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Para analizar el aporte de la antropología a los estudios educativos hay que enfocarse en
la perspectiva tradicional del antropólogo sobre algo que la mayoría de las personas no
reconocen en la vida diaria, la cultura.
Cultura es algo no observable en forma directa, es algo que el antropólogo añade a sus
observaciones para configurar un patrón que observó.
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En “My pedagogic Creed” (1897), enfatiza los elementos psicológicos y sociológicos
de la educación. Y diferencia también los conceptos de escolarización y educación.
En “Democracy and Education” (1916), plantea que existe un íntimo nexo entre
educación, acción social y la democracia.