Exercícios sobre números inteiros.

7º Ano - Lista de Exercícios - Números Inteiros I
Na reta abaixo, os alunos estão no lugar dos números inteiros consecutivos. Observe-a para responder as questões 1 a 3

1. Se o Tutu está no lugar do zero, indique quem está no lugar de: 1. +6 2. +4 3. -2 4. -4 2. Se o Deco está no lugar do -5, indique quem está no lugar de: 1. -8 2. 1 3. 0 4. +3 3. Se a Má está no Se o Deco está no lugar do -5, indique quem está no lugar de: lugar de +6, indique em que lugar está: 1. Tutu 2. Deco 3. Talita 4. Lalá 4. O prédio do Correio fica no número 0. A partir dele, a leste (à direita da figura) as casas são numeradas por 1L, 2L 3L, etc.: e a oeste (à esquerda), por 1O (um O). 2O, 3O, etc. Carlos, o carteiro, precisa entregar cartas nos números 2L, 30, 5L e 8L. Considerando os dois lados da rua, responda: quem vai receber carta?

5.

Quantos são os números inteiros; 1. de -1 a -5, incluindo esses dois números? 2. de -4 a 3, incluindo, esses dois números?

6. Quanto é:
WWW.RDMF.MAT.BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 1

Qual é o número maior a) +44 ou -100? b) -20 ou +8? c) -17 ou -10? d) -5 ou 0? 12. Cada caixa tem uma cor e um número diferente. Dê três exemplos de: a) números menores que +1. b) números menores que -10. Verifique se estes números são opostos a) +15 e -15 b) +9 e -9 c) -14 e +14 d) -4 e +2 8. o total de gols que cada time marcou e sofreu nesse campeonato.RDMF. Gols pró Gols contra 6'A 10 18 6' 8 14 10 6'C 13 17 6'D 15 7 ME 12 12 Calcule o saldo de gols de cada time.MAT. Times Saldo gols ? ? ? ? ? de WWW. Qual é o número: a) simétrico de -10? b) oposto de -6? c) oposto de 0? d) simétrico de -15 9. c) números negativos maiores que -10 11. Descubra que número é: a) -(-15) b) -(+3) c) -(-2 001) d) -(+217) 10. Veja. Colocando os números na ordem crescente. em que ordem ficam colocadas as cores? 13. na tabela.BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 2 . O professor de Educação Física organizou um campeonato de futebol de salão entre os alunos das 6— séries.a) o valor absoluto de 7? b) o valor absoluto de -9? 7.

MAT.470 ou +469? 18. o maior é_____ IV Na comparação de dois número negativos.470 ou . Complete a tabela.Na comparação de um número negativo com um positivo. Qual é o número maior: a) +230 ou +150? b) -230 ou 150 c) +230 ou —150? d) +230 ou -150? 16. Compare.247? . completando: I . Qual é o número menor: a) b) c) d) .500 b) .46 . 19. utilizando a calculadora para conferir os cálculos: + .150 63 19 71 .246 ou .Que equipe ficou com o maior saldo? E com o menor? a) Calcule o saldo de gols de cada time.102 -252 93 47 .Na comparação de um número um número negativo com zero.500____+500 c) 500____+500 d) 500____-500 17.469? .38 -207 WWW. o maior é _____ III . usando os sinais > ou < a) +500 ____ . o maior é _____ 15. Calcule as somas indicadas em cada cartão.247? +246 ou . Copie. o maior é_____ II .RDMF. b) Que equipe ficou com o maior saldo? c) E com o menor? d) Que equipes ficaram com saldos opostos? 14.BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 3 .Na comparação de um número positivo com zero.

4) + (+2) 23.00 e paguei com cheques as seguintes contas: Aluguel: R$ 440.00. Quem fez mais pontos no jogo de dardos? Quantos? Quem fez menos pontos? Quantos? 24.00 no banco. Supermercado: R$ 180.RDMF.3) + (+11) + (-8) (-12) + (-3) + (+9) (-5) + (-1) + (. Elimine os parênteses e calcule: a) (-34) + (+12) b) (-84) + (+84) c) (+48) + (-66) d) (-91) + 0 e) 0 + (+77) 21. Elimine os parênteses e calcule: a) b) c) d) (. Eu tinha um saldo de -R$ 520.00.BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 4 . Descontando os cheques. Quanto ficou o saldo de gols de cada equipe após a rodada de domingo? Saldo de gols antes do jogos Brasil +6 Chile -2 México +1 WWW.MAT.26) (+11) + (. Depositei R$ 810.20. qual será o meu saldo? 22.

