Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Contedo Novas Palavras Alguns Esclarecimentos Textos Exerccios de Correspondncia Exerccios de Completar Conselhos Respostas aos exerccios de correspondncia Respostas aos exerccios de preenchimento
Introduo
"Ana Pana" um curso por correspondncia para quem iniciante no Esperanto. aconselhvel que voc, antes de comear, d uma olhada na Apresentao da Lngua. O curso constitudo por oito partes, inicialmente mais fceis e, no final, cada vez mais complicadas. A ideia que em cada parte voc: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. aprenda novas palavras veja algumas explicaes sobre a lngua leia uma historinha faa um "exerccio de completar" faa um "exerccio de perguntas" faa um "exerccio de escuta" faa um "exerccio de correspondncia" leia um pequeno conselho
O exerccio por correspondncia ser corrigido e respondido por um monitor, que enviar eventuais correes e comentrios. A linguagem deste curso foi revisada por uma comisso especial da Academia de Esperanto. Sucesso!
Viso Geral
O curso consiste em oito partes e a personagem principal Ana de Nova Iorque: Parto 1 Parto 2 Parto 3 Parto 4 Parto 5 Parto 6 Parto 7 Parto 8 - Saluton - Pri Ana - Familio - atokupoj - Vetero - Studoj - Longa vojao - Lingvoj Desenhos: Helen Claesson Autor: Hokan Lundberg ("Parto" significa "parte".)
-o
nomo
-a
tuta
-as
estas
Pronomes pessoais
mi
Pronomes possessivos
Pronomes pessoais + -a
mia
is
Preposio at. Frequentemente usada como abreviao para "is revido" "at a vista". 3
Parto 1 - Saluton!
Texto
Saluton! Mia nomo estas Ana Pana. Mia persona nomo estas Ana. Mia familia nomo estas Pana. Mi loas en Novjorko, Usono. Mia adreso estas: 1234 Long-strato. Mia retpot-adreso estas: ana@lernu.net. Mi estas 18-jara. Kio estas via nomo? Kie vi loas? is! Ana
Observao Os endereos devem ser escritos de acordo com o sistema do pas ao qual se refere.
Conselhos
Parabns! Voc acabou de dar seu primeiro passo para aprender uma nova e interessante lngua. Com certeza ainda resta muito trabalho at que voc a fale, mas espera-se que o aprendizado te agradar.
la
O artigo definido.
la bildo
-in-
knabino
pri
pri Ana
de
Preposio de.
la ao de Ana 5
sur
Preposio sobre.
sur la bildo
en
en Novjorko
Numerais
kvin
-j
kvin kontinentoj
Exerccio de correspondncia
Favor responder s perguntas: 1) Kio estas la familia nomo de Ana? La familia nomo de Ana estas... 2) Kio estas la retpot-adreso de Ana? 3) Kie i loas? 4) Kio estas Novjorko? 5) En kiu mondoparto estas Novjorko? ------------6) En kiu lando vi loas? 7) En kiu mondoparto estas via lolando?
Conselhos
So coisas importantes quando se aprende uma nova lngua: 1) ter um motivo para o aprendizado; 2) ser paciente e 3) ter coragem. Os motivos para aprender o Esperanto so os mais diversos, por exemplo: a alguns interessam as estruturas gramaticais, outros veem a possibilidade de conhecer pessoas de outros pases/culturas e outros simplesmente querem saber se podem aprender uma nova lngua. (Visite a pgina Por que aprender Esperanto em Lernu.net para ver uma lista de motivos.) Como voc sabe, no possvel dominar uma lngua no-materna em pouco tempo. Com certeza o Esperanto mais facilmente aprendido do que outras lnguas nacionais, mas, todavia, trata-se de uma lngua e todos devem penar um pouco para adquirir conhecimentos suficientes antes de poderem se comunicar atravs dela. Existem pessoas que tiveram sucesso em dominar o Esperanto depois de algumas semanas de intenso estudo, mas para a maioria 7
so necessrios vrios meses ou at anos, portanto deve-se ser um pouco paciente e no esperar resultados rpidos demais. Coragem ajuda em todo aprendizado, por exemplo, para aprender a esquiar, deve-se ter coragem para cair e cair de novo! Durante o aprendizado de uma lngua importante ter muita coragem de falar claramente e em voz alta, desse modo voc mais rapidamente obter bons reflexos lingusticos que so essenciais para comear a falar uma nova lngua.
