K-BIT.

TEST BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN

la siguiente:
PUNTUACIONES CATEGORA PERCENTIL

El test K-BIT mide la inteligencia verbal y no verbal de sujetos desde los 4 hasta los 90 aos. El tiempo de aplicacin del test es de 20 minutos aproximadamente., El K-BIT se divide en dos subtests: -Subtest deVocabulario, que a su vez consta de dos pruebas: *Vocabulario expresivo *Definiciones -Subtest de Matrices. La prueba de Vocabulario evala habilidades verbales de carcter cristalizado, es decir, basadas en el aprendizaje escolar, como el desarrollo del lenguaje, la comprensin de conceptos verbales, la informacin bsica y el conocimiento de palabras. Por su parte, la prueba de Matrices mide las habilidades no verbales, como la capacidad para resolver nuevos problemas, para comprender relaciones entre figuras y para razonar mediante analogas. Es decir, habilidades de carcter fluido (algo as como la inteligencia ms innata, no tanto dependiente del medio familiar o escolar, ya que sus items estn formados por estmulos abstractos). Es por ello que puede utilizarse el subtest de Matrices para valorar a nios sin lenguaje o con desconocimiento del idioma. El K-Bit ofrece puntuaciones tpicas de media 100 y desviacin tpica de 15, tanto para los subtests como para el CI Total. Si un sujeto saca una puntuacin de 0 en los subtests de Vocabulario o de Matrices (es decir, no supera ninguno de los elementos) no se computa la puntuacin tpica en ese subtest, ni tampoco el CI Compuesto. La interpretacin de las puntuaciones del K-Bit es

TPICAS

< 69 70-79 80-89 90-109 110-119 120-129 > 130

Muy Bajo 2 y menos Bajo 3-8 Medio Bajo 9-24 Medio 25-74 Medio Alto 75-90 Alto 91-97 Muy Alto 98 y ms

Podemos decir que el "Kabit" es uno de los tests ms tiles para hacernos una idea de la presencia o ausencia de discapacidad en un nio o adulto. Tambin es importante comparar las puntuaciones obtenidas en los dos subtests del K-BIT para ver si aparecen diferencias significativas entre la inteligencia verbal y la no-verbal. Por lo general una diferencia en puntuacin tpica mayor de 15 puntos entre Vocabulario y Matrices ya comienza a ser significativa. Sin embargo, no debera darse ninguna interpretacin terica, neuropsicolgica o educativa a una diferencia significativa entre ambos subtests. Lo que s se recomienda en estos casos es la aplicacin de una batera o conjunto de tests de mayor amplitud para comprender el significado de esas diferencias. Las ventajas del K-BIT como instrumento de medicin de la inteligencia son: -Cubre un rango de edades muy amplio (desde los 4 a los 90 aos) con lo que puede aplicarse en muchas circunstancias e instituciones: escuela infantil, colegios, institutos de secundaria, universidad, hospitales, industria, ejrcito, etc. -Mide aspectos verbales y no verbales: Frente a pruebas que slo miden el razonamiento perceptivo (por ejemplo, Raven), el K-BIT incluye un subtest Verbal (Vocabulario) y un subtest NoVerbal (Matrices), lo que permite una evaluacin ms equilibrada de la inteligencia del sujeto. Eso tambin posibilita utilizar exclusivamente el test de Matrices para valorar a sujetos que no hablan el idioma, presentan dficits auditivos o sufren trastornos de lenguaje.

