Actividad de laboratorio #1 Monedas Mviles

Planteamiento del problema

El triangulo de nuestro ejemplo esta formado por 10 monedas. moviendo solo 3 de estas monedas Cmo podra conseguir que el triangulo apuntara en la direccin contraria?

Objetivo
Rotar el triangulo moviendo nicamente 3 monedas de su posicin original para as cambiar la direccin de este.

introduccin
Antes de comenzar a fondo esta actividad de laboratorio es necesario conocer algunos conceptos como el de un triangulo que es una figura geomtrica que consta de 3 lados en el caso de la figura que se ocupara para la actividad sus 3 lados son iguales y se le conoce como triangulo equiltero los lados de la figura son iguales y por ello no se vera alterada la misma, lo nico que se har es girar el triangulo, con el desarrollo de esta actividad se podrn desarrollar algunas habilidades ya que no todos pueden recrear el triangulo invertido a la primera. Con una pequea explicacin de lo que es un triangulo y en que ayuda dicha actividad, se puede comenzar con la misma

Hiptesis
Al mover la moneda 1 y colocarlo de bajo de las monedas 8 y 9 y a su vez pasar la moneda 7 al lado de la 3, y la moneda 10 pasa al lado de la 2 se invierte el triangulo

1 2 4 7 8 5 9 3 6

10

Material
cantidad 4 objeto Monedas $10

1
1 4

Monedas $2
Monedas $5 Monedas $1

La denominacin de las monedas puede cambiar

procedimiento
Se construye el triangulo de monedas

Se analiza que moneda se mover primero

Se mueve la moneda 1 y se coloca debajo de la 8 y 9

Moneda 1

procedimiento
Moneda 10 Se coloca la moneda 10 al lado de la moneda 3

Moneda 1

Moneda 7

Moneda 10

Se coloca la moneda 7 al lado de la moneda 2

Moneda 1

Una vez que se han movido las monedas 1,7,10 se tendr el triangulo invertido

resultados
intento Monedas 2, 7, 10 Verdadero o falso falso

Monedas 8,7,10
Monedas 1,7,10

falso
verdadero

observaciones

Se pueden hacer diversos intentos y diferentes combinaciones al cambiar las monedas, como ya se menciono antes se pone un poco a prueba ciertas habilidades, dependiendo de que tan hbil sea la persona ser el numero de intentos que haga antes de llegar al resultado.

conclusiones
Se puede concluir la actividad de laboratorio con el entendido de que la misma ayuda a desarrollar ciertas habilidades y generar o reafirmar ciertos conocimientos como lo son lo que es un triangulo equiltero, as mismo se comprob que moviendo estratgicamente 3 monedas se puede cambiar el eje de la figura.

bibliografa

Para la actividad de laboratorio que aqu se explica se utilizo como referencia la explicacin de la profesora y las observaciones que el grupo pudo apreciar a partir de la realizacin de la misma