EVALUACIN DE LA ESTRATEGIA AMBIENTAL DE LA DISCIPLINA QUMICA DE LA CARRERA INGENIERA MECNICA.

Claribel Guerra Guethn y Antonia Hechavarra Hechavarra Departamento Fsica y Qumica, Univ. Holgun, Cuba. e-mail: cguerra@facing.uho.edu.cu Palabras clave: Medio ambiente, enseanza de la qumica, estrategia ambiental Reciclaje y/o recuperacin como forma de Introduccin. reducir la contaminacin ambiental. La Educacin Superior desarrolla la educacin Impacto del uso de las armas qumicas sobre ambiental a travs de la estrategia ambiental de cada los ecosistemas y fundamentalmente sobre el disciplina y a partir de los modelos del profesional y los hombre. planes de estudio. Fuentes renovables y no renovables de energa Para garantizar lo anterior se hace necesario desarrollar y problemas de contaminacin ambiental que varias etapas, como son: el uso de las mismas genera. -la capacitacin de los profesores en temticas medio La corrosin electroqumica como un ambientales, lo cual se puede lograr a travs de la fenmeno de contaminacin. autosuperacin o la superacin posgraduada; -el estudio del sistema de conocimientos y los objetivos Estos aspectos recogidos en acciones a desarrollar en del programa de cada disciplina y asignatura que es los diferentes tipos de clases: conferencias, clases suceptible de vincular con los problemas prcticas, seminarios, laboratorios; y evaluaciones medioambientales; frecuentes y finales muestran los siguientes resultados: -diseo de un adecuado sistema de imparticin de los que los estudiantes adquieren habilidades en el contenidos y evaluacin que permita crear en los manejo de los residuos y el tratamiento que debe estudiantes las habilidades y capacidades necesarias darse en cada caso; para interpretar algunos fenmenos involucrados en la los seminarios son preparados con buena calidad, contaminacin ambiental, lo cual se recoge en la obtenindose calificaciones entre 4 y 5, estrategia ambiental. mayormente de 5; En el presente trabajo se evalua los resultados de la los resultados de las evaluaciones de las preguntas aplicacin de la estrategia ambiental de la disciplina que sobre reciclado, corrosin, pH y cintica y Qumica en la carrera de Ingeniera Mecnica de la termodinmica de las reacciones qumicas Universidad de Holgun en el Plan C teniendo en asociadas a problemas de contaminacin se cuenta el tipo de clase, las formas de evaluacin realizan en las pruebas parciales y en el examen establecidas y los objetivos y habilidades a lograr segn final son buenos. el plan de estudio.
H H

Mtodos. Como mtodo de investigacin se utiliza la encuesta, la entrevista personal y el anlisis estadstico del resultado de las evaluaciones. Discusin de resultados. Al analizar los objetivos y habilidades declarados en el programa de la asignatura para la carrera de Ingeniera Mecnica se observa que el tema rector que debe abordar la Qumica relacionado con el medio ambiente es la contaminacin ambiental y que debe explicarlos a travs de los conocimientos que el estudiante debe dominar en el curso sobre estructura y propiedades de las sustancias y los cambios que experimentan dichas sustancias durante las reacciones qumicas. Los problemas que debe aboradar son: Toxicidad y nocividad de sustancias qumicas fundamentada en su estructura y propiedades. Principales contaminantes atmosfricos, los problemas que generan y los procesos industriales que los provocan.

Conclusiones. De la evaluacin del cumplimiento de la estrategia ammbiental de la disciplina Qumica en la carrera de Ingeniera Mecnica en lo que ha transcurrido del Plan C se concluye que con los aspectos abordados de contaminacin ambiental se cumple con los objetivos y habilidades declarados en el programa ya que los resultados de las evaluaciones son buenos, es decir se obtienen calificaciones entre 4 y 5 puntos. Bibliografa. 1. Cuba. Ministerio de Educacin Superior. Modelo del Profesional de la carrera Ingeniera Mecnica, Plan de Estudio C. / Ministerio de Educacin Superior.__La Habana,1990. 2. Cuba. Ministerio de Educacin Superior. Programa de la disciplina Qumica, Plan C. / Ministerio de Educacin Superior.__La Habana,2000.__3p.

Vol. XVIII, No 2, 2006

231