Educao

Educao
De acordo com a leitura do texto IDADE MODERNA, Concluimos que a educao Religiosa aceitou a influncia das novas cincias, que no sculo 17, os esforos para institucionalizar a escola se aperfeioaram com a legislao e aplicam o mtodo fontico na aprendizagem da leitura, ensinando as crianas a conhecer as letras somente pela sua pronuncia real e no com os nomes pelas quais so designados.

Nas academias devido o progresso da cincia ante a decadncia das universidades surgiram, as academias cientificas nas quais os cientistas se associaram para a troca de experincia e publicaes.
E j na EDUCAO PBLICA a GUERRA DOS TRINTAS ANOS (1618-1648) dificultou a realizao dos projetos de educao pblica e na EUROPA os alemes conseguem os melhores resultados.

Na FRANA ainda dentro do ideal da escola pblica e gratuita destaca-se o trabalho de CHARLES DMIA que publicou um livro defendendo a execuo popular e sobre sua influncia e direo foram fundadas diversas escolas gratuitas para crianas pobres e um seminrio para formao de mestres.

 O pedagogo COMPYR opinou que as escolas visavam a instruo religiosa disciplinar de trabalhos manuais, de tal modo que vinham a ser agncias de informaes ou lugares de mercados em que as pessoas abandonadas pudessem ir buscar servidores domsticos ou empregados comerciais ou industriais.

Justamente na cidade FRANCESA de LAYON onde ocorreram as grandes implantaes das escolas de centro fabril e mercantil, e na FRANA inda consta uma tentativa importante de instruo elementar gratuita para os pobres.

E a obra de SO BATISTA DE LA SALLE que em 1684 fundou om INSTITUTO DOS IRMOS DAS ESCOLAS CRISTS se espalha no sculo seguinte pelo o mundo fazendo com que se ampliam a rea de ao pedaggica para ensina-lo o secundrio e o superior e tambm para a formao de professores. A EUROPA ainda se debate nas contradies que indicam a ultrapassagem da viso aristocrtica da nobreza feudal em direo a um mundo que se constri com valores burgueses e essas contradies se reflete na educao.

Apesar disso preciso reconhecer que esta nascendo a escola tradicional, como passaremos a reconhec-la, com a base de organizar do conhecimento, o emprego racional do tempo de estudo a noo de programa, o cuidado com o material didtico, a valorizao do mestre como guia do processo de aprendizagem.

fim