Le Realisme

Squence 1
Le roman et la nouvelle ralistes au XIXe sicle

Sommaire
Introduction 1. D couvrir les caractristiques du roman et de la nouvelle ralistes Fiche mthode: Histoire du roman Corrigs des exercices 2. Corpus de textes Le ralisme de Balzac Maupassant Fiche mthode: La situation dnonciation Fiche mthode: Expliquer un texte narratif Fiche mthode: La lecture analytique Fiche mthode: Replacer le ralisme dans lhistoire culturelle
du XIXesiecle
Corrigs des exercices 3. Du ralisme au naturalisme Corrigs des exercices
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Cned Acadmie en ligne
bjectifs & parcours dtude

Objet dtude Le roman et la nouvelle au XIXesicle: ralisme et naturalisme Textes et uvres
Objectifs
comment romans et Voir

nouvelles sinscrivent dans les mouvements littraires et culturels du ralisme et du naturalisme lhistoire de ces genres
groupements de Deux
textes autour de la nouvelle et du roman ralistes et naturalistes Maupassant, Pierrot, Contes de la Bcasse Chapitre 2
des repres dans Donner
lecture cursive: Une
aire apparatre les caracF

tristiques de ces genres narratifs
pprendre expliquer A
le texte narratif Introduction A. Prsentation B. Comment dfinir le ralisme C. Problmatiques du cours
Corpus de textes: le ralisme de Balzac Maupassant A. Lectures analytiques Texte 1: Mrime, Mateo Falcone Texte 2: Balzac, Le Cousin Pons Texte 3: Musset, Histoire dun merle blanc Texte 4: Flaubert, Madame Bovary Texte 5: Flaubert, Un cur simple B. tude dune nouvelle de Maupassant: Pierrot
Chapitre 1 Dcouvrir les caractristiques du roman et de la nouvelle ralistes A. L es thoriciens du mouvement raliste B. Les dcors et les thmes privilgis du ralisme C. Rcit de vie et effacement du narrateur Fiche mthode: H istoire du roman Corrigs des exercices
C. Entranement lcrit: lcriture dinvention Fiche mthode: La situation dnonciation Expliquer un texte narratif La lecture analytique Replacer le ralisme dans lhistoire culturelle du XIXesicle Corrigs des exercices Chapitre 3 Du ralisme au naturalisme A. Dfinir le naturalisme B. Deux romans naturalistes C. Vers le roman personnel au dbut du XXesicle Fiche mthode: Le discours rapport Corrigs des exercices
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Introduction
A
Prsentation de la squence
Pour aborder la question du ralisme et du naturalisme en littrature, nous vous proposons un corpus de textes publis partir des annes 1830 jusqu la fin du sicle. Ces extraits sont emprunts des romans et des nouvelles qui se caractrisent par leur ralisme ou leur naturalisme. Ces deux mouvements esthtiques seront dfinis au fil du cours. Nous nous intresserons, dans un premier temps, aux grands lments qui permettent de comprendre lesthtique raliste, puis, dans un second temps, nous approfondirons le ralisme, notamment travers ltude du naturalisme. Le cours sera ponctu de Fiche mthode relatives au rcit (romans et nouvelles), ainsi que dexercices autocorrectifs.
Jean-Franois Millet, LAnglus 1857-1859. (C) RMN ( Muse dOrsay) / Herv Lewandowski.
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Comment dfinir le ralisme ?

la fin des annes 1820, merge un mouvement littraire que lhistoire littraire appelle le ralisme. Il senracine dans le milieu du XIXesicle et donne lieu des textes thoriques, paralllement une vaste production romanesque. Ce mouvement ne concerne pas seulement le roman ou la nouvelle, mais aussi le thtre et dautres arts comme la peinture ou la photographie, invente la fin des annes 1830. Les genres privilgis o spanouit le ralisme sont le roman et la nouvelle. Ces genres voluent tout au long du XIXesicle. Honor de Balzac est souvent considr comme linventeur du roman raliste. Il lui a donn, le premier, ses lettres de noblesse dans les rcits o il met en scne la vie en province ou Paris. Lensemble de son uvre romanesque quil baptise La Comdie humaine sattache dcrire les rouages de la socit, des lendemains de la Rvolution aux annes 1840. Balzac est raliste dans la mesure o il campe des situations imites de la ralit ou qui sont possibles. Contemporain de Balzac, Stendhal est galement considr comme lun des crateurs les plus originaux du roman raliste moderne. Son ralisme se situe cette fois au niveau de la satire des murs. Mais quil sagisse de Balzac ou de Stendhal, la nouvelle et le roman ralistes sancrent dans lHistoire et dans un contexte politique et culturel. La gnration des romanciers ns dans les annes 1820, au premier rang desquels Gustave Flaubert, approfondit et renouvelle le rcit raliste. Bien quon ne puisse pas rduire luvre de cet auteur la seule tiquette de raliste, il en est lun des principaux reprsentants. Lon considre parfois que lducation de Flaubert a pu favoriser son sens du ralisme et sa manire efficace de dissquer la nature humaine. Fils dun chirurgien, il a pu, ds lenfance, observer la ralit normande, dont on trouve la trace dans une nouvelle comme Un cur simple (1877) ou dans certaines pages de Madame Bovary (1857). Lobservation des murs et leur restitution romanesque font aussi partie de la technique du romancier raliste. Aprs Balzac, Stendhal et Flaubert, le ralisme tend vers le naturalisme avec Zola ou les frres Goncourt. Maupassant observe, quant lui, la socit de son temps, mais construit aussi ses rcits fantastiques partir de situations ralistes. Pourtant, ce serait peut-tre une erreur de considrer le ralisme comme une invention du XIXesicle: en littrature, le ralisme existe bien avant Balzac et Stendhal. On en trouve la trace dans les romans du XVIIe et du XVIIIesicle. Lhistoire de la littrature admet cependant que le ralisme se dveloppe de manire considrable au XIXesicle, cest pourquoi on rattache le mouvement cette poque. Le ralisme puise, en effet, ses thmes et ses centres dintrt dans le monde contemporain, parmi lesquels la ville, la vie aux champs, les conditions de vie dans les diffrentes classes sociales. En somme, le contexte social et historique est trs prgnant dans lunivers du rcit raliste. Selon toute vidence,
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le ralisme sinspire dune ralit que le lecteur connat et quil retrouve dans les romans quil lit. La prise en compte du lecteur est donc importante car le roman raliste et naturaliste lui tend un miroir et linvite rflchir aux problmes de son temps. Quand Balzac dcrit les murs de bourgeois et daristocrates de province, il part dlments qui existent rellement. Quand Zola dcrit la vie du peuple dans LAssommoir, il sinspire directement des conditions sociales de son poque. Au XIXesicle, lesthtique raliste et naturaliste se dveloppe paralllement aux genres du roman et de la nouvelle, notamment dans la peinture o le ralisme fit scandale. Le ralisme devient une nouvelle manire de reprsenter le monde et la socit. Cest pourquoi il est troitement li aux romans et aux nouvelles du XIXesicle, formes narratives qui rendent compte avec plus de facilit de la ralit sociale, culturelle et conomique. Ralisme et naturalisme marquent durablement la littrature romanesque, puisquau XXesicle, ces deux courants esthtiques ont continu dtre explors par les artistes, mais en connaissant des volutions:
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ralisme socialiste en Union sovitique dans les annes 1930; ralisme onirique avec le Franais Alain-Fournier, le Cubain A.Carpentier, le Colombien G.Garcia Marquez, le Mexicain J.Rulfo, les Argentins J.-L.Borges et J.Cortazar; nouveau ralisme, mouvement apparu en peinture en 1960.
Mais le ralisme apparat galement dans le genre de la nouvelle fantastique. Le fantastique se construit en effet dans un rapport la ralit que viennent modifier des vnements inhabituels ou la perception dforme dun personnage. Lun des chefs-duvre du genre, La Vnus dIlle de Prosper Mrime, est ancr dans la ralit de pratiques du sud de la France, mais progressivement, le doute sinstalle dans le rcit et les frontires de la ralit et du fantastique se brouillent.
Problmatiques de la squence
Pour comprendre le ralisme et le naturalisme dans la nouvelle et le roman, nous pouvons nous poser les questions suivantes. Ces questions seront la fois traites dans la partie cours, puis travers lexemple des textes que nous vous proposons dans les deux corpus. E Comment peut-on dfinir le ralisme en littrature? E Quels sont les thmes privilgis du ralisme? E Les romanciers cherchent-ils imiter la ralit telle quelle est, ou bien la dforment-ils? E Pourquoi la nouvelle et le roman sont-ils les genres privilgis pour lpanouissement du ralisme littraire?
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E E
De quelle manire les paroles sinscrivent-elles dans le rcit raliste? Quelle est la diffrence entre ralisme et naturalisme?
Bibliographie Afin de vous forger une culture personnelle qui vous permettra de mieux saisir le phnomne du ralisme dans son ensemble, nous vous invitons lire attentivement les extraits qui se trouvent dans la squence, mais aussi tudier des documents iconographiques que nous avons retenus. Nous vous invitons galement flner dans la liste ci-dessous, et lire, pour le plaisir, lune des uvres suivantes: rime, Mateo Falcone et autres nouvelles; M Honor de Balzac, Eugnie Grandet, Le Cousin Pons, Le Pre Goriot, La femme de trente ans; E Stendhal, Le Rouge et le Noir; E Flaubert, Madame Bovary, Lducation sentimentale, Trois contes; E Jules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux; E mile Zola, Thrse Raquin, LAssommoir, Nana, Germinal; E Guy de Maupassant, Boule de suif et autres nouvelles, Bel Ami,
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Chapitre
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A
Dcouvrir les caractristiques de la nouvelle et du roman ralistes

Les thoriciens du mouvement raliste
Le ralisme est un mouvement artistique qui cherche imiter la ralit dans les dcors, les personnages, les situations. Les romanciers et nouvellistes introduisent dans les uvres la part de vrit que contient le rel. Cela ne veut pas dire pour autant quon tente de reproduire parfaitement la vie, mais on cherche crer des effets de vrit. cet gard, on peut lire dans le mouvement raliste une raction face au romantisme qui recourt souvent au lyrisme, au registre pathtique et donc aux grands sentiments. Le ralisme sancre dans la ralit, part delle et tente de limiter. Cependant, romantisme et ralisme ne sexcluent pas, bien au contraire. Stendhal le premier fournit une dfinition du roman raliste: il dfinit en effet le roman raliste comme un miroir que lon promne le long dun chemin et qui reflte une partie de la ralit. Dailleurs, un crivain comme Stendhal, dans son roman Le Rouge et le Noir, raconte la vie passionne de Julien Sorel, tout en instaurant un cadre raliste pour son rcit: la vie politique de la Restauration, les dtails prcis sur la vie Paris, sur lempereur Napolon, participent du ralisme de lensemble. Le ralisme nexclut donc pas dautres registres ou dautres esthtiques. De manire gnrale, le ralisme se caractrise par la recherche de lobjectivit dans la description, par la vrit des caractres et par la prise en compte de certains phnomnes socioculturels. Le travail du romancier raliste est donc spcifique puisquil implique une prise en compte du rel: lexactitude des dtails participe du caractre vrai des intrigues et des situations. partir des annes 1850, le romancier Jules Champfleury propose une thorie du ralisme dans le roman et dans la peinture. Il admire le peintre Gustave Courbet et propose plusieurs tudes sur son art. Son ide est la suivante: la littrature romanesque peut semparer de tous les sujets. Selon lui, le ralisme dsigne simplement la littrature du vrai, la volont de reproduire le rel. Lon peut tenter de dfinir le ralisme selon des critres thmatiques, esthtiques, culturels ou mme idologiques. En 1850, se dveloppe une cole littraire raliste dont les thoriciens sont Champfleury et Duranty. Pour donner une assise thorique cette nouvelle cole littraire, on fait du ralisme une notion idologique plus
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que vritablement esthtique. En effet la dfinition du ralisme est une manire de revendiquer une libert littraire: la prise en compte de la vie quotidienne devient un objet littraire mais refuse dtre le reflet, la copie ou la transcription servile du rel. Lcole raliste saffirme donc comme un vritable mouvement littraire, grce trois pivots forts: E des textes thoriques (prfaces, manifestes, articles); E le support mdiatique que constitue la revue Le raliste; E le dveloppement du mouvement littraire dans son principal vecteur, le roman.
Exercice autocorrectif n 1
Observer pour comprendre Le tableau dEdgar Degas, reproduit ci-dessous, reprsente lun des fondateurs du mouvement raliste, dmond Duranty. Formulez, en quelques lignes, limage que le peintre a souhait donner de ce romancier et thoricien du ralisme.
Portrait dEdmond Duranty par Edgar Degas, 1879. akg-images.

eportez-vous au corrig de lexercice 1 en fin de chapitre. R
Les dcors et les thmes privilgis du ralisme

La nouvelle et le roman ralistes partent du principe selon lequel tout peut tre dcrit ou racont dans un roman, et quil ny a pas de bon ou de mauvais sujet. Cet lment est important et soppose par exemple lesthtique classique qui pense que le Bon (la morale) vient du Beau. Or, pour les artistes ralistes, lart ne doit pas seulement se contenter de
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dcrire ce qui est beau dans la nature ou chez lhomme, mais il doit aussi sintresser dautres aspects de lexistence humaine, moins valoriss ou jugs plus mdiocres. La nouvelle et le roman ralistes privilgient certains dcors qui, euxmmes, tmoignent de lmergence dune socit dont les principes changent et voluent. Ainsi, on croisera bien souvent dans les rcits ralistes et naturalistes les dcors suivants: g randes villes; b as-fonds; teliers dartisans; a f ermes et lieux agricoles; b outiques des commerants; l ieux de prostitution; b als, cafs, cabarets; t htres, opras; m ansardes. Si les lieux sont si importants dans les rcits ralistes, cest quau tournant des annes 1840-1850, on considre que lenvironnement influe sur le comportement des tres humains. Ainsi, les dcors de laction romanesque sont soigneusement dcrits parce quils permettent de comprendre les personnages, leur caractre, leur motivation. Par exemple, lincipit de La Maison du chat qui pelote de Balzac procde la minutieuse description dun btiment. Ces dcors privilgis du rcit raliste sont troitement lis des thmatiques quon retrouve dun roman lautre: l ambition dun(e) jeune provincial(e) qui monte la capitale; es tractations financires de la bourgeoisie; l l e monde du proltariat et des ouvriers; a destine des femmes; l l e destin dun personnage de seconde zone; l es conditions de vie dans les villes et dans les campagnes; l e monde journalistique et littraire; l es conflits familiaux. Tous ces thmes ne sont pas indpendants les uns des autres et peuvent se croiser dans le mme roman ou la mme nouvelle. Ainsi, Madame Bovary de Flaubert, raconte non seulement le destin dune jeune femme romanesque, mais dcrit aussi les murs de la Normandie des annes 1840. On y rencontre toutes les figures qui composent une petite ville de province. Les coutumes, les superstitions, les habitudes y sont dcrites avec une prcision minutieuse. On le voit, les principaux motifs du ralisme (et du naturalisme) sont le plus souvent en lien avec des questions de socit. Ces choix thmatiques expliquent aussi la part importante de la description dans les rcits.
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Rcit de vie et effacement du narrateur

