Professor: Manoel Araújo

Plano de Curso (básico) – 6ª série – 7º ano - Ensino Fundamental Língua Portuguesa. Conteúdo Programático: (grade curricular).

1º bimestre.
Gramática - Revisão: - Determinantes do substantivo - Flexões especiais do substantivo - Revisão - Tempos e modos verbais - Advérbio - Revisão - Pronomes possessivos, demonstrativos e de tratamento - Pronomes indefinidos, relativos e interrogativos. Revisão Acentuação das palavras proparoxítonas Acentuação das palavras oxítona Acentuação das palavras paroxítonas.

Interpretação de texto, tipologia textual, leitura e produção de texto redação. A personagem no texto narrativo. - Tira HQs ( Revisão) - Mito ( reescritura) O tempo no texto narrativo. - História de Aventuras ( narrativa) - Notícia.

2º bimestre

Gramática - Verbo I - Verbo II - Verbo III - Elementos de ligação – preposição. - Acentuação dos monossílabos tônicos - Acentuação do i e u nos ditongos abertos e hiatos Interpretação de texto, tipologia textual, leitura e produção de texto redação. Descrição de personagem e de cenário. - Apresentação de personagem

Descrição de personagem .Adjunto adnominal . Interpretação de texto. e do u .Artigo expositivo Componentes básicos da argumentação .Verbos de ligação .Texto didático .Predicativo .Tipos de sujeito . 4º bimestre Gramática . e e ou ei .. l ou o.Mudanças de Classe Gramatical . tipologia textual. Estrutura do texto expositivo .Adjunto adverbial . .Emprego do j ou g . leitura e produção de texto redação.Emprego do o ou u.Sujeito e predicado -Concordância verbal I . A imagem na poesia .Elementos de ligação – conjunção .Poema I .Emprego do x e do ch .Carta argumentativa. tipologia textual.Transitividade verbal: objeto direto e indireto .História de Aventura.Poema II .Da morfologia para a sintaxe . leitura e produção de texto redação.Coluna .Emprego do e ou i. A entrevista .Entrevista -Perfil. Interpretação de texto. 3º bimestre Gramática .Concordância verbal II .

Anúncio publicitário I . Estratégias de Ensino: -Aulas expositivas. . .Seminário .Provas e testes .Observação cotidiana .Pesquisa . orais e escritas.Música Formas de Avaliação: .Vídeos -Leitura de textos diversificados . dando ênfase à importância da interdisciplinaridade.Produção de texto ( redação) .Anúncio publicitário II Objetivos Gerais: Propiciar ao aluno que desenvolva a capacidade de dominar a Língua Portuguesa em diferentes contextos e situações do cotidiano. na foram oral e escrita.Os apelos da publicidade .participação em aula.

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