O, por el contrario, aplicar slo el Subtest de Vocabulario para las personas que presentan dificultades perceptivo-visuales -El K-BIT, gracias a estos dos subtests, ofrece puntuaciones comparables con otros tests de inteligencia, especialmente con las escalas verbales y perceptivo-manipulativas, como es el caso de las escalas de Wechsler (WPPSI-III , WISC-IV y WAIS-III) No obstante, ya que el K-BIT es un test breve de inteligencia, las puntuaciones obtenidas deben interpretarse como estimaciones de los puntos fuertes y dbiles de las aptitudes cognitivas. Por eso, si se quiere tener una medida ms amplia del funcionamiento intelectual del sujeto, hay que aplicar un test de inteligencia ms completo.
Bibliografa: Alan S. Kaufman y Nadeen L. Kaufman: KBIT: Test Breve de Inteligencia de Kaufman. Manual. Tea Ediciones.

decir su nombre (por ejemplo, una escalera mecnica o una grapadora). 2- Definiciones: La prueba de Definiciones consta de 37 tems y slo se aplica a las personas de 8 o ms aos. En esta prueba el sujeto debe adivinar una palabra a travs de dos pistas que se le proporcionan. Estas pistas son una definicin de la palabra a adivinar, y dicha palabra a la que le faltan algunas letras. Por ejemplo: se le presentan estas dos pistas: Un color oscuro NE-RY se le dice: "Esta (un color oscuro) es una pista sobre la palabra que usted busca. Aqui tiene otra pista (se le seala la palabra incompleta). Cul es la palabra?" La respuesta que debe dar el sujeto es NEGRO. Definiciones es la nica prueba del K-BIT que exige ser cronometrada: los sujetos disponen de 30 segundos para responder a cada elemento.

SUBTEST DE VOCABULARIO DEL K-BIT. TEST BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN

El Subtest de Vocabulario del K-BIT mide las habilidades verbales a travs de 82 tems o cuestiones que precisan de respuestas de tipo oral. El Subtest de Vocabulario mide: -Conocimiento del lenguaje. -Formacin de conceptos verbales. -Caudal de informacin Todo ello es una medida de la llamada inteligencia cristalizada, es decir, aquella inteligencia que depende sobre todo de la escolarizacin y del entorno cultural del sujeto 1- Parte A: Vocabulario Expresivo: La prueba de Vocabulario Expresivo tiene 45 tems y se aplica a todos los sujetos independientemente de su edad. Los tems consisten en la presentacin de un dibujo de un objeto, ante los que el sujeto debe

SUBTEST DE MATRICES DEL K-BIT. TEST BREVE DE INTELIGENCIA DE KAUFMAN

El Subtest de Matrices del K-BIT mide las habilidades no-verbales a travs de 48 tems noverbales, es decir, de cuestiones que no necesitan respuestas de tipo oral, sino simplemente basta con sealar la opcin correcta. Se trata de estmulos visuales, tanto de tipo figurativo (personas u objetos) como abstracto (formas geomtricas o smbolos), que requieren comprender la relacin que existe entre ellos, presentndose la respuesta en un formato de eleccin mltiple. En las primeras cuestiones, ms fciles, el sujeto debe elegir, entre cinco figuras, aquella que va mejor con la figura-estmulo (por ejemplo, se tratara de relacionar un hueso con un perro, o un coche con un camin). Ms adelante, las cuestiones presentan una

analoga de carcter visual en un formato de tabla 2x2, y el sujeto debe elegir entre seis u ocho figuras la que mejor completa dicha analoga (por ejemplo: si un sombrero se pone en la cabeza, un zapato se pone en.... el pi). Los tems ms difciles constan de estmulos abstractos presentados en matrices 2x2 3x3, as como completar un tablero de puntos (en este caso falta un trozo del tablero, y el sujeto debe buscarlo entre varias opciones. Las matrices abstractas fueron popularizadas por Raven para medir la inteligencia libre de influencias culturales (test de Raven). Este tipo de analogas abstractas son excelentes instrumentos para evaluar la inteligencia general, el procesamiento simultneo, el razonamiento noverbal y el pensamiento fluido (adaptabilidad y flexibilidad al enfrentarse a situaciones imprevistas en la solucin de problemas). El Subtest de Matrices mide: -Aptitud para resolver problemas. -Aptitud para comprender relaciones entre figuras. -Aptitud para razonar mediante analogas Todo ello es una medida de la llamada inteligencia fluida, es decir, aquella inteligencia que se relaciona con la adaptabilidad y flexibilidad al enfrentarse a situaciones imprevistas en la solucin de problemas.