1. Des rcits de vie
Dans la nouvelle et le rcit ralistes, le personnage est bien souvent au centre de lintrigue et du propos. Il est la fois le hros dune fiction ancre dans le rel, et le relais entre le lecteur et lauteur qui souhaite faire passer un message ou un enseignement sur le monde contemporain. Il cre enfin le lien entre le rcit, la description et le dialogue. Sa destine est le plus souvent typique et doit montrer un parcours dans la socit: famille, ducation, rves, ambitions, dsirs, conqutes, russites, dconvenues, checs. Cest pourquoi le personnage de rcits ralistes est le plus souvent issu dun milieu modeste ou moyen. Le modle biographique sert donc de cadre bien des romans et nouvelles ralistes. Le lecteur est amen suivre lhistoire dun personnage inscrite dans une certaine dure. Il peut sagir de romans dapprentissage : le lecteur dcouvre le parcours dun personnage qui, gnralement, tente de slever dans la socit, avec plus ou moins de succs. Les plus clbres rcits quon apparente au ralisme (ou au naturalisme) sont donc des rcits de vie qui senracinent dans la socit du XIXesicle.
Dcouvrir les personnages de rcits ralistes titre dexemple, voici une liste de romans et de nouvelles qui choisissent de raconter la vie dun personnage.
vous de remettre bon ordre dans ce tableau.
Pour vous aider, consultez une encyclopdie en ligne ou un dictionnaire des uvres littraires.
2 Retrouvez la date de parution de ces uvres. Honor de Balzac, Illusions perdues mile Zola, LAssommoir Guy de Maupassant, Bel Ami Stendhal, Le Rouge et le Noir Gustave Flaubert, Lducation sentimentale Frdric Moreau Georges Duroy Gervaise Macquart Lucien de Rubempr Julien Sorel
Reportez-vous au corrig de lexercice 2 en fin de chapitre.
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2. Leffacement du narrateur
Le rcit raliste et naturaliste limite, du moins en apparence, les interventions de lauteur; les romans sont crits la troisime personne. Lobjectivit de la narration prime sur limplication de lauteur. Mais, en mme temps, lesthtique raliste se nourrit dobservations prcises et dune documentation dtaille. Un romancier raliste, tel que Balzac ou Stendhal, est aussi un observateur trs pointu des faits de socit. Ainsi, quand Balzac met en scne la vie dun imprimeur dans Splendeurs et misres des courtisanes, il sappuie sur sa propre connaissance du monde journalistique et de la vie parisienne. Cest pourquoi leffacement de lauteur est troitement li au travail du romancier raliste, qui scrute la ralit de son temps pour tenter de la restituer fidlement au lecteur. Lcriture dun roman ou dune nouvelle raliste oblige lcrivain se documenter prcisment sur les histoires quil veut raconter. Ainsi, les romanciers ralistes et naturalistes ont laiss un certain nombre de documents qui montrent leur mthode de travail: prise de renseignements prcis sur des lieux, constitution de fiches, etc.
Comparer pour comprendre Lisez attentivement cet extrait de la prface du roman Germinie Lacerteux, paru en 1870. Aprs avoir lu ce texte, vous chercherez (dans une encyclopdie ou sur internet) quelle est lintrigue de ce roman. Rendezvous ensuite aux questions!
Document 1
Vivant au dix-neuvime sicle, dans un temps de suffrage universel, de dmocratie, de libralisme, nous nous sommes demand si ce quon appelle les basses classes navait pas droit au Roman; si ce monde sous un monde, le peuple, devait rester sous le coup de linterdit littraire et des ddains dauteurs qui ont fait jusquici le silence sur lme et le cur quil peut avoir. Nous nous sommes demand sil y avait encore, pour lcrivain et pour le lecteur, en ces annes dgalit o nous sommes, des classes indignes, des malheurs trop bas, des drames trop mal embouchs, des catastrophes dune terreur trop peu noble. Jules et Edmond de Goncourt, Prface de Germinie Lacerteux.
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Document 2
Comment les frres Goncourt justifient-
ils le choix de leur roman ? Pour rpondre cette question, vous vous appuierez sur votre lecture de lextrait et sur les recherches que vous avez effectues sur Germinie Lacerteux.
2 Dans quelle mesure Degas semble-t-il
appliquer les principes prsents par les frres Goncourt dans son tableau LAbsinthe?
Edgard Degas, LAbsinthe, vers 1875-1876. (C) RMN (Muse dOrsay) / Herv Lewandowski. Reportez-vous au corrig de lexercice 3 en fin de chapitre.
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Chapitre
Fiche mthode
Le roman est un genre complexe dfinir car il comporte de nombreuses catgories qui traversent les sicles. On parlera ainsi de roman daventures, de roman dapprentissage, de roman psychologique, de roman noir, etc., jusquaux romans de gare!
Roman et nouvelle
Romans et nouvelles se distinguent par leur longueur respective. Bien quil existe des romans brefs (Adolphe de Benjamin Constant, par exemple), en gnral, la nouvelle est brve et le roman connat de plus amples dveloppements. Cette structure a des implications sur la manire de conduire les vnements, de dcrire les dcors et de camper les personnages.
Roman et ralisme
Le XIXe est considr comme lge dor du roman franais. Cette poque correspond en effet un moment unique de lhistoire littraire o se rencontrent un genre, un mouvement, et des artistes qui revendiquent une approche singulire de la socit. Alors que le romantisme passionn triomphe au thtre et dans la posie, des artistes peintres et des romanciers proposent un autre regard sur la ralit. Il sagit de dcrire la socit dans son entier, telle quelle est confie Honor de Balzac, lcrivain phare du mouvement raliste, dans la Prface de La femme suprieure.
partir de l, on peut dgager trois caractristiques du roman raliste:

Reprsenter la diversit sociale Dsireux de reproduire la globalit de la socit, lcrivain explore tous les milieux et les rapports complexes quentretiennent les individus entre eux. Dans La Comdie humaine, par exemple, Balzac dresse un vaste tableau de la ralit sociale de son temps, il peint la diversit des caractres et des milieux. Il ne sagit donc pas didaliser le monde, mais bien de montrer lhumanit telle quelle est, sous ses aspects les plus sombres ou les plus enivrants. Victor Hugo, aprs avoir clair le romantisme de son gnie, participe lclat du ralisme grce des textes rquisitoires qui dnoncent la misre sociale de son temps, en particulier Les Misrables (1862). Gustave Courbet et Honor Daumier, peintres de la vie quotidienne, auront les mmes ambitions dans le domaine pictural. Lobservation objective et la recherche documentaire sont essentielles. Lcrivain a notamment recours des thories scientifiques en plein es-
Faire uvre scientifique
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Fiche mthode
H istoire du roman
sor pour expliquer le comportement de ses personnages. Balzac sintresse de prs la physiognomonie, mthode qui repose sur lide que les traits physiques, en particulier ceux du visage, rvlent les caractres psychologiques des individus. Cette pseudo-science, trs en vogue lpoque, donnera naissance la morphopsychologie. Les romans de lauteur de La Comdie humaine en fournissent maints exemples. Les lois de lhrdit seront galement exploites, et de manire trs systmatique par les auteurs du mouvement naturaliste la fin du sicle. Donner lillusion du vrai Lcrivain raliste a pour ambition de faire de son uvre le reflet le plus exact du monde qui lentoure. Un roman est un miroir que lon promne le long dun chemin , crit Stendhal dans Le rouge et le noir en 1830. Lcrivain raliste multiplie les effets de rel. Ds lors, la description minutieuse tient une large place ct de la narration. Le recours un langage et un registre adapts chaque personnage concourt cette illusion du vrai.
Romans et personnages
Longtemps assimil la figure du hros, le personnage est caractris, jusquau XVIIe, par son caractre noble et valeureux. Dans La Princesse de Clves de Madame de Lafayette, les protagonistes sont encore des modles de beaut et de vertu. Mais la fin du XVIIIesicle, lmergence du proltariat avec la Rvolution franaise et le triomphe de la bourgeoisie aprs 1789 peuvent expliquer la naissance de nouveaux hros. Le roman raliste du XIXe sicle achve de dmythifier le personnage en le dotant dune vritable paisseur psychologique qui lloigne dfinitivement du type. Reprsentatif de lensemble de la socit, il favorise lidentification du lecteur confront aux mmes situations et aux mmes difficults de lexistence, quil sagisse du paysan, de louvrier ou du jeune ambitieux press de russir.
Pour approfondir Rendez-vous sur Internet et tapez sur votre moteur les mots cls: acadmie, Versailles et page des lettres. Vous pourrez ainsi accder la page daccueil de ce site. Sur la page daccueil, dans la liste des tags, cliquez sur romantisme (parcours: Accueil du site >Mots-cls >Histoire Littraire >Romantisme). Vous avez accs une liste ditems; cliquez alors sur Mouvement littraire et culturel du 19esicle. Vous avez alors accs la confrence de Grard Gengembre, professeur de luniversit de Caen. Cette confrence prsente les principales caractristiques de trois mouvements littraires importants au XIXesicle: romantisme, ralisme et naturalisme. Le site institutionnel suivant fournit de nombreuses ressources documentaires et une plate-forme consacre aux TICE:
http://www.educnet.education.fr
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Corrigs des exercices

Corrig de lexercice n 1
Le tableau de Degas est intressant, dans la mesure o il montre lcrivain comme un penseur en pleine action. Duranty est reprsent dans la posture dun homme qui rflchit: main sur le front, le front tant la partie la plus claire de son visage. Le cadre est raliste; Duranty est son bureau, entour de livres et de documents. Le peintre semble avoir voulu saisir sur le vif lcrivain son travail. Enfin, on peut voir quil semble presque enferm: devant lui, son bureau avec des piles de livres, derrire lui, une bibliothque imposante, qui stend sur deux murs. Le peintre a pu vouloir ainsi traduire la solitude de lartiste et du penseur.
Honor de Balzac, Illusions perdues (1843) mile Zola, Lassommoir (1877) Guy de Maupassant, Bel Ami (1885) Stendhal, Le Rouge et le Noir (1830) Gustave Flaubert, Lducation sentimentale (1869) Lucien de Rubempr Gervaise Macquart Georges Duroy Julien Sorel Frdric Moreau
1 Les frres Goncourt justifient lintrigue de leur roman en faisant appel
un nouveau lectorat auquel le Roman (avec un R majuscule) sadresserait. Ds lors, puisque le roman sadresse galement aux classes populaires et non plus seulement une lite lettre, il doit servir de miroir, et en quelque sorte de garant moral ce nouveau lectorat. Quand on connat lhistoire de Germinie Lacerteux, cette prface semble suggrer que la lecture de romans ralistes peut servir faire rflchir le lectorat. Dans la mesure o les frres Goncourt choisissent de raconter lhistoire dune femme du peuple, ils tendent au lecteur un miroir. Germinie Lacerteux raconte en effet lhistoire dune jeune femme qui, sexuellement abuse dans sa jeunesse, devient domestique Paris et connat une lente dchance. Entre au service de Mlle de Varandeuil, une vieille femme attachante, Germinie aurait bien aim se marier pour avoir des enfants, mais ses projets chouent. Elle prend alors en affection une de ses nices qui vient combler son manque denfant. Mais cette nice meurt, et on lui cache
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cette mort afin quelle continue envoyer ses maigres revenus en province. Par la suite, Germinie se prend daffection pour le fils dune picire, Jupillon. Mais son petit protg devient un homme et Germinie tombe folle amoureuse de lui. Elle sendette, elle subit daffreuses humiliations car elle est beaucoup plus ge que son jeune amant. La dchance est consomme: abandonne par Jupillon, elle sombre dans les bassesses, lalcoolisme et meurt abandonne de tous dans lopprobre et la misre.
2 Le tableau dEdgar Degas, LAbsinthe, est peint dans les annes au
cours desquelles les frres Goncourt crivent leurs rcits ralistes. Il y a donc demble une proximit historique entre luvre picturale et luvre littraire. Mais le rapprochement ne sarrte pas l. Le tableau de Degas, comme le roman des Goncourt, place au centre un personnage fminin qui attire le regard du spectateur (ou du lecteur). Il sagit dune femme de petite condition, dans les deux uvres. Degas reprsente une prostitue, et Germinie Lacerteux, la fin du roman, se vendra pour payer ses dettes. Le personnage fminin, dans les deux cas, semble isol. Sur le tableau de Degas, la femme a le regard dans le vide et ne prte pas attention ce qui se passe autour delle. Elle semble hagarde et perdue. Bien qulgante, on devine sa solitude et un certain dsarroi moral. Le thme de lalcoolisme, trs prsent dans le roman raliste, est au centre de la composition picturale. Le titre de luvre, labsinthe, renvoie un flau qui touche les classes populaires et aises au XIXesicle. Les consquences de la consommation dabsinthe sont trs graves. Elles entranent des crises de delirium, ce que mettra en scne Zola dans Lassommoir. La proximit thmatique entre le roman des frres Goncourt et le tableau de Degas est donc grande.
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Chapitre
2
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Corpus de textes: Le ralisme de Balzac Maupassant

Lectures analytiques
Vos objectifs Voici un ensemble de cinq textes du XIXesicle quon dsigne par le terme de corpus. Ces textes vont vous permettre daborder deux points:
E
un point mthodologique : lapprentissage de la lecture analytique de textes narratifs. Sachez que vous pratiquerez ce type de lecture lpreuve orale du baccalaurat.
un point de connaissance littraire: ltude des caractristiques de lcri ture raliste partir dextraits de romans ou de nouvelles.
Une lecture analytique est, en effet, une manire mthodique de lire des textes, par une dmarche progressive capable de construire un sens. On peut ainsi parler dune lecture problmatise, puisquil sagit de mener bien, par une srie de questions, un projet de lecture capable de parvenir une interprtation.
Consignes de travail
E
isez attentivement les cinq textes; puis coutez-les sur votre CD auL dio. Ils ont t enregistrs par des comdiens professionnels. Ensuite, relisez-les vous-mme voix haute. otez, au fil de votre lecture, les dtails qui vous frappent dans la desN cription des dcors et des personnages. Vous serez notamment attentifs aux dtails qui ancrent les rcits dans la ralit.
E
Attention
Un intrus un texte nappartenant pas au mouvement raliste sest gliss dans ce corpus.
pondez aux questions portant sur chaque extrait. R Vous trouverez les rponses ces questions en fin de chapitre. Pour chaque texte, votre projet de lecture sera le suivant: montrer en quoi le texte est raliste ou pas.
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Texte 1
Prosper Mrime, Mateo Falcone (1829) Mateo Falcone est lune des nouvelles les plus clbres de Mrime. Elle dcrit les murs corses, que Mrime avait tudies. Laction se situe sous lEmpire, pendant les guerres napoloniennes. Nous vous invitons lire lincipit de cette nouvelle. En sortant de Porto-Vecchio et se dirigeant au nord-ouest, vers lintrieur de lle, on voit le terrain slever assez rapidement, et aprs trois heures de marche par des sentiers tortueux, obstrus par de gros quartiers de rocs, et quelquefois coups par des ravins, on se trouve sur le bord dun maquis trs tendu. Le maquis est la patrie des bergers corses et de quiconque sest brouill avec la justice. Il faut savoir que le laboureur corse, pour spargner la peine de fumer son champ, met le feu une certaine tendue de bois: tant pis si la flamme se rpand plus loin que besoin nest; arrive que pourra; on est sr davoir une bonne rcolte en semant sur cette terre fertilise par les cendres des arbres quelle portait. Les pis enlevs, car on laisse la paille, qui donnerait de la peine recueillir les racines qui sont, restes en terre sans se consumer poussent au printemps suivant, des cpes trs paisses qui, en peu dannes, parviennent une hauteur de sept ou huit pieds. Cest cette manire de taillis fourr que lon nomme maquis. Diffrentes espces darbres et darbrisseaux le composent, mls et confondus comme il plat Dieu. Ce nest que la hache la main que lhomme sy ouvrirait un passage, et lon voit des maquis si pais et si touffus, que les mouflons eux-mmes ne peuvent y pntrer. Si vous avez tu un homme, allez dans le maquis de Porto-Vecchio, et vous y vivrez en sret, avec un bon fusil, de la poudre et des balles, noubliez pas un manteau bien garni dun capuchon, qui sert de couverture et de matelas. Les bergers vous donnent du lait, du fromage et des chtaignes, et vous naurez rien craindre de la justice ou des parents du mort, si ce nest quand il vous faudra descendre la ville pour y renouveler vos munitions. Mateo Falcone, quand jtais en Corse en 18, avait sa maison une demi-lieue de ce maquis. Ctait un homme assez riche pour le pays; vivant noblement, cest--dire sans rien faire, du produit de ses troupeaux, que des bergers, espces de nomades, menaient patre a et l sur les montagnes. Lorsque je le vis, deux annes aprs lvnement que je vais raconter, il me parut g de cinquante ans tout au plus. Figurez-vous un homme petit, mais robuste, avec des cheveux crpus, noirs comme le jais, un nez aquilin, les lvres minces, les yeux grands et vifs, et un teint couleur de revers de botte. Son habilet au tir du fusil passait pour extraordinaire, mme dans son pays, o il y a tant de bons tireurs. Par exemple, Mateo naurait jamais tir sur un mouflon avec des chevrotines; mais, cent vingt pas, il labattait dune balle dans la tte ou dans lpaule, son choix. La nuit, il se servait de ses armes aussi facilement que le jour, et lon ma cit de lui ce trait dadresse qui paratra peut-tre incroyable qui na pas voyag en Corse. quatre-vingts pas, on plaait
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Squence 1 FR20
une chandelle allume derrire un transparent de papier, large comme une assiette. Il mettait en joue, puis on teignait la chandelle, et, au bout dune minute dans lobscurit la plus complte, il tirait et perait le transparent trois fois sur quatre.
Questions de lecture analytique
Quels dtails du dcor participent, selon vous, du ralisme? 2 Comment la nature vous apparat-elle dans ce passage? 3 Quel caractre de Mateo Falcone se dessine dans cet extrait? 4 Selon vous, la narration la premire personne augmente-t-elle ou
diminue-t-elle le ralisme de la situation?

