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Los creativos nacen, o se hacen?

Cul es tu experiencia en relacin con la gente que conoces, o a tu propia persona? Aqu en esta sesin, exploraremos la evidencia que hay, en favor y en contra de que sea un asunto gentico o un asunto ambiental. Para sto, vamos a ver algunos casos de amigos creativos que nos cuentan su punto de vista. Yo dira, que nac en una parte, si no creativa s curioso, y despus mi formacin tambin me ayud a hacerme estas preguntas de Qu es lo que que el otro quiere hacer? y cmo es que la tecnologa puede ayudarlo?. No slo adaptando lo que hay, sino creando cosas que hoy no existen. Yo creo que se nace creativo, creo que es una cuestin de carcter, una cuestin tambin de educacin pues pero, pero muchas veces hay gente, hay hermanos que estn educados bajo los mismos preceptos y hay hermanos que no son creativos, hacia este ramo digamos. Y creo que es eso, pues que s uno tiene como como una semillita, como un gen puede ser, que nos acerque a procesos creativos ms, ms fcilmente que a otra persona. Yo creo que se hace uno creativo cuando se logra uno apartarse un poquito de los esquemas establecidos, de pensar un poquito en soluciones no tradicionales; diferentes. Creo que eso puede ayudar mucho pero es a base de estarlo practicando y todo. Creo que s se hace uno. Probablemente si tenga algn ingrediente, digamos, de nacer as, con esa inquietud, pero por supuesto que es el esfuerzo y el trabajo de todos los das lo que lo logra. Una persona que nace con cierta capacidad creativa no la puede simplemente explotar porque s. Hay que desarollarla, hay que trabajarla, hay que alimentarla como cualquier don, de cualquier persona, de cualquier ciencia, arte, filosofa lo que sea, entonces una persona puede nacer con una predisposicin pero es nuestra responsabilidad, you aqu y ahora en darle forma, pulirla, hacerla crecer. Porque as solita, no creo. Como vimos en los videos, en general, estos amigos hablan tanto de influencias del medio, como de influencias genticas. Sin embargo, hay personas que le dan el cien por ciento, a la cuestin del nacimiento. Veamos el caso de la fotgrafa Georgina vila. Yo creo que nac. Desde chavita creo que se han visto esas manifestaciones de creacin absoluta. Desde como me he expresado emocionalmente, como pues rayar todo lo que me ponan enfrente, o sea, creo que s, sin duda nac creativa. Histricamente, vamos a ver como la parte de atencin a la naturaleza va bajando y hay, progresivamente un rol creciente del ambiente en la creatividad, y sto lo vamos a ver, por ejemplo empezando por los romanos. Ellos pensaban que cada hombre naca con su "genio." Es decir una especie de ngel guardin que lo acompaaba a lo largo de toda su vida. Cada mujer tena su juno. Hacia el Renacimiento por ejemplo, you se pensaba que la genialidad estaba asociada a solo una fraccin muy especfica de la poblacin, y es que la genialidad la tomamos aqu como un relativo de la creatividad porque, se acuerdan, era un concepto que no se estudiaba, ni del cual no se hablaba sino hasta hace muy poco. Bueno pues vamos a hablar de algunos autores especficos que nos dan luz sobre qu iba pasando en diferente pocas de la humanidad. Hacia 1693, Dreyden hablaba de que se nace genio o no se nace genio. Que era una cuestin totalmente innata, y esta idea prevaleci por mucho tiempo.

Muchos aos despus Francis Galton las retoma y l dice: "La genialidad es innata", y lo publica. Pero qu creen?, resulta que mucha gente hizo todo un escndalo alrededor de esta idea y decan "pues no es posible, porque nosotros podemos ver como quien crece con mucha estimulacin, con muchas facilidades, pues realmente desarrolla los talentos, y quien no tiene esas facilidades no lo hace." Entonces l se qued pensando y decidi establecer algo que se llama "La controversia naturaleza-ambiente" que prevalece hasta el da de hoy, aunque you vamos a ver que hay evidencias que dicen que hay mucho ms importancia de la parte ambiental, que de la parte gentica. you en el siglo XX, Freud hablaba de que la creatividad tiene que ver con que hay un paso, un salto de lo inconsciente hacia lo consciente, y esto involucra tanto cuestiones naturales como cuestiones adquiridas a lo largo de la experiencia. Por otro lado Barron, un especialista tanto en inteligencia como en creatividad, deca que el talento constituye una base del desarrollo, y el talento lo entenda como algo con lo cual se nace, con un potencial inicial. Sin embargo hablaba de la importancia de una prctica deliberada, y esto nos hace retorma aquello de la ley de los diez aos y del principio de las diez mil horas de prctica, en donde la persona que tiene un talento tiende, a buscar entornos en donde pueda practicar ese talento; en donde lo pueda incrementar, porque tambin hay un sentido de satisfaccin que se va construyendo. Entonces bueno, es esta prctica deliberada y esta invasin del ambiente, este enriquecimiento que nos da el entorno, el que permite desarrollar la creatividad. you hacia 2012, Simonton habla de que la parte gentica tiene que ver con el veinte por ciento de variabilidad en cuestiones de creatividad, y es decir, el ochenta por ciento est cargado hacia el entorno facilitador y hacia el trabajo que hace el propio individuo para desarrollar su creatividad. Tambin habla de que existe un rasgo de personalidad que es heredado, que se llama "apertura a la experiencia", y que da esta posibildad de que la gente tenga ganas de explorar lo desconocido, de proponer nuevas cosas, que por supuesto, son semillas fundamentales para la creatividad. Entonces bueno sto todo a qu nos lleva? A que existe una influencia mutua de la naturaleza y el ambiente. Los creativos tienden a buscar entornos creativos donde se sienten cmodos, donde saben que van a poder ejercer cierta autonoma en la toma de decisiones, para poder explorar, para poder tener un espacio de juego, de fracaso, que es inherente al proceso creativo. Tenemos entonces que la carga gentica muchas veces ayuda a desarrollar este talento inicial porque por ejemplo, si yo quiero ser muy creativa en el area de baile, pues ayuda muchsimo que you genticamente yo tenga un bagaje donde yo tenga flexibilidad y coordinacin motora y buen ritmo. Pero eso, sin trabajo, quizs no lleve a un estndar alto. Entonces lo que hacemos es que el creativo que tiene you esta situacin inicial fuerte, pues va a poder practicar para desarrollar este potencial creativo al mximo. Una pregunta que a la mejor te estas haciendo es "Qu tiene que ver la creatividad con la inteligencia?" Pues djame platicarte que hasta hace poco, se consideraba que muchsimo. Pero estudios recientes indican que no lo es tanto. Que hay gente muy creativa que no es tan inteligente y viceversa. As es que se ha dado por hablar no solo de un coeficiente intelectual, sino tambin de un coeficiente creativo o "CC" por sus siglas. Bueno, vamos a dejar las cosas hasta aqu y vamos a hacer un par de preguntas para ver cmo va tu comprensin de estos temas. El da de hoy vimos entonces que los entornos son ms importantes que nuestra carga gentica para desarrollar la creatividad, y eso nos responsabiliza para tratar de enriquecernos al mximo, y potenciar aquello que you tenemos.

La prxima semana estaremos trabajando, por un lado, el lado oscuro. Es decir, las barreras de la creatividad, pero tambin estaremos viendo los entornos y algunas cosas que van a estar facilitando que seamos ms creativos. Nos vemos muy pronto.

TAWA

Viernes 9 calle las begonias 552 2 piso oficina 2 san isidro

Referencia frente Ripley ELIZABETH GARCIA