-e
fakte
u vi memoras?
-n
mi havas fraton
ge-
gefratoj
da
Preposio de (quantidade).
tiu
Esse/a, aquele/a.
en apartamento
tiu
kiom
kial
Por que.
Kial ne?
pli
pli juna
plej
plej juna
ol
Parto 3 - Familio
Texto Jen mia familio! En mia familio estas 5 (kvin) personoj. Estas mi, mia patrino kaj mia patro. Mi havas anka fraton kaj fratinon. Mi do havas du gefratojn. Ili estas pli junaj ol mi. Mia patrino estas la plej aa en nia familio. Miaj gepatroj posedas apartamenton. En tiu apartamento ni loas. La apartamento havas 4 (kvar) ambrojn. Miaj gefratoj loas en unu ambro kaj mi loas en alia ambro. Miaj gefratoj tre similas. Ili fakte estas emeloj. Mia fratino havas 12 (dek du) jarojn. Kiom da jaroj havas mia frato? Anka dek du. emeloj ja estas samaaj :-). Observaes Preste bem ateno terminao -n. Releia o texto e pense nela. Voc entende por que se usa um -n como terminao em algumas palavras? Se no entendeu bem, leia na grmatica sobre Objeto. Com a palavra "ambro", queremos dizer qualquer cmodo, menos banheiro e cozinha. Depois da peposio "da", nunca se usa -n. Por exemplo: no possvel *Kiom da jarojN vi havas?*, mas sim "Kiom da jaroj vi havas?" (= Quantos anos voc tem?), e tambm no se diz *Mi havas multe da monoN*, mas sim "Mi havas multe da mono" (= Eu tenho muito dinheiro). (A frase "Mi havas multon da mono" corretssima, mas mais comum usar-se "Mi havas multe da mono".).
Exerccio de correspondncia
Favor responder s perguntas: 1) Kiom da gefratoj havas Ana? i havas... 2) u la familio de Ana loas en propra domo? 3) Kial la gefratoj de Ana estas samaaj? -----------4) u vi havas gefratojn? 10
5) Kiom da ambroj havas via apartamento/domo? 6) u vi estas la plej juna en via familio? 7) Kiu estas la plej maljuna en via familio?
Conselhos
Se uma pessoa quer corretamente falar uma lngua no-materna, deve conhecer a gramtica dessa lngua. No tenha medo! A gramtica do Esperanto muito mais compreensvel e lgica do que a das lnguas nacionais. Se voc se sente incerto sobre teminaes gramaticais, veja Terminaes gramaticais em Lernu.net, que d uma base para poder compreender a gramtica do Esperanto. Ns recomendamos que voc agora mesmo olhe por completo as dez primeiras partes na Gramtica do portal e faa os exerccios do nvel 1 para essas partes.
11
12
-i
Terminao infinitivo.
para
verbos
na
forma
bsica,
kanti
-a-
fiao
-em-
sportema
-ad-
kuirado
al
Preposio a, para.
al patrino
ne
ne atas
...as + ...i
atas nai
kaj - kaj
Tanto quanto, e e
kaj mi kaj vi
13
Parto 4 - atokupoj
Texto Ana atas kanti. i ofte kantas. Kaj i bone kantas! Kanti estas ia atokupo. i anka atas ludi tenison kaj bicikli. Do, Ana estas kaj muzikema kaj sportema. Al Ana anka plaas legi librojn kaj spekti filmojn. La gefratoj de Ana ofte naas. Ili tre atas ludi en akvo. atokupo de la patrino de Ana estas lerni lingvojn. i jam bone parolas sep lingvojn! La patro de Ana ne atas lerni novajn lingvojn. Lia atokupo estas kuirado. efe li kuiras vegetare, sed iufoje li kuiras anka fiaon. Observaes Novamente sobre a terminao -n. bem fcil esquec-la no comeo! Voc pode sempre voltar pgina sobre Objeto em Lernu.net para memoriz-la. recomendvel tambm ler do comeo ao fim, atentamente, a explicao sobre Construes verbais complexas.
