CENTRO DE EDUCAO DISTNCIA DA UFU

O modelo de educao proposto por Paulo Freire se diferencia da educao tradicional, pois abomina dentre outras coisas a dependncia dominadora, que inclui dentre outras a relao de dominao do educador sobre o educando. Na ao educativa libertadora, existe uma relao de troca horizontal entre educador e educando exigindo-se nesta troca, atitude de transformao da realidade conhecida. por isso, que a educao libertadora acima de tudo uma educao conscientizadora, na medida em que alm de conhecer a realidade, busca transform-la, ou seja, tanto o educador quanto o educando aprofundam seus conhecimentos em torno do mesmo objeto cognoscvel para poder intervir sobre ele.Neste sentido, quanto mais se articula o conhecimento frente ao mundo, mais os educandos se sentiro desafiados a buscar respostas, e conseqentemente quanto mais incitados, mais sero levados a um estado de conscincia crtica e transformadora frente realidade. Esta relao dialtica cada vez mais incorporada na medida em que, educadores e educandos se fazem sujeitos do seu processo. Paulo Freire na saude-ensinar no transferir conhecimentos, mas criar as possibilidades para a sua prpria produo ou a sua construo. O profissional deve possuir uma viso globalizante e crtica sobre as necessidades de sade da clientela; e, sobretudo, estar envolvido com o sujeito, grupos e comunidade. Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprende. MOVA- uma proposta de participao popular e ao cultural na organizao de um amplo Movimento de Alfabetizao de Jovens e Adultos. Nessa direo o projeto visava assegurar, aos jovens e adultos no escolarizados da cidade de So Paulo, o direito alfabetizao e continuidade do processo educativo, de forma a viabilizar o cumprimento da meta constitucional de erradicao do analfabetismo e universalizao do ensino fundamental; esse movimento surgiu junto as camada populares buscando uma nova maneira de alfabetizao vinculada ao pensamento e a filosofia freiriana. Paulo Freire foi secretario da educao em So Paulo de 1989 a 1991. A gesto de Paulo Freire frente a secretaria marcou para sempre a possibilidade do desenvolvimento de uma educao publica,popular e democrtica.Houve uma grande preocupao em valorizar os educadores da rede municipal. Fonte vdeo bsico