EDAH

ESCALAS PARA LA EVALUACIN DEL TRANSTORNO POR DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD
Vernica Fayos y Pilar Sales

FICHA TCNICA

Nombre: Escalas para la evaluacin de Trastorno por Dficit de Atencin con Hiperactividad. Autores: Anna Farr y Juan Narbona. Aplicacin: Individual. Duracin: 5 a 10 minutos. mbito de aplicacin: 6 a 12 aos (1 a 6 de Primaria) Baremacin: Baremos en centiles para las cuatro subescalas y la escala global. Material: Hoja de anotacin autocopiativa que contiene el cuestionario para el profesor.

ESCALAS PARA LA EVALUACIN DEL DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD (EDAH)

rea I: Hiperactividad/ Impulsividad/ Inatencin. (10 tems)

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Hiperactividad/ Impulsividad. (5 tems) Dficit de atencin. (5 tems)

rea II: Trastornos de conducta. (10 tems)

AREA I: HIPERACTIVIDAD/ IMPULSIVIDAD/ INATENCIN

HIPERACTIVIDAD /IMPULSIVIDAD (5 tems)

Tiene excesiva inquietud motora. Exige inmediata satisfaccin de sus demandas. Molesta frecuentemente a otros nios. Se mueve constantemente, intranquilo. Es impulsivo e irritable.

1. 5. 3. 13. 17.

AREA I: HIPERACTIVIDAD/ IMPULSIVIDAD/ INATENCIN

DFICIT DE ATENCIN. (5 tems)

4. 7. 8. 19. 2.

Se distrae fcilmente, muestra escasa atencin. Est en las nubes, ensimismado. Deja por terminar las tareas que empieza. Sus esfuerzos se frustran fcilmente. Tiene dificultades de aprendizaje escolar.

AREA II: TRASTORNOS DE CONDUCTA 11. A menudo grita en situaciones inadecuadas. 12. Contesta con facilidad. Es irrespetuoso y arrogante. 15. Tiene explosiones impredecibles de mal genio. 14. Discute y pelea por cualquier cosa. 9. Es mal aceptado por el grupo. 16. Le falta el sentido de la regla, del juego limpio. 10. Niega sus errores o echa la culpa a otros. 18. Se lleva mal con la mayora de sus compaeros. 6. Tiene dificultad para las actividades cooperativas. 20. Acepta mal las indicaciones del profesor.

ESCALAS PARA LA EVALUACIN DEL DFICIT DE ATENCIN CON HIPERACTIVIDAD (EDAH)

Instrumento que confirma una sospecha. Primer paso de un proceso diagnstico mucho ms largo y complejo que requiere estudios neurolgicos, cognitivos, auditivos, afectivos, etc.