Texte 2
Honor de Balzac, Le Cousin Pons (1847) Sylvain Pons est un compositeur de musique dont la gloire sest teinte. Mais il a gard de son prestige pass le got des belles choses, et surtout il est rest dune extrme gourmandise. Ayant de petits revenus, il cherche ainsi toutes les possibilits pour manger de bonnes choses peu de frais Mais la socit bourgeoise apprcie de moins en moins les artistes et quand Pons est invit en socit, on se moque bien souvent de lui et il subit les pires humiliations. Cest ce qui lui arrive quand il endure le mpris de parents fortuns. Dans lextrait qui suit, il est reu par ses cousins parvenus, les Camusot de Marville. M adame, voil votre monsieur Pons, et en spencer encore ! vint dire Madeleine la prsidente, il devrait bien me dire par quel procd il le conserve depuis vingt-cinq ans! En entendant un pas dhomme dans le petit salon, qui se trouvait entre son grand salon et sa chambre coucher, madame Camusot regarda sa fille et haussa les paules. Vous me prvenez toujours avec tant dintelligence, Madeleine, que je nai plus le temps de prendre un parti, dit la prsidente. Madame, Jean est sorti, jtais seule, monsieur Pons a sonn, je lui ai ouvert la porte, et, comme il est presque de la maison, je ne pouvais pas lempcher de me suivre; il est l qui se dbarrasse de son spencer. Ma pauvre Minette, dit la prsidente sa fille, nous sommes prises, nous devons maintenant dner ici. Voyons, reprit-elle, en voyant sa chre Minette une figure piteuse, faut-il nous dbarrasser de lui pour toujours? Oh! pauvre homme! rpondit mademoiselle Camusot, le priver dun de ses dners!
Squence 1 FR20
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Le petit salon retentit de la fausse tousserie dun homme qui voulait dire ainsi: Je vous entends. E h bien! quil entre! dit madame Camusot Madeleine en faisant un geste dpaules. Vous tes venu de si bonne heure, mon cousin, dit Ccile Camusot en prenant un petit air clin, que vous nous avez surprises au moment o ma mre allait shabiller. Le cousin Pons, qui le mouvement dpaules de la prsidente navait pas chapp, fut si cruellement atteint, quil ne trouva pas un compliment dire, et il se contenta de ce mot profond: Vous tes toujours charmante, ma petite cousine! Puis, se tournant vers la mre et la saluant: C hre cousine, reprit-il, vous ne sauriez men vouloir de venir un peu plus tt que de coutume, je vous apporte ce que vous mavez fait le plaisir de me demander Et le pauvre Pons, qui sciait en deux le prsident, la prsidente et Ccile chaque fois quil les appelait cousin ou cousine, tira de la poche de ct de son habit une ravissante petite bote oblongue en bois de Sainte-Lucie, divinement sculpte. Ah! je lavais oubli! dit schement la prsidente. Cette exclamation ntait-elle pas atroce? ntait-elle pas tout mrite au soin du parent, dont le seul tort tait dtre un parent pauvre? M ais, reprit-elle, vous tes bien bon, mon cousin. Vous dois-je beaucoup dargent pour cette petite btise? Cette demande causa comme un tressaillement intrieur au cousin, il avait la prtention de solder tous ses dners par loffrande de ce bijou. Jai cru que vous me permettiez de vous loffrir, dit-il dune voix mue. Comment! comment! reprit la prsidente; mais, entre nous, pas de crmonies, nous nous connaissons assez pour laver notre linge ensemble. Je sais que vous ntes pas assez riche pour faire la guerre vos dpens. Nest-ce pas dj beaucoup que vous ayez pris la peine de perdre votre temps courir chez les marchands? Vous ne voudriez pas de cet ventail, ma chre cousine, si vous deviez en donner la valeur, rpliqua le pauvre homme offens, car cest un chef-duvre de Watteau qui la peint des deux cts ; mais soyez tranquille, ma cousine, je nai pas pay la centime partie du prix dart.
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Squence 1 FR20
Dans quel milieu social se droule la scne? Relevez les indices qui
justifient votre rponse.

2 Comment les personnages sadressent-ils les uns aux autres dans cet
extrait?
3 Comment comprenez-vous lexpression sciait en deux le prsident,
la prsidente et Ccile?
4 Relevez les lments qui permettent de cerner le personnage du Cou-
sin Pons dans ce passage?

5 De quelle manire les paroles sont-elles rapportes dans cet extrait?
Quel est leffet produit?

Texte 3
Alfred de Musset, Histoire dun merle blanc (1842) Dans ce conte aux teintes autobiographiques, Musset raconte lhistoire dun jeune merle incompris qui se rvlera tre un grand pote. Laction se situe Paris, sous la monarchie de Juillet, comme le prouvent de nombreux dtails du rcit. Un jour quun rayon de soleil et ma fourrure naissante mavaient mis, malgr moi, le cur en joie, comme je voltigeais dans une alle, je me mis, pour mon malheur, chanter. la premire note quil entendit, mon pre sauta en lair comme une fuse. Quest-ce que jentends l? scria-t-il; est-ce ainsi quun merle siffle? est-ce ainsi que je siffle? est-ce l siffler? Et, sabattant prs de ma mre avec la contenance la plus terrible: Malheureuse! dit-il, qui est-ce qui a pondu dans ton nid? ces mots, ma mre indigne slana de son cuelle, non sans se faire du mal une patte; elle voulut parler, mais ses sanglots la suffoquaient; elle tomba terre demi pme. Je la vis prs dexpirer; pouvant et tremblant de peur, je me jetai aux genoux de mon pre. mon pre! lui dis-je, si je siffle de travers, et si je suis mal vtu, que ma mre nen soit point punie! Est-ce sa faute si la nature ma refus une voix comme la vtre? Est-ce sa faute si je nai pas votre beau bec jaune et votre bel habit noir la franaise, qui vous donnent lair dun marguillier en train davaler une omelette? Si le ciel a fait de moi un monstre, et si quelquun doit en porter la peine, que je sois du moins le seul malheureux!
Squence 1 FR20
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Il ne sagit pas de cela, dit mon pre; que signifie la manire absurde dont tu viens de te permettre de siffler? qui ta appris siffler ainsi contre tous les usages et toutes les rgles? Hlas! monsieur, rpondis-je humblement, jai siffl comme je pou vais, me sentant gai parce quil fait beau, et ayant peut-tre mang trop de mouches. On ne siffle pas ainsi dans ma famille, reprit mon pre hors de lui. Il y a des sicles que nous sifflons de pre en fils, et, lorsque je fais entendre ma voix la nuit, apprends quil y a ici, au premier tage, un vieux monsieur, et au grenier une jeune grisette, qui ouvrent leurs fentres pour mentendre. Nest-ce pas assez que jaie devant mes yeux laffreuse couleur de tes sottes plumes qui te donnent lair enfarin comme un paillasse de la foire ? Si je ntais le plus pacifique des merles, je taurais dj cent fois mis nu, ni plus ni moins quun poulet de basse-cour prt tre embroch. Eh bien! mcriai-je, rvolt de linjustice de mon pre, sil en est ain si, monsieur, qu cela ne tienne! je me droberai votre prsence, je dlivrerai vos regards de cette malheureuse queue blanche par laquelle vous me tirez toute la journe. Je partirai, monsieur, je fuirai; assez dautres enfants consoleront votre vieillesse, puisque ma mre pond trois fois par an; jirai loin de vous cacher ma misre, et peuttre, ajoutai-je en sanglotant, peut-tre trouverai-je, dans le potager du voisin ou sur les gouttires, quelques vers de terre ou quelques araignes pour soutenir ma triste existence. Comme tu voudras, rpliqua mon pre, loin de sattendrir ce discours; que je ne te voie plus! Tu nes pas mon fils; tu nes pas un merle. Et que suis-je donc, monsieur, sil vous plat? Je nen sais rien, mais tu nes pas un merle. Aprs ces paroles foudroyantes, mon pre sloigna pas lents. Ma mre se releva tristement, et alla, en boitant, achever de pleurer dans son cuelle. Pour moi, confus et dsol, je pris mon vol du mieux que je pus, et jallai, comme je lavais annonc, me percher sur la gouttire dune maison voisine.
Dans quelle mesure peut-on dire que Musset met en scne une situa-
tion raliste?
2 Quelle est limportance du dialogue dans cet extrait? eportez-vous au corrig de lexercice 3 en fin de chapitre. R
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Squence 1 FR20
Texte 4
Flaubert, Madame Bovary (1857) Dans le chapitre 10 de Madame Bovary, le narrateur raconte lenterrement de lhrone. Les femmes suivaient, couvertes de mantes noires capuchon rabattu; elles portaient la main un gros cierge qui brlait, et Charles se sentait dfaillir cette continuelle rptition de prires et de flambeaux, sous ces odeurs affadissantes de cire et de soutane. Une brise frache soufflait, les seigles et les colzas verdoyaient, des gouttelettes de rose tremblaient au bord du chemin, sur les haies dpine. Toutes sortes de bruits joyeux emplissaient lhorizon : le claquement dune charrette roulant au loin dans les ornires, le cri dun coq qui se rptait ou la galopade dun poulain que lon voyait senfuir sous les pommiers. Le ciel pur tait tachet de nuages roses ; des fumignons bleutres se rabattaient sur les chaumires couvertes diris; Charles, en passant, reconnaissait les cours. Il se souvenait de matins comme celui-ci, o, aprs avoir visit quelque malade, il en sortait, et retournait vers elle. Le drap noir, sem de larmes blanches, se levait de temps autre en dcouvrant la bire. Les porteurs fatigus se ralentissaient, et elle avanait par saccades continues, comme une chaloupe qui tangue chaque flot. On arriva. Les hommes continurent jusquen bas, une place dans le gazon o la fosse tait creuse. On se rangea tout autour; et tandis que le prtre parlait, la terre rouge, rejete sur les bords, coulait par coins, sans bruit, continuellement. Puis, quand les quatre cordes furent disposes, on poussa la bire dessus. Il la regarda descendre. Elle descendait toujours.
Exercice autocorrectif n4
Comment le decorum de la crmonie est-il dcrit par Flaubert? 2 Que regarde le personnage de Charles Bovary? Reportez-vous au corrig de lexercice 4 en fin de chapitre.
Texte 5
Flaubert, Un cur simple, Trois Contes (1880) Un cur simple fait partie des Trois contes publis par Flaubert la fin de sa vie. Le rcit est limage de son personnage, simple et avec peu dartifice. Flaubert dcrit le destin dune figure sans importance, Flicit, domestique reste au service de madame Aubain. Lextrait suivant dcrit un des passages cls du rcit : on vient doffrir madame Aubain un perroquet
Squence 1 FR20
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Il sappelait Loulou. Son corps tait vert, le bout de ses ailes rose, son front bleu et sa gorge dore. Mais il avait la fatigante manie de mordre son bton, sarrachait les plumes, parpillait ses ordures, rpandait leau de sa baignoire ; MmeAubain, quil ennuyait, le donna pour toujours Flicit. Elle entreprit de linstruire; bientt il rpta: Charmant garon! Serviteur, monsieur! Je vous salue, Marie! Il tait plac auprs de la porte, et plusieurs stonnaient quil ne rpondt pas au nom de Jacquot, puisque tous les perroquets sappellent Jacquot. On le comparait une dinde, une bche: autant de coups de poignard pour Flicit! trange obstination de Loulou, ne parlant plus du moment quon le regardait! Nanmoins il recherchait la compagnie; car le dimanche, pendant que ces demoiselles Rochefeuille, M. de Houppeville et de nouveaux habitus: Onfroy lapothicaire, M.Varin et le capitaine Mathieu, faisaient leur partie de cartes, il cognait les vitres avec ses ailes, et se dmenait si furieusement quil tait impossible de sentendre. La figure de Bourais, sans doute, lui paraissait trs drle. Ds quil lapercevait, il commenait rire, rire de toutes ses forces. Les clats de sa voix bondissaient dans la cour, lcho les rptait, les voisins se mettaient leurs fentres, riaient aussi; et, pour ntre pas vu du perroquet, M.Bourais se coulait le long du mur, en dissimulant son profil avec son chapeau, atteignait la rivire puis entrait par la porte du jardin; et les regards quil envoyait loiseau manquaient de tendresse. Loulou avait reu du garon boucher une chiquenaude, stant permis denfoncer la tte dans sa corbeille; et depuis lors il tchait toujours de le pincer travers sa chemise. Fabu menaait de lui tordre le col, bien quil ne ft pas cruel, malgr le tatouage de ses bras, et ses gros favoris. Au contraire! il avait plutt du penchant pour le perroquet, jusqu vouloir, par humeur joviale, lui apprendre des jurons. Flicit, que ces manires effrayaient, le plaa dans la cuisine. Sa chanette fut retire, et il circulait dans la maison. Quand il descendait lescalier, il appuyait sur les marches la courbe de son bec, levait la patte droite, puis la gauche; et elle avait peur quune telle gymnastique ne lui caust des tourdissements. Il devint malade, ne pouvait plus parler ni manger. Ctait sous sa langue une paisseur, comme en ont les poules quelquefois. Elle le gurit, en arrachant cette pellicule avec ses ongles. M.Paul un jour, eut limprudence de lui souffler aux narines la fume dun cigare; une autre fois que MmeLormeau lagaait du bout de son ombrelle, il en happa la virole; enfin, il se perdit. Elle lavait pos sur lherbe pour le rafrachir, sabsenta une minute; et, quand elle revint, plus de perroquet! Dabord, elle le chercha dans les buissons, au bord de leau et sur les toits, sans couter sa matresse qui lui criait: Prenez donc garde! vous tes folle! Ensuite, elle inspecta tous les jardins de Pont-lvque; et elle arrtait les passants. Vous nauriez pas vu, quelquefois, par hasard, mon perroquet? ceux qui ne connaissaient pas le perroquet, elle en faisait la description. Tout coup, elle crut distinguer derrire les moulins, au bas de la cte,
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Squence 1 FR20
une chose verte qui voltigeait. Mais au haut de la cte, rien! Un porte-balle lui affirma quil lavait rencontr tout lheure Saint-Melaine, dans la boutique de la mre Simon. Elle y courut. On ne savait pas ce quelle voulait dire. Enfin elle rentra puise, les savates en lambeaux, la mort dans lme; et, assise au milieu du banc, prs de Madame, elle racontait toutes ses dmarches, quand un poids lger lui tomba sur lpaule, Loulou! Que diable avait-il fait? Peut-tre quil stait promen aux environs? Elle eut du mal sen remettre, ou plutt ne sen remit jamais.
Questions de lecture analytique Que pensez-vous du nom du perroquet ? Commentez le choix de Flaubert.
2 Relevez les lments qui permettent de cerner le caractre de Flicit. 3 Pourquoi peut-on parler ici de passage satirique?
Questions sur corpus On appelle corpus lensemble des textes tudis.
Avez-vous trouv lintrus?
Comparer les textes 2 En quelques lignes, crivez une synthse sur le rle que tient le dcor dans les quatre extraits.
3 En comparant les quatre textes, vous commenterez limportance des
anecdotes.
4 De quelle manire les auteurs parviennent-ils nous donner lillusion
que les personnages sont rels?

5 Pour vous aider rpondre cette question, vous remplirez le tableau
ci-dessous.
Mateo Falcone Le Cousin Pons Charles Bovary Apparence Langage Traits de caractre Loulou Flicit
Rechercher et approfondir
5 Renseignez-vous sur le dnouement de chaque rcit. Que constatez-
vous? Quelle image de la ralit les rcits ralistes prsentent-ils?

Reportez-vous aux corrigs des exercices 5 et 6 en fin de chapitre.
Squence 1 FR20
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tude dune nouvelle de Maupassant :Pierrot

