Centro Estadual de Educao

Profissional de Arapoti

AVALIAO DE MATEMTICA- (V=3,0) 1 ano Tcnico em Agropecuria
Nome:______________________________________________________________n_____turma:____
Cada questo vale 1,0 ponto
1) (U.F. Juiz de Fora-MG) O nmero de solues negativas da equao | 5x-6 | = x
2
:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
2) Resolva as seguintes equaes modulares:
a) | x+3 | = 7 b) |3x-8 | = 13
3) Construa o grfico das seguintes funes:
a) f(x) = |x- 3| b) f(x) = |3x|
BONUS
Duas pessoas, fazendo exerccios dirios, partem simultaneamente de um mesmo ponto e, andado,
contornam uma pista oval que circunda um jardim. Uma dessas pessoas d uma volta completa em 12
minutos. A outra, andando mais devagar, leva 20 minutos para completar a volta. Depois de quantos
minutos essas duas pessoas voltaro a se encontrar no mesmo ponto de partida?


















Centro Estadual de Educao
Profissional de Arapoti

AVALIAO DE MATEMTICA- (V=3,0) 1 ano Tcnico em Agropecuria
Nome:______________________________________________________________n_____turma:____
Cada questo vale 1,0 ponto
1) Construa o grfico das seguintes funes:
a) f(x) = |x- 4| b) f(x) = |2x|
2) Resolva as seguintes equaes modulares:
a) | x+8 | = 7 b) |3x-5 | = 13
3) (U.F. Juiz de Fora-MG) O nmero de solues negativas da equao | 5x-6 | = x
2
:
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
BONUS
De um aeroporto partem, todos os dias, trs avies que fazem rotas internacionais. O primeiro avio faz a rota em 4
dias, o segundo em 5 dias e o terceiro, em 10 dias. Se, certo dia, os trs avies partirem simultaneamente, depois de
quantos dias esses avies esses avies partiro novamente no mesmo dia?



















Centro Estadual de Educao
Profissional de Arapoti

AVALIAO DE MATEMTICA- (V=3,0) 4 ano Tcnico em Papel e Celulose
Nome:______________________________________________________________n_____turma:____
1) V(1,0) Os valores abaixo foram obtidos pelos alunos em um trabalho de oficina, a primeira linha traz o nmero de
chamada dos alunos e na segunda a nota obtida:
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Nota 6,0 3,0 1,0 4,0 6,0 6,0 5,0 3,0 4,0 7,0 6,0 8,0 8,0 1,0 1,0 10,0 4,0 5,0 6,0 3,0

Construa uma tabela com a frequncia absoluta, frequncia relativa, frequncia absoluta acumulada e frequncia
relativa acumulada.
2) V(1,0) A tabela abaixo mostra a distribuio de peso de 30 jogadoras da seleo de basquete da
Litunia. Construa a distribuio de frequncia absoluta, relativa, absoluta acumulada e relativa
acumulada.
60 49 77 72 75 66 62 48 53 55
56 76 50 61 54 58 62 72 75 56
54 62 65 68 58 74 58 60 52 48

3)(V=1,0) Os dados a seguir refere-se a altura em centmetros de 70 alunos da PUCC, turma 6, ano 2000.
Construa a tabela de frequncias e responda:
153 154 155 156 158 160 160 161 161 161 162 162 163 163 164 164 165 166 167 167
168 168 169 169 170 170 170 171 171 172 172 173 173 174 174 175 175 176 177 178
179 179 180 182 183 184 185 186 186 187 188 188 189 189 190 191 192 192 192 192
193 194 194 195 197 197 199 200 201 205

BNUS
(ENEM) Uma escola de ensino mdio tem 250 alunos que esto matriculados na 1, 2 ou 3 srie. 32% dos
alunos so homens e 40% dos homens esto na 1 srie. 20% dos alunos matriculados esto na 3 srie,
sendo 10 alunos homens. Dentre os alunos da 2 srie, o nmero de mulheres igual ao nmero de
homens. A Tabela abaixo pode ser preenchida com as informaes dadas.
1 2 3 Total
Mulher a b C a+b+c
Homem d e F d+e+f
Total a+d b+e c+f 250
O valor de a :
a) 10 b) 48 c) 92 d) 102 e) 120













Centro Estadual de Educao
Profissional de Arapoti


AVALIAO DE MATEMTICA- (V=3,0) 2 ano Tcnico em Agropecuria
nome:______________________________________________________________n_____turma:____

1) Obter a matriz A = (a
ij
)
2x2
definida por a
ij
= 3 i - j.
2) Determine a e b para que a igualdade
|
|
.
|

\
| +
7 10
b 4
3
a
=
|
|
.
|

\
|
7 10
b 2a
seja verdadeira.
3) Sejam A =
|
|
|
.
|

\
|
2 0
1 - 4
3 2
e B =
|
|
|
.
|

\
|
5 8
1 - 7
0 2
, determine (A + B)
t
.
4) Dadas as matrizes A =
|
|
.
|

\
|
2 - 4
1 3
e B =
|
|
.
|

\
| +
2 - 1
y - x y x
, determine x e y para que A = B
t
.
5) Dadas as matrizes A = ,
5 - 2
3 0
(

B =
(

1 - 0
4 2
e C =
(

0 6
2 4
, calcule:

a) A - C b) 2A +3 B - 2C
6) Construa uma matriz nula do tipo 3x3.

BNUS

Numa classe h 28 meninos e 21 meninas. A professora quer formar grupos s de meninos ou s de meninas, com a
mesma quantidade de alunos e usando ao maior quando possvel.
a) quantos alunos ter cada um desse grupos?
b) quantos grupos de meninas pedem ser formados?
c) quantos grupos de meninos?