia.

21
D. Observa a gravura e completa a frase.

Na gravura , eu vejo (1) ________________________ ,

(2) _________________________, (3)

3) ______________________e

(4)
4) ______________________.

22
 Vestuário

Unidade 6

A. É segunda-feira, o Pedro está a vestir-se para ir trabalhar.

1. Oh Pedro! 3. Onde estão os 5. Onde está o

Já estás meus sapatos? meu casaco?
pronto? 2. Não!

4. Estão ali! 6. Está no

armário!
7. Todo de 8. Que bonito!
amarelo? Casaco amarelo, 9. Pareces uma
camisa amarela banana!
e sapatos amarelos!

B. Lê o texto.
Pedro
Agora eles saem de casa. Luísa
Paulo
○
O Pedro vai para o trabalho de 1
camisa
○
e umas 2
calças amarelas. A Luísa e o Paulo
○
vestem o seu 3
uniforme e vão para a escola.

23
C. Vamos ler agora o diálogo.

1. Filha, comprei 3. Ah! Ah! Ah!

um vestido
para ti !
Gostas?

4. Pára!

5. O casaco
é para ti, filho!
2. Ah!!! Gostas?

o casaco

6. Ó mãe...

o vestido

D. Observa com atenção a seguinte imagem e lê as frases.

a saia os calções
as meias

as calças a camisola a camisa

1. A saia é vermelha .
2. As calças são azuis .
3. Os calções são verdes .
4. A camisola é .
5. A camisa é amarela .
6. As meias são pretas .

24
 Natureza
Unidade 7

A. Lê a seguinte história.

O João e as suas irmãs moram numa ○1 casa com ○

2
jardim.
Eles gostam muito da sua casa e do jardim.

Hoje ○3 está sol e o ○4 céu está bonito.

O avô do João está a pintar no jardim.
O jardim tem ○5 árvores, ○6 flores, ○7 passarinhos, ○
8
borboletas
e ○9 animais.

25
B. Observa os estados do tempo.

- Está mau tempo. - Está sol.

- Está a chover. - Está calor.
- Os meninos levam o - Os meninos estão
guarda-chuva. na praia.

- Está vento. - Está frio.

- O chapéu da menina voou. - O menino está com frio.

26
C. Completa as seguintes frases.

1. Está __________________.

2. Está __________________.

3. Está __________________.

4. Está __________________.

5. Está _______________.

27
 Deslocação e Transportes
Unidade 8

A. Observa o mapa e as frases.

Todos os dias, os meninos vão para a escola de diferentes meios de
transportes.

1. Victor

2. Vasco

3. Alice

4. Sofia

1. O Vitor vai a pé.

2. O Vasco vai de táxi.
3. A Alice vai de autocarro.
4. A Sofia vai de carro.

28
B. Os meninos estão na sala de aula. A professora está a conversar
com os alunos sobre os meios de transporte.

1. Como é que vão para a

escola?
2. Eu vou de mota.

3. Eu vou de bicicleta.

4. Eu vou de
autocarro.
6. Eu vou de 5. Eu vou de táxi.
carro.

1. E tu? Como é que vais para a escola?

2. Eu vou a pé.

29
 C. No intervalo os alunos conversam.

1. Como é que o Luís vai para a escola?

2. Ele vai a pé.

3. Como é que a Sónia vai para a

4. Ela vai de autocarro. escola?

D. Agora, vamos cantar.

Como vais para a escola?

Vou a pé.
Vou a pé.
Como vais para a escola?

Eu vou a pé.
Como vais para a escola?
De carro.

De carro.
Como vais para a escola?
Eu vou de carro.
30
E. Observa o mapa e lê as seguintes frases.

O Pedro é de Hong Kong. Ele não conhece Macau e o Tim-Tim está a ajudá-lo.



1. Eu quero ir para a escola. Tu vais em frente e viras à esquerda.

2. Onde é a tua casa? . A minha casa é atrás do jardim.

3. Onde é o supermercado? É à frente da escola

4. E para o jardim? É perto. Viras à direita.

31
F. Agora, vamos ver os meios de transporte de Macau.

a bicicleta a mota

o autocarro

o táxi

o barco ( Turbo – Jet ) o avião

32