La nouvelle Pierrot parat dans le journal Le Gaulois le 9octobre 1882. Puis, elle est dite en recueil, intgrant les Contes de la bcasse, en 1883. Lisez attentivement cette nouvelle de Maupassant plusieurs fois. Reprez les diffrents personnages, les lieux de laction et les principales pripties. Henri Roujon MmeLefvre tait une dame de campagne, une veuve, une de ces demipaysannes rubans et chapeaux falbalas, de ces personnes qui parlent avec des cuirs, prennent en public des airs grandioses, et cachent une me de brute prtentieuse sous des dehors comiques et chamarrs, comme elles dissimulent leurs grosses mains rouges sous des gants de soie crue. Elle avait pour servante une brave campagnarde toute simple, nomme Rose. Les deux femmes habitaient une petite maison volets verts, le long dune route, en Normandie, au centre du pays de Caux. Comme elles possdaient, devant lhabitation, un troit jardin, elles cultivaient quelques lgumes. Or, une nuit, on lui vola une douzaine doignons. Ds que Rose saperut du larcin, elle courut prvenir Madame, qui descendit en jupe de laine. Ce fut une dsolation et une terreur. On avait vol, vol MmeLefvre! Donc, on volait dans le pays, puis on pouvait revenir. Et les deux femmes effares contemplaient les traces de pas, bavardaient, supposaient des choses: Tenez, ils ont pass par l. Ils ont mis leurs pieds sur le mur; ils ont saut dans la plate-bande. Et elles spouvantaient pour lavenir. Comment dormir tranquilles maintenant! Le bruit du vol se rpandit. Les voisins arrivrent, constatrent, discutrent leur tour; et les deux femmes expliquaient chaque nouveau venu leurs observations et leurs ides. Un fermier d ct leur offrit ce conseil: Vous devriez avoir un chien. Ctait vrai, cela; elles devraient avoir un chien, quand ce ne serait que pour donner lveil. Pas un gros chien, Seigneur! Que feraient-elles dun gros chien! Il les ruinerait en nourriture. Mais un petit chien (en Normandie, on prononce quin), un petit freluquet de quin qui jappe. Ds que tout le monde fut parti, MmeLefvre discuta longtemps cette ide de chien. Elle faisait, aprs rflexion, mille objections, terrifie par limage dune jatte pleine de pte ; car elle tait de cette race parcimonieuse de dames campagnardes qui portent toujours des centimes dans leur poche pour faire laumne ostensiblement aux pauvres des chemins, et donner aux qutes du dimanche.
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Squence 1 FR20
Rose, qui aimait les btes, apporta ses raisons et les dfendit avec astuce. Donc il fut dcid quon aurait un chien, un tout petit chien. On se mit sa recherche, mais on nen trouvait que des grands, des avaleurs de soupe faire frmir. Lpicier de Rolleville en avait bien un, tout petit; mais il exigeait quon le lui payt deux francs, pour couvrir ses frais dlevage. Mme Lefvre dclara quelle voulait bien nourrir un quin, mais quelle nen achterait pas. Or, le boulanger, qui savait les vnements, apporta, un matin, dans sa voiture, un trange petit animal tout jaune, presque sans pattes, avec un corps de crocodile, une tte de renard et une queue en trompette, un vrai panache, grand comme tout le reste de sa personne. Un client cherchait sen dfaire. MmeLefvre trouva fort beau ce roquet immonde, qui ne cotait rien. Rose lembrassa, puis demanda comment on le nommait. Le boulanger rpondit: Pierrot. Il fut install dans une vieille caisse savon et on lui offrit dabord de leau boire. Il but. On lui prsenta ensuite un morceau de pain. Il mangea. MmeLefvre inquite, eut une ide: Quand il sera bien accoutum la maison, on le laissera libre. Il trouvera manger en rdant par le pays. On le laissa libre, en effet, ce qui ne lempcha point dtre affam. Il ne jappait dailleurs que pour rclamer sa pitance; mais, dans ce cas, il jappait avec acharnement. Tout le monde pouvait entrer dans le jardin. Pierrot allait caresser chaque nouveau venu, et demeurait absolument muet. MmeLefvre cependant stait accoutume cette bte. Elle en arrivait mme laimer, et lui donner de sa main, de temps en temps, des bouches de pain trempes dans la sauce de son fricot. Mais elle navait nullement song limpt, et quand on lui rclama huit francs, - huit francs, Madame! - pour ce freluquet de quin qui ne jappait seulement point, elle faillit svanouir de saisissement. Il fut immdiatement dcid quon se dbarrasserait de Pierrot. Personne nen voulut. Tous les habitants le refusrent dix lieues aux environs. Alors on se rsolut, faute dautre moyen, lui faire piquer du mas. Piquer du mas, cest manger de la marne. On fait piquer du mas tous les chiens dont on veut se dbarrasser. Au milieu dune vaste plaine, on aperoit une espce de hutte, ou plutt un tout petit toit de chaume, pos sur le sol. Cest lentre de la marnire. Un grand puits tout droit senfonce jusqu vingt mtres sous terre, pour aboutir une srie de longues galeries de mines. On descend une fois par an dans cette carrire, lpoque o lon marne les terres. Tout le reste du temps elle sert de cimetire aux chiens condamns; et souvent, quand on passe auprs de lorifice, des hurlements plaintifs, des aboiements furieux ou dsesprs, des appels lamentables montent jusqu vous. Les chiens des chasseurs et des bergers senfuient avec pouvante des abords de ce trou gmissant; et, quand on se penche au-dessus, il sort une abominable odeur de pourriture. Des drames affreux sy accomplissent dans lombre. Quand une bte agonise depuis dix douze jours dans le fond, nourrie par les restes immondes de ses devanciers, un nouvel animal, plus gros,
Squence 1 FR20
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plus vigoureux certainement, est prcipit tout coup. Ils sont l, seuls, affams, les yeux luisants. Ils se guettent, se suivent, hsitent, anxieux. Mais la faim les presse; ils sattaquent, luttent longtemps, acharns; et le plus fort mange le plus faible, le dvore vivant. Quand il fut dcid quon ferait piquer du mas Pierrot, on senquit dun excuteur. Le cantonnier qui binait la route demanda dix sous pour la course. Cela parut follement exagr MmeLefvre. Le goujat du voisin se contentait de cinq sous; ctait trop encore; et, Rose ayant fait observer quil valait mieux quelles le portassent elles-mmes, parce quainsi il ne serait pas brutalis en route et averti de son sort, il fut rsolu quelles iraient toutes les deux la nuit tombante. On lui offrit, ce soir-l, une bonne soupe avec un doigt de beurre. Il lavala jusqu la dernire goutte; et, comme il remuait la queue de contentement, Rose le prit dans son tablier. Elles allaient grands pas, comme des maraudeuses, travers la plaine. Bientt elles aperurent la marnire et latteignirent ; Mme Lefvre se pencha pour couter si aucune bte ne gmissait. - Non - il ny en avait pas; Pierrot serait seul. Alors Rose, qui pleurait, lembrassa, puis le lana dans le trou; et elles se penchrent toutes deux, loreille tendue. Elles entendirent dabord un bruit sourd; puis la plainte aigu, dchirante, dune bte blesse, puis une succession de petits cris de douleur, puis des appels dsesprs, des supplications de chien qui implorait, la tte leve vers louverture. Il jappait, oh! il jappait! Elles furent saisies de remords, dpouvante, dune peur folle et inexplicable; et elles se sauvrent en courant. Et, comme Rose allait plus vite, MmeLefvre criait: Attendez-moi, Rose, attendez-moi!. Leur nuit fut hante de cauchemars pouvantables. MmeLefvre rva quelle sasseyait table pour manger la soupe, mais, quand elle dcouvrait la soupire, Pierrot tait dedans. Il slanait et la mordait au nez. Elle se rveilla et crut lentendre japper encore. Elle couta; elle stait trompe. Elle sendormit de nouveau et se trouva sur une grande route, une route interminable, quelle suivait ; Tout coup, au milieu du chemin, elle aperut un panier, un grand panier de fermier, abandonn; et ce panier lui faisait peur. Elle finissait cependant par louvrir, et Pierrot, blotti dedans, lui saisissait la main, ne la lchait plus; et elle se sauvait perdue, portant ainsi au bout du bras le chien suspendu, la gueule serre. Au petit jour, elle se leva, presque folle, et courut la marnire. Il jappait; il jappait encore, il avait japp toute la nuit. Elle se mit sangloter et lappela avec mille petits noms caressants. Il rpondit avec toutes les inflexions tendres de sa voix de chien. Alors elle voulut le revoir, se promettant de le rendre heureux jusqu sa mort. Elle courut chez le puisatier charg de lextraction de la marne, et elle lui raconta son cas. Lhomme coutait sans rien dire. Quand elle eut fini, il pronona: Vous voulez votre quin? Ce sera quatre francs.
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Squence 1 FR20
Elle eut un sursaut; toute sa douleur senvola du coup. Quatre francs! vous vous en feriez mourir! quatre francs!. Il rpondit: Vous croyez que jvas apporter mes cordes, mes manivelles, et monter tout a, et men aller l-bas avec mon garon et mfaire mordre encore par votre maudit quin, pour lplaisir de vous le rdonner? fallait pas ljeter. Elle sen alla, indigne. - Quatre francs! Aussitt rentre, elle appela Rose et lui dit les prtentions du puisatier. Rose, toujours rsigne, rptait: Quatre francs! cest de largent, Madame. Puis, elle ajouta: Si on lui jetait manger, ce pauvre quin, pour quil ne meure pas comme a?. Mme Lefvre approuva, toute joyeuse ; et les voil reparties, avec un gros morceau de pain beurr. Elles le couprent par bouches quelles lanaient lune aprs lautre, parlant tour tour Pierrot. Et sitt que le chien avait achev un morceau, il jappait pour rclamer le suivant. Elles revinrent le soir, puis le lendemain, tous les jours. Mais elles ne faisaient plus quun voyage. Or, un matin, au moment de laisser tomber la premire bouche, elles entendirent tout coup un aboiement formidable dans le puits. Ils taient deux! on avait prcipit un autre chien, un gros! Rose cria: Pierrot! Et Pierrot jappa, jappa. Alors on se mit jeter la nourriture; mais, chaque fois elles distinguaient parfaitement une bousculade terrible, puis les cris plaintifs de Pierrot mordu par son compagnon, qui mangeait tout, tant le plus fort. Elles avaient beau spcifier: Cest pour toi, Pierrot! Pierrot, videmment, navait rien. Les deux femmes, interdites, se regardaient; et MmeLefvre pronona dun ton aigre: Je ne peux pourtant pas nourrir tous les chiens quon jettera l dedans. Il faut y renoncer. Et, suffoque lide de tous ces chiens vivants ses dpens, elle sen alla, emportant mme ce qui restait du pain quelle se mit manger en marchant. Rose la suivit en sessuyant les yeux du coin de son tablier bleu.
Questions de lecture cursive
Quelle est la part des dialogues dans la nouvelle de Maupassant ?
Dans quelle mesure participent-ils du ralisme du rcit?

2 Quels sont les diffrents dcors dcrits dans la nouvelle? Sur quels
aspects Maupassant insiste-t-il?

Que dnonce cette nouvelle? En quoi son ralisme a-t-il une porte
satirique?
Squence 1 FR20
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Entranement lcrit: lcriture dinvention

Lcriture dinvention est un des trois travaux dcriture proposs lcrit du baccalaurat. Cet exercice y est not sur 16 points dans les sries gnrales et 14 points dans les sries technologiques; Il sagit dcrire un texte, en liaison avec un ou plusieurs autres, en respectant des consignes prcises. On peut distinguer deux sortes dcrits dinvention:
ceux qui ont une vise argumentative: dialogue, loge ou blme, d-
fense ou accusation;
les rcritures: Par imitation
en reprenant un lment dun texte tudi (crire un texte reprenant par exemple un procd de style comme la mtaphore file, ou la morale dune fable); en reprenant un genre et / ou un registre; en imitant un style, crire la manire de (pastiches ou parodies). du genre (ex: transformer un extrait romanesque en scne de thtre); du registre (ex: rcrire une scne tragique dans le registre comique); du point de vue (ex: la mme scne raconte par un autre personnage) en imaginant le dbut ou la suite dun texte, insrer un dialogue, une description, le dveloppement dune ellipse narrative, etc. Dans certains cas, la rcriture peut-tre associe une vise argumentative.
Par transposition
Par amplification
Observation du texte de rfrence

Il faut bien comprendre le texte-support. Pour cela, on peut sattacher: la structure ou composition; au rythme; aux thmes; et, bien sr, la forme, aux techniques stylistiques; enfin, dans certains cas, il existe des codes ou conventions (par exemple, quand on crit une lettre, on indique le lieu, la date, on sadresse au destinataire, dune manire souvent convenue, on utilise une formule de clture, on signe).
Lecture des consignes

Lcriture dinvention nest jamais libre. Elle comporte des contraintes quil faut bien reprer dans le libell:
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Squence 1 FR20
quel est le genre du texte produire? q ui y parle qui? o ? q uand? uel est le registre de ce nouveau texte? q q uel en est le thme, ou le sujet? Si lcrit dinvention a aussi une vise argumentative, il faut bien discerner la problmatique (ensemble des problmes poss).
laboration du plan
Mme dans un sujet narratif ou descriptif, il faut laborer un plan au brouillon: Introduction (lieu, moment, personnage, objet du rcit, circonstances particulires, etc.). Dveloppement (pripties). Conclusion (rflexion ou impression densemble). Parfois, on omet lintroduction en vue dun effet de surprise (ou, bien sr, si lon rdige la suite dun texte).
Rdaction
Dans ce type de sujet, la qualit de lexpression est trs importante et fait partie des critres de notation: orthographe et syntaxe correctes, prcision, varit et richesse du vocabulaire, aisance du style. Prenons un exemple prcis:
Sujet
Thse raconte Ariane sa descente dans le labyrinthe et sa rencontre avec le Minotaure dans un registre pique. Vous prsenterez ce rcit sous la forme dune nouvelle. a) Lecture des consignes Il faut extraire du libell certains lments: Q uel est le genre du texte produire? Ici: une nouvelle. Q uelle est la situation dnonciation? Q ui parle qui? Thse sadresse Ariane. O ? Soit en Crte, soit sur le bateau sur lequel ils senfuient. Q uand? Peu de temps aprs la mort du Minotaure. Q uel est le registre? Le registre pique. Q uel est le thme? La victoire de Thse sur le Minotaure, dans le Labyrinthe.
Squence 1 FR20
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b) O trouver des ides? Dans des dictionnaires de mythologie, sur des sites web ou des encyclopdies, vous trouverez des rcits de ce mythe. Enfin, il y a une part dinvention personnelle. c) laboration du plan Dans un sujet dinvention, llaboration dun plan au brouillon est indispensable. Voici comment pourrait sorganiser votre nouvelle. 1. Titre de la nouvelle. Thse laisse ses compagnons prs de lentre du Labyrinthe et at2. tache lextrmit de la bobine de fil. 3. Il descend dans le labyrinthe; impressions et description. 4. Sa rencontre avec le Minotaure; ventuellement dialogue. 5. Le combat avec le Minotaure; ventuellement dialogue. 6. La remonte vers la sortie. 7. La sortie: la joie des Athniens, le soulagement de Thse.
Rappel
Plan possible
Exercice autocorrectif n8
Rdiger un crit dinvention Traitez le sujet suivant: la fin de la nouvelle de Maupassant, Rose pleure labandon de Pierrot. Vous inventerez la suite du rcit en respectant les indications suivantes: Rose, ptrie de remords, retourne chercher Pierrot, la nuit, dans la marinire. Vous dcrirez la fois les sentiments du personnage, et le dcor nocturne. Vous veillerez aussi respecter le ralisme de la nouvelle de Maupassant, tout en confrant votre rcit quelques touches fantastiques.
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Squence 1 FR20
Chapitre
Fiche mthode
Dfinition
La situation dnonciation correspond la situation dans laquelle est produit un nonc oral ou crit. Pour dterminer les conditions de la situation dnonciation, il convient de poser les questions suivantes:
Attention

qui parle? ( lnonciateur) qui? ( le destinataire) quand? o? de quoi? ( thme de lnonc) pour quoi? (la vise, lintention)
Ne pas confondre la date de publication du texte crit avec le moment de son nonciation.
Caractristiques de lnonc ancr

Lnonc ancr implique une grande proximit entre le moment de lnonciation et les vnements rapports. Le repre temporel est le prsent dnonciation et les autres temps sont choisis par rapport ce moment de lnonciation. Les lments suivants sont caractristiques dun nonc ancr: emploi des pronoms de premire personne qui dsignent lmetteur: je, moi, me, etc. e mploi des pronoms de deuxime personne qui dsignent le rcepteur: tu, toi, te, etc. p rsence de dictiques (du grec deiktikos signifiant qui dsigne) qui renvoient notamment aux conditions spatiotemporelles et ne peuvent tre compris que par rapport la situation dnonciation: cette, ici, l hier, aujourdhui, demain u tilisation du prsent, du futur, du pass compos et de limparfait. On trouve des noncs ancrs dans les dialogues de thtre, les lettres, les articles de presse, les journaux intimes, etc.
Caractristiques de lnonc coup

Lnonc coup implique une distance entre ce qui est racont et le prsent de celui qui raconte. Le repre temporel se situe dans le pass. Les lments suivants sont caractristiques dun nonc coup: e mploi des pronoms de troisime personne;
Squence 1 FR20
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Fiche mthode
L a situation dnonciation
Fiche mthode
emploi de repres spatiotemporels qui ne sont pas des dictiques mais des adverbes et groupes nominaux ne renvoyant pas au moment de lnonciation: la veille, lanne prcdente, le lendemain, deux mois plus tard, cet endroit, en ce lieu, etc.; utilisation du pass simple, de limparfait, du plus-que-parfait, du conditionnel valeur de futur dans le pass. Le pass simple est le temps de rfrence. Plus-que-parfait Imparfait Conditionnel Pass antrieur ----------------------- Pass simple ------------------- (Futur du pass) -----------------E
Attention
Le prsent de narration est galement utilis dans le rcit pour mettre en valeur un fait, pour le rendre plus prsent lesprit du lecteur.
On trouve des noncs coups dans les romans, les textes documentaires, les textes ou revues historiques etc.
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Squence 1 FR20
Chapitre
Fiche mthode
Certaines connaissances sont ncessaires pour aborder un rcit, quil sagisse dun roman ou dune nouvelle. Nous vous rappelons ici les principaux lments pour expliquer un texte narratif.
Le statut du narrateur
Distinction auteur/narrateur
Dans le cas prcis du ralisme, il convient de distinguer lauteur du narrateur. Lauteur est celui qui crit le roman; on le nomme dailleurs volontiers le romancier, ou le nouvelliste. Le narrateur est celui qui raconte lhistoire. Il peut sagir dun personnage (intradigtique) ou dun narrateur externe (extradigtique, narration la troisime personne). Dans les uvres autobiographiques, auteur et narrateur sont identiques.
Le point de vue narratif ou focalisation

On emploie le terme de focalisation pour dsigner le point de vue ou la perspective selon laquelle les lments dune histoire sont perus. Trois types de focalisation sont envisags:
E
a focalisation zro ou point de vue omniscient: un narrateur sait tout l des personnages et rvle aux lecteurs les sentiments et les intentions caches; a focalisation interne ou point de vue interne: elle simpose dans un l rcit la premire personne, lorsque narrateur et personnage se confondent, ou lorsque le narrateur, extrieur la fiction, nous livre momentanment le point de vue de lun des personnages;
E
Remarque
La stratgie dun romancier peut varier au cours dun mme roman; sont alors employes diverses focalisations pour produire tel ou tel effet.
la focalisation externe ou point de externe: un nar rateur, extrieur lhistoire, dcrit et raconte de lextrieur sans que le lecteur ait accs aux sentiments, aux intentions des personnages
Ordre et rythme du rcit