Exerccio de correspondncia
Favor responder s perguntas: 1) u Ana estas sportema? 2) Kion Ana atas ludi? 3) Kiom da lingvoj parolas la patrino de Ana? --4) u vi havas atokupon? 5) u vi bone kantas? 6) Kion vi atas kuiri? 14
Conselhos
Bem, agora voc completou metade deste curso! Como voc provavelmente notou, cada parte se torna mais e mais ampla e talvez voc passou por dificuldades. Quando se encontram dificuldades, completamente natural ter dvidas sobre continuar ou no. O mesmo vale para ns quando aprendemos o Esperanto. Mas hoje ns certamente no lamentamos ter continuado e alcanado o domnio da lngua, graas a ela temos viajado muito ao exterior (geralmente sem qualquer despesa), temos conhecido muitas pessoas interessantes e conseguido amigos por todo o mundo. Ns esperamos que voc tambm continue o aprendizado e tentaremos te apoiar e encorajar! Voc sempre ser bem-vindo a escrever ao seu ajudante lingustico no portal Lernu.net sobre suas perguntas ou dvidas.
hiera ontem hodia hoje iom em quantidade indeterminada, um pouco kontrasto contraste la segundo, conforme morga amanh
tro demais varma quente veni vir vetero tempo (meteorolgico) vintro inverno
-is
hiera neis
-os
la suno morga
brilos
-u
suno venu
-ebl-
espereble
kiam
Quando.
tiam
tiam mi biciklos
iom
Um pouco.
iom da pluvo
kia
i tie 16
dum
Preposio - durante.
dum la somero
irka
irka 25 gradoj
la
la mi
por
por mi
super
Preposio - acima.
super 30 gradoj
post
Preposio - depois.
post la somero
Parto 5 - Vetero
Texto Estas vintro nun en Novjorko. Pluvas... Hiera neis kaj hodia pluvas. Bona vetero por legi libron... Espereble la suno brilos morga, ar tiam mi biciklos kun amiko. Fakte al mi pli plaas somero ol vintro. Dum somero ofte estas varma vetero i tie. Mi tre atas kiam la suno brilas! Kiam estas irka 25 gradoj celsiaj (77 farenhejtaj) estas perfekte, la mi. Por mi estas tro varme kiam estas sune kaj super 30 gradoj celsiaj (86 farenhejtaj). Post somero estas agrable kiam atuno venas kun frea aero kaj iom da pluvo. Kaj post vintro estas agrable kiam printempo venas kun pli varma vetero. Kontrastoj bonas... Suno venu! Observaes Pode ser difcil saber quando usar a terminao -a (forma de adjetivo) e quando usar -e (advrbio). Exemplo: "La vetero estas varma." (= O tempo quente; "varma" descreve o substantivo "vetero" e portanto um adjetivo.) e "Estas tro varme i tie." (= Est quente demais 17
aqui; "varme" descreve uma circustncia e portanto advrbio.). Leia mais em Quando usar o final -a (adjetivo) e quando usar o final -e (advrbio)? no portal Lernu.net.
Exerccio de correspondncia
Favor responder s perguntas: 1) Kia estas la vetero e vi nun? 2) Kia estas la vetero dum vintroj? 3) u vi atas someron? 4) u e 30 gradoj celsiaj estas tro varme al vi? Bonvolu demandi al la lingvohelpanto pri la vetero:
Conselhos
Para poder usar bem uma lngua, precisa-se domin-la com conscincia, sentimento e reflexibilidade. "Conscientemente" domina-se uma lngua conhecendo muitas palavras e a gramtica, e isso se atinge atravs do simples estudo. Para dominar uma lngua "sensivelmente", precisa-se usar a lngua nas mais diversas situaes e no temer mostrar seus sentimentos ao falar. De modo similar se d o domnio "reflexivo", isto , voc no deve pensar muito antes de se expressar, muito pelo contrrio - aquilo que voc quer dizer vem automaticamente, de acordo com seus pensamentos e sentimentos. Somente depois de vrias repeties de uma palavra ou frase se cria um reflexo lingustico para ela. Quando algum aprende o Esperanto por conta prpria importante que, de fato, se fale a lngua! Se voc tem 18
um cachorro ou gato, fale em Esperanto com ele, ele certamente gostar e voc ao mesmo tempo far um bom exerccio. Voc tambm pode falar consigo mesmo em voz alta.
