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Portugus

Tipo de Exerccio: Teste Escrito de Avaliao Designao Mdulo: Textos dos Media I Turma: Ano:1 Curso: Tcnico de Data exerccio: Formador: N. pontos, equivalem a
Valores(extens o) Notao qualitativa

N. Mdulo 3

Ano Lectivo: 2012/2013 Formando: Classifica o:

Ass. Formador(a):

Ass. Formando:

Recorda o que estudaste ao longo do mdulo e responde s questes que se seguem. A. Diz se as afirmaes que se seguem so verdadeiras ou falsas. 1. A palavra media pertence expresso mass media. 2. Nessa expresso a palavra media significa mdia (conceito matemtico). 3. A palavra media exprime um conceito plural (meios, plural latino de medium). 4. Os "mass media" so ao mesmo tempo canais de difuso e meios de expresso que se dirigem a um "pblico-alvo" definido por caractersticas scioeconmicas e culturais, em que todos os receptores so annimos." 5. A expresso mass media referese mdia de pessoas que lem jornais. 6. A expresso mass media equivale expresso portuguesa meios de comunicao de massas. 7. Os jornais, a rdio, a televiso e o telefone so os media mais comuns. 8. Normalmente, os textos dos media so textos literrios. 9. Os textos dos media devem ser facilmente perceptveis pela grande maioria do pblico. 10. A notcia, o artigo cientfico e a entrevista so textos no literrios,
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cotaes

informativos, muito comuns nos media. 11. A crnica um texto jornalstico com caractersticas prximas do texto literrio. 12. No artigo de apreciao crtica, encontramos a emisso de opinies pessoais. 13. O texto de opinio no implica a recorrncia a uma argumentao. 14. O texto de apreciao crtica revela marcas de subjectividade.
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15.Na crnica, assistimos recriao de acontecimentos atravs da subjectividade do escritor. 16. No encontramos, na crnica, recorrncia a processos literrios. 17. A crnica apresenta caractersticas do cdigo oral. 18. As agncias noticiosas so as empresas de informao intermedirias entre os acontecimentos e os meios de comunicao social. 19. Os meios de comunicao so metaforicamente designados de O 4 poder. 20. A internet, representa, actualmente, uma das concretizaes mais bem sucedidas das auto-estradas da informao. B. Recorda o que foi estudado ao longo do mdulo e para cada afirmao escolhe a opo mais correcta. 1. Para que a informao chegue a um maior nmero de pessoas o jornalista deve: a) utilizar uma linguagem cuidada, termos tcnicos e vrios provrbios. b) utilizar frases complexas e recursos expressivos. c) utilizar uma linguagem clara, concisa e preservar a objectividade. d) utilizar frases curtas e termos tcnicos. 2. No texto jornalstico, o ttulo assume um papel de relevo, porque a) chama a ateno do leitor. b) chama a ateno do director. c) chama a ateno da concorrncia. d) chama a ateno do director e da concorrncia. 3. Nos textos jornalsticos, o ttulo tem uma dupla funo: a) de criticar e informar. b) de captar a ateno e informar. c) de informar e divertir. d) de divertir e levar reflexo. 4. Para a realizao de um entrevista necessrio a) fazer uma investigao e um relatrio. b) elaborar um guio que servir de base sua realizao. c) fazer questes sobre aspectos da vida pessoal do entrevistado para atrair os leitores; d) fazer um relato dos acontecimentos por ordem cronolgica. 5. A uma entrevista colectiva damos o nome de: a) dilogos tripartidos. b) debate.
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c)

conferncia de imprensa.

d) grande entrevista.

6. Numa entrevista, o jornalista tem como objectivo a) Expor a vida pessoal do entrevistado, de forma a esclarecer a opinio pblica. b) Expor as suas ideias enquanto entrevistador, de forma a esclarecer a opinio pblica. c) esclarecer a opinio pblica sobre temas histricos cujo interesse de carcter geral. d) Esclarecer justifique. 7. A entrevista obedece a uma estrutura tripartida: a) ttulo, perguntas e despedida. b) antettulo, introduo e concluso (sendo a concluso facultativa); c) antettulo, ttulo e subttulo. d) Introduo, desenvolvimento e concluso. 8. Pode definir-se crnica como a) um comentrio noticioso de factos, que vive do quotidiano mas no visa a informao. b) um comentrio crtico de acontecimentos, que visa a informao. c) um comentrio humorstico sobre a actualidade, que visa a informao e a crtica social. d) um relato objectivo e imparcial de acontecimentos actuais, que visa a informao. 9. Um artigo cientfico e tcnico a) um trabalho tcnico-cientfico e constitui um instrumento de difuso de conhecimentos cientficos ao pblico em geral. b) Um trabalho tcnico e crtico e constitui um instrumento de difuso de conhecimentos tcnicos ao pblico em geral. c) Um trabalho cientfico e constitui um instrumento de difuso de conhecimentos cientficos ao pblico em geral. d) Um trabalho tcnico-cientfico e constitui um instrumento de difuso de conhecimentos tcnicos a um determinado pblico. 10. A um texto que explana a opinio sobre determinado
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opinio

pblica

informar

leitor

sobre

uma

personalidade cujo trabalho desenvolvido tem um impacto que a

tema/assunto d-se o nome de a) artigo de opinio. b) crnica. c) entrevista. d) Artigo cientfico e tcnico. 11. Os artigos de opinio so redigidos: a) com base na tcnica da pirmide invertida. b) por jornalistas ou outras pessoas convidadas. c) uma semana antes do fecho de edio, por escritores. d) exclusivamente por jornalistas. C. Quais as tipologias textuais abordadas e analisadas ao longo do mdulo? Aponta uma caracterstica que as distinga. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ D. Observa atentamente as imagens que se seguem. De acordo com a mensagem que pretendem transmitir, redige uma legenda para cada uma delas.

A C

Imagem A: __________________________________________________________________________ Imagem B: __________________________________________________________________________ Imagem C:


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__________________________________________________________________________ Bom trabalho!