Procds modifiant lordre du rcit On peut choisir de suivre lordre linaire de la narration ou bien de modifier lordre chronologique des faits.
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Fiche mthode
E xpliquer un texte narratif
Fiche mthode
E
Le retour en arrireou analepse narrativemarque une rupture dans le rcit pour raconter des vnements qui se sont drouls avant. Il est gnralement signal par le plus-que-parfait. Lanticipation ou prolepse narrative interrompt le rcit linaire pour voquer des vnements qui auront lieu aprs. On la rencontre frquemment dans le rcit autobiographique. Elle est signale par le conditionnel valeur de futur du pass.
E
Procds modifiant le rythme du rcit Pour valuer le rythme du rcit, on compare le temps de lhistoire (temps des vnements dans la fiction) et le temps de la narration (temps mis par le narrateur pour raconter, mesurable en nombre de lignes, de paragraphes, de pages etc.).
E
Lellipse consiste passer sous silence un moment de lhistoire. Elle est souvent suivie dune expression du type Dix ans plus tard. Il sagit frquemment de mettre en valeur lvnement qui succde lellipse. Le sommaire acclre le rythme du rcit en rsumant une partie de lhistoire. Le temps de la narration est donc plus court que le temps de lhistoire: vingt ans dune vie rapports en quelques lignes, par exemple. La scne vise une galit de dure entre narration et fiction. Elle donne limpression que lhistoire se droule en temps rel. Elle se prsente le plus souvent sous forme dun dialogue ou de paroles rapportes qui correspondent moment important de lhistoire sur lequel le narrateur sattarde en rvlant les penses des personnages, en livrant des dtails. Le ralenti enfle la narration grce des descriptions, des commentaires, des impressions diverses dans le but de retarder linformation donne au lecteur. Frquemment utilise dans le rcit fantastique, cette vitesse narrative participe du suspense, lorsquun personnage est confront un danger imminent par exemple. La pause suspend la narration. Le temps de lhistoire est alors quasi nul, il ne se passe plus rien du point de vue des vnements, mais lauteur sattarde la description. On parle de pause descriptive. Cest le cas lorsquun auteur dresse le portrait dun personnage, par exemple.
E
E
E
E
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Squence 1 FR20
Chapitre
a lecture analytique et sa mise en uvre loral

1. Dfinition de la lecture analytique
Les instructions officielles dfinissent ainsi la lecture analytique: La lecture analytique a pour but la construction dtaille de la signification dun texte. Elle constitue donc un travail dinterprtation. Elle vise dvelopper la capacit danalyses critiques autonomes. Elle peut sappliquer des textes de longueurs varies: E applique des textes brefs, elle cherche faire lire les lves avec mthode; E applique des textes longs, elle permet ltude de luvre intgrale. [...] Lobjectif de la lecture analytique est la construction et la formulation dune interprtation fonde: les outils danalyse sont des moyens dy parvenir, et non une fin en soi. La lecture analytique peut tre aussi une lecture compare de deux ou plusieurs textes ou de textes et de documents iconographiques, dont elle dgage les caractristiques communes, les diffrences ou les oppositions. (B.O. n 40 du 2 novembre 2006)
Fiche mthode
Une lecture analytique est donc une manire mthodique de lire des textes, par une dmarche progressive capable de construire un sens. On peut ainsi parler dune lecture problmatise, puisquil sagit de mener bien, par une srie de questions, un projet de lecture capable de parvenir une interprtation. En effet, le texte est une construction, le rsultat dun travail sur lcriture: la lecture analytique a aussi pour but de montrer comment slaborent cette construction, cette cration. Il sagira ainsi de: E mettre en valeur les intentions de lauteur (mouvoir, attrister, bouleverser, faire rire, horrifier, faire rflchir, passer un message, faire prendre conscience), ce qui aboutit dfinir les re viter gistres dun texte, mettre en valeur ses enjeux ou sa problmatique; Un dfaut majeur viter : la E mettre en valeur les procds quil utilise pour parveparaphrase. nir ce but: la structure, les caractristiques du disLa paraphrase consiste rpter cours, limplication du locuteur, les procds de style; dans dautres termes ce que dit E faire ressortir les effets que ces intentions provolauteur. Pour viter ce travers, quent chez le lecteur; dgager les ides et les innoil faut interroger le texte par les vations vhicules par le texte.
questions Pourquoi? et Comment ? (la question Quoi ? nest quun point de dpart).
Une lecture analytique aboutit un expos pourvu dune introduction, dun dveloppement, dune conclusion.
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Fiche mthode
Fiche mthode
2. Mise en uvre de la lecture analytique

Le travail prparatoire
Il comprend plusieurs tapes.
E E
Lire et relire le texte analyser. tudier le paratexte a) Reprer le nom de lauteur, de luvre, sa date de parution. b) Bien lire le chapeau introductif donnant souvent les informations ncessaires pour situer le passage. dentifier la nature du texte I a) Le genre. Rappel: les quatre grands genres sont la posie, le roman, le thtre, la littrature dides. Il existe pour chacun de ces genres des sous-catgories: nouvelle, conte, fable, chanson, autobiographie, correspondance b) Le type de discours: quel que soit son genre, le texte peut prsenter, successivement ou simultanment, un rcit, une description, une rflexion. c) La situation dnonciation. Se pose alors la question suivante, souvent riche denseignement: le locuteur est-il impliqu dans son discours? d) Le registre du texte : un texte peut jouer sur diffrents registres ; lanalyse permet souvent dapprofondir, de nuancer ou de corriger une premire approche. Ex: Un texte peut dabord paratre surtout comique, et se rvler en fait nettement polmique. eprer les thmes importants en identifiant, entre autres, les champs R lexicaux. En effet, la prsence dun thme dans un texte est assure par lensemble des termes et expressions qui sy rapportent. Plus le champ lexical est abondant, plus le thme est important pour le propos de lauteur. Rechercher le plan, la structure du texte.
Lanalyse du texte
Elle se fait au moyen des outils danalyse suivants: lnonciation; la focalisation; le cadre spatiotemporel; les figures de style (mtaphore, antithse, chiasme etc.); la syntaxe (construction des phrases) et la ponctuation; le rythme et les sonorits; les registres.
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Squence 1 FR20
Lorsque toutes les informations ont t runies, vient le moment de les organiser pour rpondre la question pose.
La lecture analytique comporte:

une introduction; un dveloppement en deux ou trois parties; une conclusion.
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Fiche mthode
La construction dun plan ordonn autour de la problmatique
Fiche mthode
Chapitre
Fiche mthode
R
1
eplacer le ralisme dans lhistoire culturelle du XIXe s.

. L insertion du ralisme dans le contexte socioculturel du XIXesicle
Face au romantisme
Lexprience romantique a vcu. On en garde une grande dfiance lgard des idalistes ainsi que des rveurs attards: allez vous replonger dans les forts enchantes do vous tirrent des fes ennemies, moutons attaqus du vertigo1 romantique (Baudelaire, Pierre Dupont, 1851) LArt pour lart est une doctrine esthtique du XIXesicle qui fait de la perfection formelle le but ultime de lart; ses principaux reprsentants sont Thophile Gautier, Banville, Leconte de Lisle, Heredia. Beaucoup dartistes slvent contre cette conception; citons par exemple Duranty2: Dans le vrai utile, (le ralisme) cherche une motion qui soit un enseignement. En partie lexemple de la photographie dont lutilisation se rpand, on veut peindre sincrement la ralit immdiate et surtout on doit refuser limaginaire. Car on pense que le lecteur a besoin de modernit et de vrit. Le Ralisme conclut la reproduction exacte, complte, sincre, du milieu social, de lpoque o on vit, parce quune telle direction dtudes est justifie par la raison, les besoins de lintelligence et lintrt du public, et quelle est exempte du mensonge, de toute tricherie... (revue Le Ralisme) Par souci dauthenticit, les crivains ralistes sattachent dcrire la vie du plus grand nombre(Duranty, revue Le Ralisme, 1857). Dans la Prface de Germinie Lacerteux (1865), Edmond et Jules de Goncourt pour la rue et les malheurs trop bas un accs au roman.
La contreattaque
Face la vie comtemporaine
Face aux classes populaires
2. La bataille du ralisme
Loffensive
Dabord le peintre Courbet3, devenu clbre par le scandale avec lEnterrement Ornans (1851) et ses Baigneuses (1853), a donn du prestige au ralisme, en particulier grce lExposition Courbet de 1855. En 1857, Champfleury publie Le Ralisme. En 1856-1857, Duranty publie une revue qui dure six mois
1. vertigo (Fig. et vx): caprice, fantaisie. 2. Duranty (1833-1880): crivain et critique dart, il dfendit les impressionnistes, il publia des romans ralistes. 3. Courbet (1819-1877): peintre franais qui devint le chef de lcole raliste.
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La contreattaque
Il y a dabord une raction du pouvoir au nom de la morale: condamnation de Madame Bovary en 1857. Il y a ensuite des crivains qui considrent que luvre dart est insparable de lesthtique et du choix: Thodore de Banville dnonce le culte de la laideur de certains ralistes. Dautres, tel Daudet, posent la question de la copie servile du rel, affirmant que l nest pas lart: Champfleury aura beau faire des romans, il restera toujours un auteur de pantomime: ses personnages nont que des gestes. (Notes sur la Vie) Le mouvement raliste proprement dit se dissout en formes multiples. Seuls les Goncourt qui sont de grands artistes se maintiennent dans cette voie et annoncent le naturalisme, prolongement du ralisme autour dun homme, Zola, et dun embryon dcole, le Groupe de Mdan; le naturalisme va durcir et systmatiser le ralisme.
Leffritement
Bilan du ralisme
Ouvrages thoriques
1856-1857: revue Le Ralisme de Duranty 1857: Le Ralisme de Champfleury
crivains reprsentatifs
Balzac, La Comdie humaine (1829-1848) Stendhal, Le Rouge et le Noir (1830), La Chartreuse de Parme (1839) Flaubert, MadameBovary (1857), Lducation sentimentale (1869) Les Goncourt, Germinie Lacerteux (1865) On note lchec relatif du ralisme: on a qualifi aprs coup Balzac, Stendhal et Flaubert de ralistes.
Genres et thmes dominants

Le genre littraire dominant est le roman et le thme le plus trait est lchec (chec de lamour, de lambition, etc.).
Lieu symbolique
La proprit de Flaubert, en Normandie, Le Croisset.
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Fiche mthode
Le Ralisme. Cest une revue de combat qui attaque de manire virulente les Romantiques (Lamartine, Musset, Hugo) ainsi que Thophile Gautier. Signalons quelques publications ralistes secondaires de cette poque comme les romans de Duranty qui sattache aux caractres types dErckmann-Chatrian qui crit de faon trs varie, mais toujours sur lAlsace.
C orrigs des exercices