Efetue os cancelamentos e calcule: a) . Ele adora resolver expressões o tempo todo.3 + 9 + 3 b) 11 + 7 .3)+(-1 +2-2+3) II. (-3) + [(-7) + (+5)] II.12 .2 + 2 . Depois.MAT. pois sabe que é importante alimentar-se bem pela manhã. Pedro Lavou o rosto e escovou os dentes. Pedro tomou café.12 .6 + 1 c) -6 + 6 .BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 5 .4 + 5 .Venezuela -5 de Resultado dos jogos domingo Brasil 3 x 1 México Chile 6 x 3 Venezuela 25.1 . (1 . Veja as expressões que ele calculou logo cedo. Calcule as expressões: a) (-15+4)+[-18+(-3-7+5)] b) –1 + [1 + (1 – 1) –11 c) –1 +(-2+5)+[-4+(-6+5-8)] 26. É hora de levantar. depois de cuidar do jardim: WWW. Calcule: a) 1000 -100 + 10 b) -1000+100-10 c) -999 -99 + 9 d) -1201 +120-12-1 e) 17-170+187-17 f) -500 + 550 .18 + 0 27.600 + 650 Agora responda: em qual dos itens está o resultado de maior valor absoluto? 28. a) 7 h.18 .RDMF.5 + 4 . Calcule-as você também: I. (4-6)+[(3+(-2+1)] b) 7 h 30 min.7 + 6 . Pedro calculou mais duas expressões.11 . (-7-2)+(-7+2)+(+7-2) c) 8 h. calculou as expressões abaixo. Repita as operações: I.

8)] b) [-3 * (0 .(+5) d) (-5) .(-3) b) (-9) . Depois de brincar um pouquinho.1 +2-3+4 d) 10 h. Pedro calculou.a) (3+7-9-7+4)+ (-1 + 1 . Pedro terminou a lição calculando a) -2+13+(-4+ 5-6)+71-8) b) [(16-22+1)-22+ 10]-0+30 f) A que horas Pedro calculou a expressão de resultado maior? E de menor? 29.(-3) c) (-7) .BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 6 .MAT.51 21 + 16 + (-7 + 1) – 5] e) 11 h E hora do banho.(+5) e) (-2) – (+4) f) (-12) – (-1) g) (-1) – (-5) h) (-3) – (+8) WWW. a) (2 -12 + 22) +[-13 + (3 .RDMF. Qual é a diferença? a) (+3) .1) b) -6+5-4+3-2+ 1 .1 .

RDMF. Calcule você também. Veta e Marquinho se levantaram.30.MAT. A professora distribuiu um cartão com uma expressão para cada um de seus alunos. Conferindo os cartões de todos. Depois. a altitude do avião.(-2) 31. 2. de 3300 metros acima do nível do mar.(-4) f) 0-7 g) (-4)-5 h) 8 . sem anotações. Da decolagem até o momento em que foi atingida a altitude máxima. Ao atingir a altitude máxima.(-6) e) 4 . Em relação ao nível do mar. Salete. com tempo bom e temperatura de 28 'C. WWW.(-1) b) 0 . Um avião partiu de um aeroporto situado 600 metros acima do nível do mar. o piloto avisou que a temperatura externa era de -40 °C. a temperatura externa. mandou que se levantasse quem havia encontrado resultado negativo. e responda: quem errou? 32. calcule quanto variou: 1. a altitude de um avião é +2500 metros e a de um submarino é -400 metros. de cabeça.(-1) c) (-4)-4 d) (-6) .BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 7 . Qual é a diferença entre as altitudes do avião e do submarino? 33. Calcule: a) 3 . Raí. Ariela. A subtração devia ser efetuada de cabeça. a professora descobriu quem acertou e quem errou.

Qual foi a diferença entre o saldo de Londrina e Mogi 35. ___ -3 3. Que número eu devo colocar no lugar do ____ para que a diferença seja -3? 1. Um campeonato de basquete terminou com três equipes empatadas em 1º lugar.34. ___ . ___ -0 5.BR – Professor: Daniel da Silva Pereira Página 8 . ___ -2 4. cujos resultados foram Londrina 88 X 87 Franca Mogi 96 X 92 Londrina Franca 109 X 94 Mogi 1.RDMF. Qual foi a equipe campeã (a que teve o maior saldo) 2.MAT. elimine os parênteses e calcule: a) (+1) + (+3) – (+8) b) – (+4) – (-5) – (+2) c) – (-3) – (+4) + (-1) d) – (-6) + (-2) – (+4) WWW. ___ -(-3) 6.se for negativo: +(+3) +(-3) -(+3) -(-3) Agora. O desempate foi feito pelo saldo de cestas (pontos) dos jogos entre as três.(-5) 36. ___ -5 2. Indique + se o resultado for positivo e .

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