19
-us
mi atus studi
-ist-
programisto
-ig-
Sufixo fazer com que algum faa algo, que alguma coisa acontea.
aspektigi
-i-
farii
mal-
estas malfacile
iu
algum, algum/a.
kiel
Kiel monon?
akiri
anta
studi universitato
-ont-
venontjare 20
Parto 6 - Studoj
Texto Mi nun estas en la lasta jaro anta ol mi povos studi e universitato. Estas iom malfacile scii kion mi atus studi tie... E malpli facile scii kio mi atus farii! u programisto, u instruisto, u urnalisto, u flegisto? Eble mi atus farii kuracisto, se mi sukcesos eniri tiun universitaton. Momente miaj notoj ne estas sufie bonaj, sed mi provas studi tre diligente nun. Mi anka pripensas fari pazon en la studoj dum iom da tempo. Estus tre interese povi vojai en fremdaj landoj kaj renkonti novajn kulturojn! Sed tio kostus multe da mono kaj mi ne scias kiel akiri tiun monon... Anka studi en universitato kostas multe da mono i tie, sed miaj gepatroj pretas pagi por tio. Trovi iun laboron estas tre malfacile, do mi plej verajne studos ion venontjare... Sed kion? Observaes "Aspektigisto" uma pessoa que d aspecto a algo. Frequentemente uma palavra usada para uma pessoa que d aspecto a uma pgina da internet ou alguma outra coisa (por exemplo uma roupa).
Exerccio de correspondncia
Favor responder s perguntas: 1) Kio Ana atus farii se iaj notoj estos sufie bonaj? 2) Kial i verajne ne povos vojai en fremdaj landoj venontjare? ----------------3) Kion vi studis/as/os? 4) Kio vi atus farii? 5) u en via lando kostas studi en universitatoj?
21
Mi nun estas en la lasta jaro anta ol mi ________ studi e universitato. Estas iom malfacile scii kion mi atus ________ tie... E malpli facile scii kio mi ________ farii! u programisto, u ________ , u urnalisto, ________ flegisto? Eble mi atus farii kuracisto, se mi ________ eniri tiun universitaton. Momente ________ notoj ne estas sufie bonaj, sed mi ________ studi tre diligente nun. Mi anka pripensas fari ________ de studoj dum iom da ________ . Estus tre interese ________ vojai en fremdaj landoj kaj renkonti ________ kulturojn! Sed tio kostus multe ________ mono kaj mi ne scias kiel akiri ________ monon... Anka studi en universitato kostas multe da ________ i tie, sed miaj gepatroj pretas pagi ________ tio. Trovi iun laboron estas ________ malfacile, do mi plej ________ studos ion venontjare... Sed ________ ?
Conselhos
Novamente ns te recomendamos estudar um pouco de gramtica. Desta vez seria bom que voc pudesse ler e fazer os exerccios do nvel 1 das nove ltimas partes. Quando se aprende uma nova lngua importante ouvir muito a lngua. Se voc puder, baixe os arquivos MP3 do curso e oua alguns deles diariamente.
granda grande haveno porto helpi socorrer, auxiliar ho oh horo hora kompreni compreender kontroli verificar krii gritar laca cansado/a longa longo/a miri surpreender-se
sen sem stari estar de p oforo motorista taksio txi tempo tempo (cronolgico) trajno trem veturi locomover-se por veculo vico fila vidi ver viro homem vizo visto
-ind-
mirinda urbo
-eg-
mirinda urbego
-et-
rideto
re-
mi atus reveni
ek-
ni ekis
ial
ial i ne venis
iam
Em algum tempo.