Mrime place demble son lecteur dans un contexte raliste, en four-
nissant de multiples dtails toponymiques et gographiques prcis. Tout dabord, la rfrence la ville de Porto-Vecchio permet de localiser prcisment laction de la nouvelle. Ensuite, le paysage corse se dessine avec nettet, le narrateur offrant son lecteur un vritable itinraire dans lle dans la premire phrase du texte: En sortant de PortoVecchio et se dirigeant au nord-ouest, vers lintrieur de lle, on voit le terrain slever assez rapidement, et aprs trois heures de marche [] on se trouve sur le bord dun maquis trs tendu.Mrime prend galement soin dancrer son dcor dans les pratiques traditionnelles du paysage corse, limage des cpes trs paisses qui sont typiques de cette rgion. Le narrateur explique longuement comment elles se forment au dbut du second paragraphe, car Cest cette manire de taillis fourr que lon nomme maquis. Le maquis, constitue le paysage corse par excellence; le terme est dailleurs rpt plusieurs fois dans le texte et il est loccasion de tout un dveloppement sur les murs corses: il sert de cachette, tant il est difficile de sy retrouver.
2 De manire gnrale, si beau soit le paysage, la nature est prsente
de manire assez inquitante, voire inhospitalire. Le maquis apparat difficile daccs: sentiers tortueux, obstrus [] quelquefois coups par des ravins , des cpes trs paisses ; dailleurs, le narrateurexplique que: Ce nest que la hache la main que lhomme sy ouvrirait un passage, et lon voit des maquis si pais et si touffus, que les mouflons eux-mmes ne peuvent y pntrer. Dautre part, tout le lexique de la duret traverse la description, comme pour indiquer un danger, une menace, mais aussi un refuge qui permet lhomme de se couper du monde. Ensuite, des expressions telles que espces darbres et darbrisseaux le composent dcrivent avec prcision un paysage trange, propice aux situations romanesques, mais aussi aux lgendes corses. Le maquis que dpeint Mrime est la fois un espace dangereux et mystrieux. Le narrateur insiste aussi sur les clichs qui dfinissent le paysage corse, limage des feux qui brlent les terres afin de les fertiliser. Les clichs sont en effet les lieux communs, des reprsentations toutes faites, quon retrouve souvent dans les descriptions du paysage corse et qui ont travers les dcennies jusqu nous. Le feu, les rocs taills vif crent un climat assez violent, mais de manire indirecte, par le truchement dindices visuels quon repre dans le paysage: flamme, cendre, taillis fourr.
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Squence 1 FR20
3 Le ralisme du paysage fonctionne comme un miroir : sy reflte la
personnalit de Mateo Falcone, le hros du rcit. La description du maquis prpare lentre, dans la description, des armes voques la fin du premier paragraphe. Mrime pose le dcor pour prparer lintrusion de ce personnage au caractre tremp. Il procde de manire traditionnelle pour prsenter son personnage. Il insiste sur son appartenance sociale (homme assez riche, vivant noblement); mais cest surtout sa description physique qui frappe par la prcision du trait: Figurez-vous un homme petit, mais robuste, avec des cheveux crpus, noirs comme le jais, un nez aquilin, les lvres minces, les yeux grands et vifs, et un teint couleur de revers de botte. Ces dtails concernant lallure physique du personnage annoncent, en quelque sorte, son temprament. Cest un homme dune habilet hors pair, un chasseur expert dans lart du tir; ladjectif extraordinaire qui dcrit cette habilet confre la description raliste une couleur lgrement fantastique. En effet, le personnage semble avoir un don de vision hors du commun, limage des rapaces qui ciblent leurs proies de trs haut.
4 Dans le contexte descriptif quon vient dtudier, la narration la pre-
mire personne augmente le ralisme de la situation. Le narrateur se prsente comme le tmoin dun pisode quil a lui-mme vcu, puisquil fait rfrence une poque durant laquelle il aurait sjourn en Corse: quand jtais en Corse en 18. Limprcision de la date, si elle cre un effet dincertitude, rapproche cependant le temps de la narration du temps de lcriture (voir Fiche mthode). Tmoin des faits, le narrateur tente de reconstituer le plus prcisment possible le cadre dvnements quil relate avec une certaine prcision. Il sarrte sur les dtails qui lont frapp, notamment le don de tireur de Mateo Falcone. Si le point de vue la premire personne est subjectif, la description et le rcit marquent une certaine objectivit. cet gard, on peut dire que la narration la premire personne renforce le ralisme de lhistoire et favorise ladhsion du lecteur.
1 La scne se droule dans un milieu social ais: nous avons affaire
une famille de riches parvenus rcemment annoblis. On le comprend tout dabord grce la prsence de domestiques qui annoncent les invits. Le titre de la cousine de Pons, prsidente indique quelle a pous un homme qui exerce la fonction de Prsident la cour. Cest une position sociale importante. Enfin, on comprend que la prsidente mne grand train. Elle a coutume de soffrir des cadeaux; ainsi, elle qualifie de petite btise lventail offert par le cousin, ce qui signale une grande aisance matrielle.
2 La prsidente utilise un hypocoristique (petit nom affectueux) pour
sadresser sa fille, quelle appelle Minette. La prsidente appelle galement sa domestique par son prnom, Madeleine, et comme
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lexigent les convenances, celle-ci la vouvoie. Entre les membres de la mme famille, le vouvoiement est galement de rigueur. Ainsi, le cousin Pons vouvoie sa cousine et sa fille, mademoiselle Camusot. Ces dtails montrent le souci de ralisme social cher Balzac.
3 Ce commentaire du narrateur trahit tout le mpris que les Camusot af-
fichent pour leur cousin. Les scier en deux signifie les affliger, les agacer au point de les blesser physiquement (ce que suggre limage de la scie). Les Camusot ont honte de leur cousin et supportent mal quil leur rappelle quil est de leur famille.
4 Le cousin Sylvain Pons est dabord prsent par les vtements quil
porte. Son spencer, petite veste courte est lobjet de railleries de la part des cousines. Le lecteur le dcouvre aussi au travers du regard des autres personnages, ce qui est un procd plus dynamique quun portrait statique. Cette veste porte depuis longtemps montre quil est peru comme dpass par son entourage. Mais plus encore, cest sa gne qui le caractrise. Alors mme quil se sait moqu par sa cousine, il fait mine de ne pas avoir entendu les propos quon tient sur lui. Cest galement un personnage bien plus fin, gnreux et cultiv que ne le laisse penser le mpris que lui voue sa famille; il offre ainsi sa cousine un cadeau dune trs grande valeur: un ventail peint par Watteau, grand peintre du XVIIIesicle. Homme sensible, il peroit la cruaut de la Prsidente son gard et en souffre. Au final, cest un personnage attachant et cocasse qui se dessine au travers de ces lignes.
5 Balzac utilise le style direct pour rapporter les paroles dans ce pas-
sage, style quon distingue grce aux guillemets et aux tirets. Ainsi, le dbut de lextrait est demble au style direct: Madame, voil votre monsieur Pons, et en spencer encore! Vient dire Madeleine la Prsidente, il devrait bien me dire par quel procd il le conserve depuis vingt-cinq ans! Les guillemets sont des signes visuels qui tmoignent du style direct. Les formules exclamatives rvlent le ton de la phrase et renforcent son oralit. Le discours direct participe au ralisme de la narration, tout en confrant de la vivacit la scne ici conte.
1 Musset se montre raliste, dans la mesure o il choisit de dcrire une
situation assez banale et quon retrouve trs souvent dans la ralit: un conflit entre le pre et le fils. On peut donc dire que la situation psychologique et familiale est raliste. Comme souvent dans ce type de situation, la mre intervient et tente de concilier les deux adversaires, mais en vain. Cest principalement le dialogue et son contenu qui confrent ce texte sa couleur raliste, mme sil sagit, vous laurez compris, dun conte animalier, et que la donne initiale relve du merveilleux: les oiseaux parlent et mnent une vie semblable celle des humains, par certains aspects: je suis mal vtu, votre bel habit noir la franaise, qui vous donne[nt] lair dun marguillier.
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Squence 1 FR20
2 Comme nous lavons voqu, le dialogue tient une place prpond-
rante dans cet extrait. Il met en place le conflit et explicite son objet. Il occupe dailleurs une place importante sur le plan quantitatif. Il est intressant, par exemple, dobserver le registre de langue employ par les personnages. Le fils vouvoie son pre, comme lexigent les codes des familles de jadis. Le niveau de langue est soutenu. Le dialogue permet donc non seulement dancrer le discours dans une vrit des personnages, mais aussi de rendre plus vraisemblable la situation.
1 Lenterrement dEmma Bovary est dcrit avec de nombreux dtails ra-
listes, suggrs par le rseau lexical de la crmonie funraire: mante noire, drap noir, etc. Mais si ralistes soient ces lments, ils ne manquent pas de posie, comme le suggrent, par exemple, la mtaphore sem de larmes blanches, ainsi que le jeu des couleurs que met en place Flaubert dans ce passage. En insistant sur le contraste entre lenterrement et la vie qui continue lextrieur, dans la campagne, Flaubert accrot le caractre pathtique de la scne. Le chant dun coq, qui habituellement signale laurore, fait rupture avec les chants qui accompagnent la crmonie et quon imagine empreints de tristesse. Cest le narrateur qui porte un regard potique sur ce tableau de la vie. Il joue, par exemple, avec le contraste des couleurs entre les colzas de couleur jaune, et le drap noir. Le narrateur semble suggrer que la vie continue, malgr tout. Mais ne peut-on pas dceler une certaine ironie dans cette description de la nature? Le jour des funrailles dEmma, la vie semble heureuse, comme le suggre la phrase Une brise frache soufflait, les seigles et les colzas verdoyaient, des gouttelettes de rose tremblaient au bord du chemin. Si Charles peroit bien le contraste entre le cadre quil traverse et lvnement tragique quil vit, cest le narrateur, omniscient, qui tmoigne de cette opposition entre la vie et la mort. Cest pourquoi lextrait montre bien que le ralisme de la description peut aussi saccompagner dune certaine posie, dun travail sur le rythme et sur les symboles.
2 Charles Bovary est le tmoin privilgi de cette scne quil semble su-
bir. Mme si ses impressions ne sont pas dveloppes, on comprend que cest travers son regard que le narrateur dcrit le dbut de la crmonie. Ainsi le narrateur, aprs avoir introduit le personnage travers ses perceptions auditives et olfactives, ne dcrit pas seulement la crmonie, mais les va-et-vient du regard de Charles entre lglise et lextrieur: Charles, en passant, reconnaissait les cours. Il se souvenait de matins comme celui-ci, o, aprs avoir visit quelque malade, il en sortait, et retournait vers elle. Au fil de la description, il devient nostalgique, puisque sa pense se noie dans le paysage qui lui rappelle des moments heureux. Bien que le narrateur ne le suggre que discrtement, Charles semble assomm par la situation laquelle il est confront. Lune des dernire phrases du passage trahit toute le tragique du personnage face la mort : il la regarda descendre .
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Flaubert donne voir un personnage qui regarde tous les dtails dune crmonie qui se droule sous ses yeux et face laquelle il est impuissant.
1 Le nom du perroquet, Loulou, prte rire. Cest un nom extrmement
simple, quon attribuerait plus volontiers un petit chien qu un perroquet. Dailleurs, ce nom suscite la surprise: plusieurs stonnaient quil ne rpondt pas au nom de Jacquot, puisque tous les perroquets sappellent Jacquot. En choisissant Loulou, Flaubert se moque de ses personnages qui ne font pas preuve dune grande originalit ni dune grande invention. En outre, dans le langage argotique, un loulou dsigne un garon dlur et impertinent; ce fait suggre que le perroquet vient combler une carence affective dans la vie de la domestique.
2 Flicit apparat dans ce passage comme un personnage aimant. Elle
prend un soin tout particulier de son perroquet auquel elle voue une affection sans bornes. Flaubert dcrit ses petites attentions : Elle lavait pos sur lherbe pour le rafrachir , Elle entreprit de linstruire . Quand il tombe malade, Elle le gurit, en arrachant cette pellicule avec ses ongles . travers ces gestes simples, le lecteur comprend que Flicit est une femme douce et qui compense son manque daffection dans son attachement pour son perroquet. Cet attachement est trs fort, presque maternel, comme lindique le fait quelle se lance dans une poursuite perdue, quand elle croit lavoir perdu: elle crut distinguer derrire les moulins, au bas de la cte, une chose verte qui voltigeait. Mais au haut de la cte, rien!, la dernire phrase suggre quelle a grimp en haut de la cte, croyant ly avoir aperu. De mme, la dernire phrase du texte montre le chagrin davoir perdu son perroquet : Elle eut du mal sen remettre, ou plutt ne sen remit jamais. Le personnage de madame Aubain met en relief, par contraste, la gentillesse de la domestique.
3 On peut ici parler dun passage satirique, car Flaubert fait le portrait
de plusieurs personnages et samuse en dcrire les travers. Cest Madame Aubain qui est la cible essentielle. Ainsi, le perroquet lennuie trs vite et elle sen dbarrasse (MmeAubain, quil ennuyait, le donna pour toujours Flicit), ce qui tmoigne de son temprament indiffrent. Elle est insensible au chagrin de sa domestique et traite comme une sottise lobstination que celle-ci met le chercher: Prenez donc garde! vous tes folle!. Cest une femme goste. Le rapport que le narrateur tablit entre chaque personnage et loiseau permet galement de se moquer de ceux qui viennent contempler loiseau rare. Le personnage de Bourais, dont le nom prte rire, est la cible du narrateur. La satire repose ici sur la description de la dmarche et de lapparence de Bourais: Bourais se coulait le long du mur, en dissimulant son profil avec son chapeau. La mtaphore se coulait rvle la veulerie un peu honteuse du personnage. Si le narrateur se
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montre moins ironique envers Fabu, il effectue cependant le portrait dun personnage type, celui du brave garon, comme le suggrent ses favoris (barbe quon laisse pousser le long des joues), et ses tatouages. Enfin, les personnages qui dcouvrent le perroquet se moquent de loiseau, sans gard pour la servante: On le comparait une dinde, une bche: autant de coups de poignard pour Flicit. Cest donc une galerie de portraits que peint ici Flaubert, ironisant sur les murs provinciales et sur la curiosit disproportionne des humains envers un animal dexception, faisant ainsi preuve dtroitesse desprit.
1 Lintrus est Histoire dun merle blanc de Musset. Le rcit prsente toutes
les caractristiques de la nouvelle raliste. Le cadre, le dialogue sont vrais: un pre de famille reproche son fils la manire dont il sexprime et un conflit de gnration clate qui aboutit sur un reniement. la fin de lextrait, le fils est chass par le pre. On trouve cette situation dans bien des rcits ralistes. Mais Musset raconte lhistoire dun merle, non dun tre humain. Comme dans les fables de La Fontaine, il recourt au procd de lanthropomorphisme, qui consiste attribuer des caractristiques humaines un animal. cet gard, il est intressant de comparer Histoire dun merle blanc Un cur simple. Dans les deux cas, les auteurs mettent en scne un drle doiseau. Musset lui donne la parole, des sentiments et des actions dignes dun humain. Flaubert, quant lui, sen tient une vision raliste de lanimal. Et cependant, les deux rcits sont ancrs dans une ralit que le lecteur peut aisment reconstituer. Dans les deux cas, la vrit des caractres est souligne par des dtails de comportement. Le rcit de Musset nest cependant pas raliste, puisquil choisit le conte animalier pour raconter sa propre exprience de pote incompris.
2 Dans les cinq extraits, le dcor tient une place prpondrante. Il parti-
cipe du caractre raliste du rcit. Les lments descriptifs permettent en effet de dterminer le contexte social et culturel de chaque rcit. Le mobilier, les paysages renvoient prcisment chaque histoire un lieu et une poque prcis. Ce sont de vritables indices pour le lecteur qui identifie ainsi le cadre de la narration. Le ralisme du dcor provient du fait quil renvoie la ralit. Ainsi, le salon que dcrit Balzac dans lextrait du Cousin Pons ressemble ceux que le romancier frquente. En outre, le narrateur donne des indications sur le lieu de laction: le petit salon, qui se trouvait entre le grand salon et sa chambre coucher. De la mme manire, le dcor corse de la nouvelle de Mrime est directement inspir dune ralit connue. Le narrateur explique, avec force dtails, comment gagner le maquis en sortant de Porto-Vecchio . La crmonie funbre dcrite dans lextrait de Madame Bovary a lieu dans un cadre fort prcisment dcrit. Diffrents sens sont convoqus, avec la vue: les seigles et les colzas verdoyaient, des gouttelettes de rose tremblaient au bord du chemin, sur les haies dpine, loue: Toutes sortes de bruits joyeux emplissaient lhorizon: le claquement
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dune charrette roulant au loin dans les ornires, le cri dun coq qui se rptait ou la galopade dun poulain, et mme le toucher: Une brise frache soufflait. Le cadre de la narration est dress au moyen de petites touches dans Un cur simple: indications sur la maison (Il tait plac auprs de la porte, ses environs: se coulait le long du mur, () atteignait la rivire puis entrait par la porte du jardin, derrire les moulins, au bas de la cte, etc.
3 Les quatre extraits comportent des anecdotes, cest--dire des petits
faits vrais qui sont arrivs dans lexistence dun personnage, en marge des vnements importants de la vie. Ce sont le plus souvent des lments du quotidien rapports par le narrateur mais qui contribuent la vrit du rcit. Ainsi, Mateo Falcone souvre sur des anecdotes qui sont contes sur le personnage: Mateo naurait jamais tir sur un mouflon avec des chevrotines; mais, cent vingt pas, il labattait dune balle dans la tte ou dans lpaule, son choix., La nuit, il se servait de ses armes aussi facilement que le jour, quatre-vingts pas, on plaait une chandelle allume derrire un transparent de papier, large comme une assiette. Ces anecdotes permettent desquisser le portrait dun hros. Les anecdotes donnent une paisseur aux personnages en le dotant dun pass tout en livrant des indications sur sa faon de vivre. Ainsi, le cousin Pons conserve le mme spencer depuis vingt-cinq ans: il tient tre lgant pour sa famille, sauver les apparences malgr de bien petits moyens. Dans Madame Bovary, Charles se souvient dhabitudes lies sa femme, ce qui montre combien il laimait, tout en reconstruisant la trame dune existence: Il se souvenait de matins comme celui-ci, o, aprs avoir visit quelque malade, il en sortait, et retournait vers elle. Lextrait dUn cur simple de Flaubert ressemble une succession danecdotes rapportes par un narrateur qui samuse de ces petits faits vrais. Mais l encore, ces anecdotes mettent en vidence lattachement de Flicit pour son perroquet, et confrent une paisseur psychologique ce personnage de servante.
4 Les textes fournissent de nombreux lments de dtail qui permettent
de caractriser de manire raliste chaque protagoniste des rcits. Ce sont bien souvent des lments prcis qui ancrent la vrit du personnage. Ainsi les couleurs de Loulou sont celles dun perroquet, telles quon peut les voir habituellement. Le personnage de Fabu incarne parfaitement le boucher jovial, costaud, tatou et avec des favoris, comme ctait la mode au 19esicle.
5 Pour vous aider rpondre cette question, vous remplirez le tableau
qui suit.
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Apparence
Langage Traits de caractre
Mateo Falcone Le Cousin Pons Charles Bovary Loulou petit, habill petit, robuste, ventru, vtu perroquet sobrement, regard vif de manire color en deuil. ridicule langage rpte ne parle pas ne parle pas soutenu, bien seulement dans lextrait dans lextrait duqu quelques mots. violent, habile gourmand, discret, mal laise calme, passif ttu, moqueur
Flicit simple domestique parle peu modeste, possessive avec son perroquet
Rechercher et approfondir
6 Les dnouements des rcits que nous avons tudis sont plutt dra-
matiques. Mateo Falcone se referme sur un infanticide. Le Cousin Pons nest gure plus optimiste. Le hros, aprs avoir t la proie dune famille avare, meurt seul et abandonn. La fin de Madame Bovary est tragique, puisque lhrone se suicide en avalant de larsenic. Un cur simple se termine sur la mort de Flicit. Ces rcits prsentent une image plutt pessimiste de la ralit, ce qui montre la volont quont ces auteurs de reprsenter le rel sans lembellir.
1 Dans Pierrot, les dialogues sont nombreux. Les paroles rapportes
au style direct contribuent grandement au ralisme du rcit car elles donnent vie et vrit aux personnages et lhistoire. Les dialogues sont souvent brefs et imitent les conversations habituelles. Maupassant adapte le langage de chaque personnage son niveau culturel et social, tout en dessinant son caractre. Ainsi, lcrivain tente mme de reproduire les caractristiques de la langue orale quand il donne la parole au puisatier qui est un homme du pays: Vous croyez que jvas apporter mes cordes, mes manivelles, et monter tout a, et men aller l-bas avec mon garon et mfaire mordre encore par votre maudit quin, pour lplaisir de vous le rdonner ? fallait pas ljeter , on notera, dans cet extrait, les apocopes (suppressions de phonmes ou de syllabes - vocaliques ou consonantiques - en fin de mot). Dautre part, le narrateur donne des explications sur le patois normand : un petit chien (en Normandie, on prononce quin) , Piquer du mas, cest manger de la marne. Mais les dialogues servent aussi commenter la ralit des actions. Ainsi, les paroles changes autour de la marnire accroissent le ralisme affreux de la situation et participent la dramatisation du rcit: multiples exclamations, les unes traduisant lindignation (Quate francs!), les autres langoisse (Pierrot!). Les dialogues permettent ainsi de mieux comprendre les ractions des protagonistes dans les situations.
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2 Maupassant crit une nouvelle brve, les dcors doivent donc tre
succinctement dcrits, mais de manire prcise, pour poser un cadre lintrigue. Le premier dcor est celui de la maison de madame Lefvre, qui est camp de faon pouvoir tre situ gographiquement: une petite maison volets verts, le long dune route, en Normandie, au Centre du pays de Caux. Ces dtails sont suffisamment prcis pour crer un contexte raliste lhistoire. Ensuite, le narrateur resserre la prise de vue et se concentre sur le jardin de madame Lefvre, lieu o commence lhistoire. Le potager est dcrit grce deux expressions: devant lhabitation, un troit jardin. La description est certes trs rapide, mais grce au qualificatif troit , Maupassant nous renseigne la fois sur la configuration des lieux, et peut-tre, de manire dtourne, sur ltroitesse desprit de la propritaire (ce que confirme la description de madame Lefvre qui ouvre le rcit). Mais le dcor le plus important du rcit reste celui de la marnire. Le narrateur le dcrit comme un lieu inhospitalier, sauvage et macabre: Au milieu dune vaste plaine, on aperoit une espce de hutte, ou plutt un tout petit toit de chaume, pos sur le sol. Cest lentre de la marnire. Un grand puits tout droit senfonce jusqu vingt mtres sous terre, pour aboutir une srie de longues galeries de mines. Grce ces indications, Maupassant instaure un climat inquitant, et presque fantastique. En dcrivant les souterrains, il stimule limagination du lecteur qui peut simaginer des galeries obscures renfermant des cadavres et des choses affreuses.
3 La nouvelle dnonce principalement la pingrerie, lavarice et linhu-
manit. Madame Lefvre incarne toutes ces bassesses de lme humaine. Cest pourquoi tous les dtails ralistes de la nouvelle (lapparence de madame Lefvre, son mode de vie, ses rapports aux autres personnages) ont une vise satirique : ils dnoncent les travers du comportement humain, avec une ironie mordante.
Corrig de lexercice n8
La nuit tait noire. Dun noir dencre. Pas une toile au ciel, pas un rayon de lune. Madame Lefvre et Rose taient rentres sans lumire, se htant pour arriver la maison avant que lobscurit nenveloppe tout le pays de Caux. Elles craignaient que la nuit les surprenne, mais surtout elles redoutaient les ombres qui suivent les voyageurs attards dans les chemins et les sentes. Rose navait cess de larmoyer pendant tout le parcours, essuyant ses yeux et sanglotant en silence. Les derniers jappements douloureux de Pierrot rsonnaient ses oreilles comme un supplice glac. Elle limaginait dj dvor par le molosse dont les aboiements incroyables les avaient terrifies. Htez-vous, htez-vous! rptait madame Lefvre, inquite de voir la nuit se rpandre sur la lande. Pauvre Pierrot, pauvre Pierrot rpondait doucement Rose. Quatre francs ! quatre francs ! Si cest pas du vol, a ! sindignait madame Lefvre, outre de la demande exorbitante du puisatier. Quon
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pt exiger une telle somme pour un quin, ctait une folie! Pour sr, elle rpterait qui voudrait lentendre que le puisatier tait un voleur, quil profitait de la misre des gens. Non, dcidment, ce ntait pas possible de demander une telle somme pour aller repcher un quin! Parvenues devant la maison, les deux femmes furent saisies deffroi en voyant sur le seuil de la porte la petite jatte en terre dans laquelle Pierrot buvait son eau claire. Cet objet insignifiant les ptrifia. Ctait fini, cette fois. Elles ne lentendraient plus rclamer sa pitance ni remuer la queue lappel de son nom. Il ny fallait plus penser, se rptait Rose en ranimant ltre qui stait teint en leur absence. Elle rchauffa le ragot. Leur souper fut silencieux. On ne parla pas de Pierrot, on vitait le sujet. Madame Lefvre voqua la foire de mai o elle pourrait sacheter de nouveaux chapeaux. Rose acquiesait en silence. Elles pensaient toutes les deux Pierrot. Habile faire diversion, madame Lefvre parvenait masquer sa colre contre le puisatier; leve la campagne dans lamour des animaux, Rose narrivait pas cacher sa tristesse et la laissa clater quand elle se retrouva seule devant lvier de la cuisine. Le carillon du salon marqua les dix coups, et madame Lefvre, reste seule au salon, demanda brusquement Rose de lui apporter son rat-de-cave pour monter sa chambre. demain, dit-elle Rose en guise de remerciement, avant de rpter, en montant les escaliers, quatre francs! quatre francs! Lexaspration de la journe avait fini par laccabler de fatigue, et elle sendormit aussitt allonge dans sa jolie chambre, oubliant dans un sommeil profond les aboiements de Pierrot et les quatre francs du puisatier. Reste seule loffice, devant les assiettes de faence dont elle avait peine chipot le contenu, Rose sabandonna leffroi du remords. Labandon de Pierrot la bouleversait. Tout se teintait autour delle du morne voile du deuil. La table de chne lui paraissait plus sombre, et les deux fauteuils paills o elle aimait sasseoir et o Pierrot parfois se nichait, semblaient refermer leurs bras. Dcidment, elle pensait que ctait une bien mauvaise action de laisser ce pauvre animal son sort tragique. Et puis que dirait monsieur le Cur quand elle irait se confesser, dimanche. Aprs tout, ctait peut-tre un grave pch de laisser mourir un animal sans dfense. Lide daller chercher Pierrot la taraudait. Mais il faisait nuit noire. Madame Fleurette, leur voisine, avait entendu parler de rdeurs, et madame Lebranchu avait vu des ombres dans son jardin, entre les pommiers et la haie de lauriers. La route de Pont-Lvque ntait peut-tre pas sre. Elle monta sa chambre, grnant le chapelet de ses craintes. peine fut-elle assise sur son lit quune force intrieure lui intima lordre daller chercher Pierrot dans la marnire. Elle ouvrit la petite commode dacajou o elle rangeait ses modestes trsors et tira dun manchon, un petit couteau et une bourse rouge, brode Rouen. Simple prudence ou superstition, elle imaginait que ce couteau, dont le manche en nacre brillait la lueur de la bougie, la protgerait des maraudeurs. Dans lesprit de ce cur simple, les questions sentrechoquaient. Elle possdait quatre francs dans sa bourse. Pouvait-elle les sacrifier au puisatier? Voudrait-il, au beau milieu de la nuit, charger sa charrette de tout son attirail. Il la prendrait pour
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une folle et lui rirait au nez. Non, il fallait quelle se dbrouille seule, quelle aille seule la marnire, si elle voulait avoir une chance de sauver Pierrot. Elle quitta la maison silencieusement. La nuit tait froide, sans air. Sa lampe la main, elle traversa dabord le village, tressaillant chaque fois quun chien aboyait ou que les yeux nitescents dun chat surgissaient au beau milieu de la route. Elle pressa le pas, et, ayant quitt le village, elle se retrouva seule au beau milieu de la route avec, face elle, la bance de la nuit. Elle avana plus lentement, avec plus de prudence, lafft du moindre bruit. Parvenue sur la grandroute qui coupe la plaine en deux, Rose hsita entre deux routes. La plus courte traversait le marcage. La plus longue, dcouvert, tait sche. Elle voulait aller vite et choisit le chemin le plus court. Mais sa lampe faiblissait, et il fallait quelle pense au chemin du retour. En enfonant ses sabots dans les chemins de boue, elle reconnut la terre de la marnire, lourde, humide. Nul bruit ne rgnait autour du puits. Elle appela: Pierrot! Pierrot!. Mais nul jappement ne sortit du trou. Elle avait mis dans son tablier quelques morceaux de pain tremp dans la sauce des haricots quelle navait pas mangs. Elle jeta ses quelques morceaux en appelant Pierrot dans le trou. Mais pas un bruit. Alors elle imagina quil tait mort, englouti par le molosse. Mais si un gros chien lavait dvor, pourquoi naboyait-il pas, pourquoi nentendait-elle rien venir du fond du puits. Il y avait quelque chose dtrange, et elle le sentait. Courageusement, elle tira du ct de la cabane une chelle destine entrer dans le puits. Elle la fixa solidement sur le bord et descendit sans bruit. Lodeur pestilentielle avait disparu. Elle claira la paroi sombre et sa lampe lui permit de voir le fond du trou. Et l, quelle ne fut pas sa surprise! Le fond tait vide, lisse. Pas la trace dun cadavre ni de restes de chiens. Mme pas la trace dun combat ou de luttes passes. Pas de Pierrot. La marnire tait vide. Remonte la surface, Rose tressaillit. Que stait-il pass ? O les chiens avaient-ils t emmens? Le puisatier tait-il venu de sa propre initiative vider le puits avant quelle narrive? Elle rentra la maison de madame Lefvre en se posant mille questions auxquelles elle ne trouvait pas de rponse. Sa stupeur tait telle quelle avait oubli sa peur de la nuit ; son tonnement tait si grand quelle ne prta pas attention au silence Partout o elle tait passe, tout stait tu. Pas un chien navait aboy sur son passage. Et devant les fermes, o les paysans placent les niches pour protger les lieux, tout tait dsert. Rose se coucha lesprit confus. Le matin, elle fut veille par un brouhaha qui montait de la salle manger de madame Lefvre. Elle descendit en chemise de nuit, dcoiffe, inquite de ce bruit qui lavait tire de son sommeil. Le bruit stait rpandu dans tout le villageet les amies de madame Lefvre staient runies pour en causer. Durant la nuit, tous les chiens avaient disparu!
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Chapitre
3
A
Du ralisme au naturalisme
Dfinir le naturalisme
Lisez les trois textes, puis rpondez aux questions.
Pourquoi, selon Zola, les hommes sont-ils dpourvus de libre ar-
bitre?
2 qui Zola compare-t-il le romanciernaturaliste? Pourquoi?
Texte 1
Dans Thrse Raquin, jai voulu tudier des tempraments et non des caractres. L est le livre entier. Jai choisi des personnages souverainement domins par leurs nerfs et leur sang, dpourvus de libre arbitre, entrans chaque acte de leur vie par les fatalits de leur chair.[] mile Zola (1840-1902), prface de Thrse Raquin (1867) Je veux expliquer comment une famille, un petit groupe dtres, se comporte dans une socit, en spanouissant pour donner naissance dix, vingt individus qui paraissent, au premier coup dil, profondment dissemblables, mais que lanalyse montre intimement lis les uns aux autres. Lhrdit a ses lois, comme la pesanteur. Je tcherai de trouver et de suivre, en rsolvant la double question des tempraments et des milieux, le fil qui conduit mathmatiquement dun homme un autre homme. Prface de La Fortune des Rougon (1871) Eh bien! en revenant au roman, nous voyons galement que le romancier est fait dun observateur et dun exprimentateur. Lobservateur chez lui donne les faits tels quil les a observs, pose le point de dpart, tablit le terrain solide sur lequel vont marcher les personnages et se dvelopper les phnomnes. Puis, lexprimentateur parat et institue lexprience, je veux dire fait mouvoir les personnages dans une histoire particulire, pour y montrer que la succession des faits y sera telle que lexige le dterminisme des phnomnes mis ltude. Cest presque toujours ici une exprience pour voir comme lappelle Claude Bernard. Le romancier part la recherche dune vrit. Zola, Le Roman exprimental (1880)
Texte 2
Texte 3
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Deux romans naturalistes

1. J ules et Edmond Goncourt, Germinie Lacerteux
Germinie Lacerteux est considr comme lun des premiers rcits naturalistes. crit quatre mains par les frres Goncourt, il relate la vie difficile et douloureuse de Germinie Lacerteux qui, par amour, sombre dans la prostitution et la misre. Arrive Paris aprs avoir t abuse sexuellement, Germinie devient domestique. Nayant pu se marier, elle soccupe dune nice dont on lui cache la mort pour soutirer des gages. Puis elle sattache au jeune Jupillon, fils dun picier. Mais lenfant grandit, devient homme, et Germinie prouve une dvorante passion pour lui. Ces amours la conduiront la dchance. Zola, qui admirait beaucoup ce roman, sen inspira pour son hrone Gervaise, dans LAssommoir. Dans lextrait suivant, le narrateur dcrit un aspect de la dchance de lhrone: lalcoolisme. Dabord, elle avait eu besoin, pour boire, dentranement, de socit, du choc des verres, de lexcitation de la parole, de la chaleur des dfis; puis bientt, elle tait arrive boire seule. Cest alors quelle avait bu dans le verre demi plein, remont sous son tablier et cach dans un recoin de la cuisine ; quelle avait bu solitairement et dsesprment ces mlanges de vin blanc et deau-de-vie quelle avalait coup sur coup jusqu ce quelle y et trouv ce dont elle avait soif: le sommeil. Car ce quelle voulait ce ntait point la fivre de tte, le trouble heureux, la folie vivante, le rve veill et dlirant de livresse; ce quil lui fallait, ce quelle demandait, ctait le noir bonheur du sommeil, dun sommeil sans mmoire et sans rve, dun sommeil de plomb tombant sur elle comme un coup dassommoir sur la tte dun buf: et elle le trouvait dans ces liqueurs mles qui la foudroyaient et lui couchaient la face sur la toile cire de la table de cuisine. Dormir de ce sommeil crasant, rouler, le jour, dans cette nuit, cela tait devenu pour elle comme la trve et la dlivrance dune existence quelle navait plus le courage de continuer ni de finir. Un immense besoin de nant, ctait tout ce quelle prouvait dans lveil. Les heures de sa vie quelle vivait de sang-froid, en se voyant elle-mme, en regardant dans sa conscience, en assistant ces hontes, lui semblaient si abominables! Elle aimait mieux les mourir. Il ny avait plus que le sommeil au monde pour lui faire tout oublier, le sommeil congestionn de lIvrognerie qui berce avec les bras de la Mort. L, dans ce verre, quelle se forait boire et quelle vidait avec frnsie, ses souffrances, ses douleurs, tout son horrible prsent allait se noyer, disparatre. Dans une demi-heure, sa pense ne penserait plus, sa vie nexisterait plus; rien delle ne serait plus pour elle, et il ny aurait plus mme de temps ct delle. Je bois mes embtements, avait-elle r-
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pondu une femme qui lui avait dit quelle sabmerait la sant boire. Et comme dans les ractions qui suivaient ses ivresses, il lui revenait un plus douloureux sentiment delle-mme, une dsolation et une dtestation plus grandes de ses fautes et de ses malheurs, elle cherchait des alcools plus forts, de leau-de-vie plus dure, elle buvait jusqu de labsinthe pure pour tomber dans une lthargie plus inerte, et faire plus complet son vanouissement toutes choses. Elle finit par atteindre ainsi des moitis de journe danantissement, dont elle ne sortait qu demi veille avec une intelligence stupfie, des perceptions mousses, des mains qui faisaient des choses par habitude, des gestes de somnambule, un corps et une me o la pense, la volont, le souvenir semblaient avoir encore la somnolence et le vague des heures confuses du matin.
Jules et Edmond de Goncourt, Germinie Lacerteux, 1865, chapitre XXXIII.
2. Zola, LAssommoir
Si certaines uvres de Maupassant sont considres comme naturalistes, linstar de Pierre et Jean, roman qui traite de lhrdit (lgitime ou btarde), la petite bourgeoisie, et des problmes de largent, cest Zola qui est considr comme le chef de file et thoricien du naturalisme. Il est lauteur des Rougon-Macquart. Ce cycle conte en 20 volumes lhistoire, sur cinq gnrations, dune famille issue de deux branches : les Rougon, la famille lgitime, petits commerants et petite bourgeoisie de province, et les Macquart, la branche btarde, paysans, braconniers et contrebandiers, qui font face un problme gnral dalcoolisme. LAssommoir, septime de la srie est, selon Zola, le premier roman sur le peuple, qui ne mente pas et qui ait lodeur du peuple. Lcrivain y restitue la langue et les murs des ouvriers, tout en dcrivant les ravages causs par la misre et lalcoolisme. Ce roman raconte la grandeur puis la dcadence de Gervaise Macquart, blanchisseuse dans le quartier de la Goutte-dOr Paris. Gervaise et son amant Auguste Lantier viennent Paris avec Claude et tienne, leurs deux fils. Chapelier de mtier, Lantier est paresseux et infidle. Il quitte Gervaise pour Adle, la laissant seule avec ses fils. Coupeau, un ouvrier zingueur, lui fait alors la cour lAssommoir, le cabaret du Pre Colombe. Tous debout, les mains croises sur le ventre ou rejetes derrire le dos, les buveurs formaient de petits groupes, serrs les uns contre les autres; il y avait des socits, prs des tonneaux, qui devaient attendre un quart dheure, avant de pouvoir commander leurs tournes au pre Colombe. Comment ! cest cet aristo de Cadet-Cassis ! cria Mes-Bottes, en appliquant une rude tape sur lpaule de Coupeau. Un joli monsieur qui fume du papier et qui a du linge!... On veut donc pater sa connaissance, on lui paye des douceurs! Hein! ne membte pas! rpondit Coupeau, trs contrari.
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Mais lautre ricanait. Suffit ! on est la hauteur, mon bonhomme Les mufes sont des mufes, voil! Il tourna le dos, aprs avoir louch terriblement, en regardant Gervaise. Celle-ci se reculait, un peu effraye. La fume des pipes, lodeur forte de tous ces hommes, montaient dans lair charg dalcool; et elle touffait, prise dune petite toux Oh! cest vilain de boire! dit-elle demi-voix. Et elle raconta quautrefois, avec sa mre, elle buvait de lanisette, Plassans. Mais elle avait failli en mourir un jour, et a lavait dgote; elle ne pouvait plus voir les liqueurs. Tenez, ajouta-t-elle en montrant son verre, jai mang ma prune; seulement, je laisserai la sauce, parce que a me ferait du mal. Coupeau, lui aussi, ne comprenait pas quon pt avaler de pleins verres deau-de-vie. Une prune par-ci par-l, a ntait pas mauvais. Quant au vitriol, labsinthe et aux autres cochonneries, bonsoir ! Il nen fallait pas. Les camarades avaient beau le blaguer, il restait la porte, lorsque ces cheulards-l1 entraient la mine poivre2. Le papa Coupeau, qui tait zingueur comme lui, stait crabouill la tte sur le pav de la rue Coquenard, en tombant, un jour de ribotte3, de la gouttire du n25; et ce souvenir, dans la famille, les rendait tous sages. Lui, lorsquil passait rue Coquenard et quil voyait la place, il aurait plutt bu leau du ruisseau que davaler un canon gratis chez le marchand de vin. Il conclut par cette phrase: Dans notre mtier, il faut des jambes solides. Gervaise avait repris son panier. Elle ne se levait pourtant pas, le tenait sur ses genoux, les regards perdus, rvant, comme si les paroles du jeune ouvrier veillaient en elle des penses lointaines dexistence.
Revoir le discours rapport Avant de rpondre ces questions, lisez la Fiche mthode consacre au discours rapport plus bas.
Quels sont les types de discours utiliss dans le texte des frres Gon-
court?
2 Quels sont les types de discours prsents dans le texte de Zola, extrait
de LAssommoir?
1. cheulard (argot): buveur, ivrogne. 2. mine poivre (argot): dbitant deau de vie, cabaret. 3. ribotte (argot): fte, dbauche, excs de table et de boisson.
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Vers le roman personnel au dbut du XXesicle