iam mi atus
23
per
per trajno
ke
Conjuno - que.
montriis ke i ne povis
Exerccio de correspondncia
Favor responder s perguntas: 1) u vi bone komprenis la rakonton? Se ne, kion vi ne komprenis? --2) u vi atas vojai? 3) u vi preferas veturi per buso a trajno? 24
4) En kiom da landoj vi estis? 5) Kiu estas via plej bona vojao is nun? 6) Bonvolu iom rakonti pri i.
Conselhos
Zamenhof, que estabeleceu a base do Esperanto, descreveu no Primeiro Livro que "os principais problemas que se fazia necessrio solucionar eram": I. Que a lngua seja to fcil, que possa ser aprendida brincando. II. Que todos os que aprendam esta lngua possam logo utiliz-la para se fazer entender com pessoas de diversas naes em p de igualdade, se esta lngua for ou no for aceita pelo mundo e encontrar ou no muitos adeptos -- isto , que a lngua possa, j desde o comeo e graas sua prpria construo, servir como soluo efetiva para a comunicao internacional. III. Encontrar solues para vencer a indiferena do mundo e faz-lo, o mais breve e massificadamente quanto for possvel, comear a utilizar a lngua proposta como uma lngua viva, -- no com um dicionrio nas mos e em ocasies de extrema necessidade.
25
Com relao ao item I, possivelmente nem todos concordem, porm se compararmos o aprendizado do Esperanto com outras lnguas "maiores", podemos concluir que estas ltimas necessitam de um trabalho mais longo e rduo. Aprender Esperanto brincando voc pode fazer, dentre outros modos, em Jogos dentro do portal Lernu.net. Se voc quiser agir de acordo com o item II, recomendamos encontrar um correspondente em Meu lernu!. Para ajudar a concretizar o item III, voc j est a caminho por meio do seu interesse e estudo :-).
26
iu
Cada, todo/a.
iuj lingvoj
inter
Preposio - entre.
Interreto
-ant-
parolanto
Parto 8 - Lingvoj
Texto Lingvoj estas interesaj por mi. Mi ne atas lerni novan lingvon. Sed mi ojas adi tute fremdan lingvon. La evoluo de lingvoj estas interesa, mi pensas. Mi adis ke ekzistas pli ol 2000 (du mil) lingvoj sur la tero hodia. Multaj balda mortos kaj kelkaj novaj aperas. Kaj preska iuj lingvoj evoluas. Kiam mi estis en inio, mi provis lerni kelkajn vortojn de la ina. Sed mi tuj forgesis ilin. Por mi la ina estas tre bela lingvo, sed ege malfacila... Kaj por ili mia lingvo estas tre malfacila. Kelkaj provis paroli angle kun mi en inio, sed estis malfacile kompreni ilin. Ilia elparolo estis terura. Sed tamen multe pli bona ol mia ina elparolo! Mia ina amikino parolas Esperanton. Anka mi estas Esperantoparolanto. Per tiu lingvo ni povas glate komuniki. Ni ofte skribas kaj babilas per Interreto. ajnas al mi ke Esperanto kaj Interreto estas perfekta paro por tutmonde komuniki facile kaj rapide! Observaes Nenhuma para esta parte do curso. 27
Exerccio de correspondncia
Favor responder s perguntas: 1) u Ana atas lerni lingvojn? 2) u la Ana la ina estas malbela lingvo? ----------------3) u vi atas lerni lingvojn? 4) Kiu(j) estas la plej bela(j) lingvo(j) por vi? 5) u Esperanto kaj Interreto ajnas al vi esti bona paro por tutmonde komuniki? 6) Kion vi pensas pri i tiu kurso?
28
5) Mia domo/apartamento havas tri ambrojn. 6) Jes, mi estas la plej juna en mia familio. / Ne, mi ne estas la plej juna en mia familio. 7) Mia avino estas la plej maljuna en mia familio.
31
32