Au lendemain du naturalisme, la crise du roman remet en question les fresques du monde social pour laisser place au culte du Moi dans des rcits confessions. ct dune littrature marque par la Premire Guerre mondiale, se dveloppe, de 1910 1930, le roman personnel qui conjugue le got de lanalyse et les interrogations universelles. Des romanciers se tournent donc vers la vie intrieure. Cest le cas de Proust, avec son cycle la recherche du temps perdu, mais aussi dAlainFournier qui est lauteur dun rcit potique, empreint de nostalgie. En effet, Le Grand Meaulnes ressuscite les rves de ladolescence et relate la qute dun amour impossible. Les romans du premier tiers du XXesicle tmoignent, par ailleurs, dinnovations qui annoncent les transformations du genre. Ainsi, les audaces linguistiques de Cline (Voyage au bout de la nuit) bouleversent le discours romanesque, expression vivante et violente du Moi voyageant au bout de sa nuit.
Voici deux extraits des romans dAlain-Fournier et de Cline Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes
Franois Seurel, le narrateur du roman, est fils dinstituteur dans un petit village de Sologne. Un matin un nouveau arrive : Augustin Meaulnes. g de 17 ans, il va bouleverser le quotidien de Franois et des autres lves. Lors dune balade nocturne, Augustin dcouvre un domaine mystrieux et tombe amoureux dune jeune inconnue. Il naura dsormais quun seul objectif : retrouver cette inconnue. Bien des annes aprs, au terme de recherches infructueuses, Franois, devenu instituteur, dcouvre quil sagit dYvonne de Galais. Cet unique roman dAlain-Fournier (mort au combat dans les premiers jours de la guerre 14-18) mle ralisme et onirisme. Soudain, la jument ralentit son allure, comme si son pied avait but dans lombre; Meaulnes vit sa tte plonger et se relever par deux fois; puis elle sarrta net, les naseaux bas, semblant humer quelque chose. Autour des pieds de la bte, on entendait comme un clapotis deau. Un ruisseau coupait le chemin. En t, ce devait tre un gu. Mais cette poque le courant tait si fort que la glace navait pas pris et quil et t dangereux de pousser plus avant. Meaulnes tira doucement sur les guides, pour reculer de quelques pas et, trs perplexe, se dressa dans la voiture. Cest alors quil aperut, entre les branches, une lumire. Deux ou trois prs seulement devaient la sparer du chemin
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Lcolier descendit de voiture et ramena la jument en arrire, en lui parlant pour la calmer, pour arrter ses brusques coups de tte effrays: Allons, ma vieille! Allons! Maintenant nous nirons pas plus loin. Nous saurons bientt o nous sommes arrivs. Et, poussant la barrire entrouverte dun petit pr qui donnait sur le chemin, il fit entrer l son quipage. Ses pieds enfonaient dans lherbe molle. La voiture cahotait silencieusement. Sa tte contre celle de la bte, il sentait sa chaleur et le souffle dur de son haleine Il la conduisit tout au bout du pr, lui mit sur le dos la couverture; puis, cartant les branches de la clture du fond, il aperut de nouveau la lumire, qui tait celle dune maison isole. Il lui fallut bien, tout de mme, traverser trois prs, sauter un tratre petit ruisseau, o il faillit plonger les deux pieds la fois Enfin, aprs un dernier saut du haut dun talus, il se trouva dans la cour dune maison campagnarde. Un cochon grognait dans son tt. Au bruit des pas sur la terre gele, un chien se mit aboyer avec fureur. Le volet de la porte tait ouvert, et la lueur que Meaulnes avait aperue tait celle dun feu de fagots allum dans la chemine. Il ny avait pas dautre lumire que celle du feu. Une bonne femme, dans la maison, se leva et sapprocha de la porte, sans paratre autrement effraye. Lhorloge poids, juste cet instant, sonna la demie de sept heures. Excusez-moi, ma pauvre dame, dit le grand garon, je crois bien que jai mis le pied dans vos chrysanthmes. Arrte, un bol la main, elle le regardait. Il est vrai, dit-elle, quil fait noir dans la cour ne pas sy conduire. Il y eut un silence, pendant lequel Meaulnes, debout, regarda les murs de la pice tapisse de journaux illustrs comme une auberge, et la table, sur laquelle un chapeau dhomme tait pos. Il nest pas l, le patron? dit-il en sasseyant. I l va revenir, rpondit la femme, mise en confiance. Il est all chercher un fagot. C e nest pas que jaie besoin de lui, poursuivit le jeune homme en rapprochant sa chaise du feu. Mais nous sommes l plusieurs chasseurs lafft. Je suis venu vous demander de nous cder un peu de pain. Il savait, le grand Meaulnes, que chez les gens de campagne, et surtout dans une ferme isole, il faut parler avec beaucoup de discrtion, de politique mme, et surtout ne jamais montrer quon nest pas du pays.
Alain-Fournier, Le Grand Meaulnes, 1913, chapitreIX.
Louis-Ferdinand Cline, Voyage au bout de la nuit

Voyage au bout de la nuit est un roman qui soulve une polmique. Le romancier choisit en effet de montrer non les honneurs de la guerre, mais les horreurs du combat, la lchet, labsence despoir. Le personnage principal de ce rcit, Bardamu, sinspire trs largement de la vie de lauteur, Cline, qui a lui-mme connu la guerre. Le roman dcrit les
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consquences de la Premire Guerre mondiale, puis du colonialisme en Afrique sur le personnage. Cest une vision dsabuse et pessimiste de lhomme qui est montre dans ce roman crit la premire personne. Ce roman est considr comme lun des chefs-duvre de la littrature contemporaine, notamment parce que Cline reproduit le langage oral et emploie une langue trs originale. Allez-vous-en tous! Allez rejoindre vos rgiments! Et vivement! quil gueulait. - O quil est le rgiment, mon commandant? quon demandait nous - Il est Barbagny. - O que cest Barbagny? - Cest par l! Par l, o il montrait, il ny avait rien que la nuit, comme partout dailleurs, une nuit norme qui bouffait la route deux pas de nous et mme quil nen sortait du noir quun petit bout de route grand comme la langue. Allez donc le chercher son Barbagny dans la fin dun monde! Il aurait fallu quon sacrifit pour le retrouver son Barbagny au moins un escadron tout entier! Et encore un escadron de braves! Et moi qui ntais point brave et qui ne voyais pas du tout pourquoi je laurais t brave, javais videmment encore moins envie que personne de retrouver son Barbagny, dont il nous parlait dailleurs lui-mme absolument au hasard. Ctait comme si on avait essay en mengueulant trs fort de me donner lenvie daller me suicider. Ces choses-l on les a ou on ne les a pas. De toute cette obscurit si paisse quil vous semblait quon ne reverrait plus son bras ds quon ltendait un peu plus loin que lpaule, je ne savais quune chose, mais cela alors tout fait certainement, cest quelle contenait des volonts homicides normes et sans nombre. Cette gueule dtat-major navait de cesse ds le soir revenu de nous expdier au trpas et a le prenait souvent ds le coucher du soleil. On luttait un peu avec lui coups dinertie, on sobstinait ne pas le comprendre, on saccrochait au cantonnement ppre tant bien que mal, tant quon pouvait, mais enfin quand on ne voyait plus les arbres, la fin, il fallait consentir tout de mme sen aller mourir un peu; le dner du gnral tait prt.
Louis-Ferdinand Cline, Voyage au bout de la nuit, 1932. ditions Gallimard. Tous les droits dauteur de ce texte sont rservs. Sauf autorisation, toute utilisation de celui-ci autre que la consultation individuelle et prive est interdite. www.gallimard.fr
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Fiche mthode
Chapitre
Fiche mthode
L es paroles rapportes
Discours direct Soudain trouble, elle annona: Je suis trop motive, je ne puis rester avec toi!. Je suis trop motive, je ne puis rester avec toi ! dit-elle soudain trouble. Discours fidlement restitu Discours insr dans le rcit Discours insr dans le rcit, mais comportant les marques de loralit du discours direct Discours indirect Soudain trouble, elle annona quelle tait trop motive, quelle ne pouvait rester avec lui Discours indirect libre Elle devint soudain trouble. Elle tait trop motive, elle ne pouvait rester avec lui! Exemple
Dfinition
Encadrement des paroles
Proposition introduite Proposition principale Prsence possible dun par un verbe de parole avec verbe de parole verbe parole (annoncer, dire, sexclamer, etc.) +deux points ou une proposition incise Paroles transcrites entre Proposition subordonguillemets et/ou aprs ne compltive : imparun tiret de dmarcation. fait/pass simple + pronom personnel de 3e pers. Expressive: points dexclamation, dinterrogation, de suspension etc. Paroles dans le fil du rcit : imparfait/pass simple +pronom personnel de 3e pers.
Transcription des paroles
Ponctuation
Non expressive : simple Expressive : le narrateur point. imite loralit des personnages
Attention
Il existe aussi le discours narrativis qui consiste rsumer les paroles des personnages. Ex: Soudain, trouble, elle annona son dsir de partir. Enfin, la citation peut tre employe pour rapporter directement des propos tenus loral. Elle peut porter sur un mot ou un groupe de mots qui sont alors mis entre guillemets ou en italiques. Elle attire lattention sur lexactitude des propos reproduits. (cf. Fiche mthode: La situation dnonciation, nonc ancr/nonc coup).
Quand on transpose un discours direct en discours indirect, et inversement, on transforme les temps verbaux afin de respecter la concordance des temps, et on modifie les adverbes de lieu et de temps.
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tude dun tableau
Gustave Courbet, Un enterrement Ornans, 1849-1850. (C) RMN (Muse dOrsay) / Grard Blot / Herv Lewandowski.
En 1849, Gustave Courbet expose pour la premire fois Un enterrement Ornans au Salon. Le tableau fait scandale: jamais, dans la peinture, on navait montr une scne de cette nature.
Identifiez les diffrents personnages qui figurent sur la toile. De
quelles classes sociales sont-ils issus?

2 tudiez les couleurs du tableau. Comment sont-elles rparties? 3 votre avis, pourquoi un chien est-il prsent dans cette scne? 4 Selon vous, quels sont les thmes du tableau? 5 Savez-vous pourquoi ce tableau fit scandale?
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C orrigs des exercices

Pour Zola, les hommes sont dpourvus de libre arbitre, car dter-
mins par les lois de lhrdit et par leur milieu. Ils sont conditionns par des dterminismes biologiques et sociologiques.
2 Zola compare le romancier naturaliste un scientifique. Pour lui, le
romancier nest pas seulement un observateur des murs, il est aussi un exprimentateur : cest lui qui fait mouvoir les personnages dans une histoire particulire . E Remarque Zola rsume plus loin sa mthode et son but : En Lvolution du roman raliste vers somme, toute lopration consiste prendre les faits le roman naturaliste sexplique, dans la nature, puis tudier les mcanismes des entre autres, par les progrs dans faits, en agissant sur eux par les modifications des le domaine de la science et de la circonstances et des milieux, sans jamais scarter mdecine. Sous leur influence, les des lois de la nature. Au bout, il y a la connaissance romanciers vont chercher obserde lhomme, la connaissance scientifique, dans son ver autrement le monde contemaction individuelle et sociale.. La littrature devient porain dans lequel ils voluent. un instrument danalyse scientifique.
Lextrait de Germinie Lacerteux comporte un bref passage au discours
direct: Je bois mes embtements avait-elle rpondu une femme. Ce passage met en relief la formule saisissante de Germinie pour motiver son alcoolisme. Il est immdiatement suivi dun passage au discours indirect: une femme qui lui avait dit quelle sabmerait la sant boire . On notera, en effet, le verbe de parole dire et la subordonne o sont rapportes les paroles au conditionnel valeur de futur dans le pass. Plus complexe est le passage suivant: Les heures de sa vie quelle vivait de sang-froid, en se voyant elle-mme, en regardant dans sa conscience, en assistant ces hontes, lui semblaient si abominables! . La prsence de lexclamation peut permettre didentifier du discours indirect libre: lhrone analyse son comportement qui lui fait honte; il sagit donc dun monologue intrieur qui dbute avec lextrait. Toutefois, le passage est ambigu: les propos pouvant aussi tre considrs comme ceux du narrateur. Deux points de vue senchevtrent donc: celui du narrateur omniscient et celui de lhrone. Le rcit de la chute de Germinie gagne, par ce procd, en vivacit et en vraisemblance.
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2 Dans lextrait de LAssommoir, trois types de discours rapports sont
employs. Le discours direct, entre guillemets, permet de retranscrire les paroles des ouvriers telles quelles sont prononces. Dans un souci de vrit, Zola nhsite donc pas utiliser le parler populaire, dans toute sa verdeur: cet aristo, Un joli monsieur qui fume du papier et qui a du linge!... On veut donc pater sa connaissance, on lui paye des douceurs, Les mufes sont des mufes. Pour donner du rythme son rcit, le narrateur ne rapporte pas toute lhistoire de Gervaise, mais use du discours narrativis: elle raconta quautrefois, avec sa mre, elle buvait de lanisette, Plassans. Enfin, le discours indirect libre est aussi utilis la fin de lextrait, de Coupeau, lui aussi, ne comprenait pas avaler un canon gratis chez le marchand de vin. La suite, Il conclut par cette phrase, indique bien que Coupeau vient de parler assez longuement Gervaise. Dautre part, on note labsence de guillemets, de subordination, le maintien de tournures populaires: autres cochonneries, stait crabouill la tte, et mme de termes argotiques ces cheulardsl, un jour de ribotte et mine poivre . Le discours indirect libre combine fluidit du discours indirect (pas de rupture nonciative) et vivacit du discours direct, tout en introduisant le lecteur dans lunivers des ouvriers.
Ornans est un petit village qui se trouve en Franche Comt, dans le
dpartement du Doubs. Lassemble qui assiste lenterrement comporte des hommes et des femmes qui appartiennent diffrentes catgories sociales: classes populaires, comme lindiquent les costumes traditionnels, notamment les coiffes des femmes, mais aussi des bourgeois et des notables, comme lindique la prsence du maire sur la toile. La plupart des personnages prsents portent un habit de deuil, et rien ne permet de dterminer avec prcision la fonction sociale du groupe situ la droite du tableau. Toutefois, on distingue trs nettement gauche, au premier plan, le cur qui officie et qui, pour loccasion, porte une tenue dapparat. Les fossoyeurs, au premier plan occupent le centre du tableau, tandis que deux enfants de chur tiennent les accessoires pour la crmonie (un cierge et un vase deau bnite). Les quatre porteurs, munis de gants blancs, de tenues noires et de grands chapeaux bords ronds, soutiennent le cercueil entour dun drap blanc et dtournent leurs visages du mort ( la campagne, on exposait le corps plusieurs jours avant lenterrement et la pestilence des morts est peut-tre voque ici par le peintre). On peut voir aussi cinq sacristains: ils se tiennent en arrire du cur, gauche du cercueil, et sont vtus de blanc. Lun dentre eux est le porte-croix. Le groupe des sacristains est reli au ciel par la croix qui surmonte la foule et les falaises en arrire-plan. Enfin, deux bedeaux (employs
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lacs dglise, ils sassurent du bon droulement des crmonies religieuses) sont reprsents. On retrouve sur cette toile beaucoup de proches du peintre qui, n Ornans en 1819, a utilis son entourage comme modle pour son tableau.
2 La couleur qui domine sur la toile, cest le noir. Il ne forme pas une
masse uniforme mais il prsente au contraire des nuances charbonneuses ou bleutes. Les touches de blanc sy opposent : les draps des porteurs, les surplis du porte-croix, la chemise du fossoyeur, les bonnets et les mouchoirs des femmes ainsi que le chien blanc tachet de noir au premier plan. Outre le noir et le blanc, des touches de couleurs vives ponctuent la toile. Le rouge vermillon des bedeaux et des enfants de chur, le jaune cuivr du support du crucifix, le vert olive de la blouse sur laquelle le fossoyeur est agenouill, les bas bleus, la culotte verte, la redingote grise et le gilet brun dun des personnages forment une phrase colore qui traverse la toile et contraste avec le triste vnement quest lenterrement.
3 Il est difficile dexpliquer prcisment la prsence du chien sur la toile,
mais on peut mettre plusieurs hypothses. Sa prsence rend plus raliste la scne. Le chien a pu suivre ses matres et venir lenterrement. Les chiens errants font partie du quotidien des hommes du XIXesicle. Sa prsence ne fait donc que renforcer la vracit du tableau, tout en refusant lidalisation religieuse de la scne. Comme le prtre qui officie, le chien est plac au premier plan de la toile, ce qui ne manque pas dironie de la part du peintre.
4 Les thmes du tableau sont les suivants: le deuil, la crmonie so-
ciale, la religion, la vie la campagne la reprsentation des diffrentes classes sociales.

5 Un enterrement Ornans fit scandale parce que la dmarche de Cour-
bet est alors radicalement novatrice: il utilise une toile de dimensions ordinairement rserves la peinture dhistoire, qui est un genre noble, pour reprsenter un sujet banal de la vie quotidienne. Il subvertit ainsi les codes de la peinture et les canons du Beau en accordant une grande importance (concrte et symbolique) un sujet bas. Le tableau a donc suscit de vives polmiques, parmi lesquelles ce mot dun critique: cest vous dgoter dtre n Ornans. Un autre dclara: On dirait que son pinceau se complat dans limitation systmatique de la nature triviale et hideuse, que ses prfrences sadressent au type grotesque, toutes les difformits de la laideur physique.
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Squence 1 FR20

Le Realisme

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