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7º Ano - Artes - Surrealismo

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{ Surrealismo

Prof. Francisco Vasconcelos Silva júnior

O surrealismo foi o movimento artístico moderno da representação do irracional e do subconsciente. Suas origens devem ser buscadas no dadaísmo e na pintura metafísica de Giorgio De Chirico (1888 1978).

.

pois a emoção mais profunda do ser tem todas as possibilidades de se expressar apenas com a aproximação do fantástico. no ponto onde a razão humana perde o controle. sem o freio do espírito crítico. . o que vale é o impulso psíquico. Os surrealistas deixam o mundo real para entrar no irreal.No surrealismo a imaginação se manifesta livremente.

Salvador Dali .

Salvador Dali .

A publicação do Manifesto do Surrealismo. O manifesto propunha a restauração dos sentimentos humanos e do instinto como ponto de partida para uma nova linguagem artística. assinado por André Breton em outubro de 1924. . Para isso era preciso ter uma visão introspectiva de si mesmo e encontrar um ponto no espírito no qual a realidade interna e externa fossem percebidas isentas de contradições. marcou historicamente o nascimento do movimento.

as imagens da realidade mais profunda do ser humano: o subconsciente. transformaram-se nos procedimentos básicos do surrealismo. Por meio do automatismo. ou seja. por meio de formas abstratas ou figurativas simbólicas. qualquer forma de expressão em que a mente não exercesse nenhum tipo de controle. embora aplicados a seu modo. .A livre associação e a análise dos sonhos. ambos métodos da psicanálise freudiana. Os surrealistas tentavam representar.

Rene Magritte Representação figurativa simbólica .

Juan Miró – representação abstrata .

O. Umberto Boccioni Futurismo Marcel Duchamo Dadaísmo .O. os surrealistas pregavam a destruição da sociedade em que viviam e a criação de uma nova. No entanto.L.Q .H. a ser organizada em outras bases.O Surrealismo apresenta relações com o Futurismo e o Dadaísmo. se os dadaístas propunham apenas a destruição.

A liberdade guiando o povo .Delacroix .

Os surrealistas queriam atingir uma outra realidade. A fantasia. embora sejam muito mais radicais. os estados de tristeza e melancolia exerceram grande atração sobre os surrealistas. . e nesse aspecto eles se aproximam dos românticos. situada no plano do subconsciente e do inconsciente. Exemplo de pintura romântica.

* o nacionalismo. * a valorização da natureza como princípios da criação artística. Características gerias do romantismo: * a valorização dos sentimentos e da imaginação.ROMANTISMO Movimento Artístico que teve seu principal foco na Europa. . Os artistas românticos procuraram se libertar das convenções acadêmicas em favor da livre expressão da personalidade do artista.

Alguns Artistas Surrealistas Salvador Dali (1093 – 1989) Dalí explorou intensamente o Simbolismo em seu trabalho. e que sugerem uma ligação com a teoria de Einstein sobre a relatividade do tempo. . Um dos exemplos mais famosos são os relógios fundidos que aparecem inicialmente em A persistência da memória.

usando um "método crítico-paranóico" que ele mesmo imaginou. Este método envolvia várias formas de associações irracionais.Dalí pintou suas obras mais famosas. de tal maneira que um grupo de soldados guerreando pudesse ser visto como o rosto de uma mulher. na década de 1929-39. Uma característica distintiva da arte de Dalí é que. elas eram sempre pintadas com uma técnica "acadêmica" impecável e precisão "fotográfica" que a maioria dos artistas de vanguarda contemporâneos considerava fora de moda. além de serem fantásticas. . notadamente imagens que variavam conforme a percepção do observador.

1931 .A Persistência da Memória .

Metamorfose de Narciso .1937 .

O sono .1937 .

1938 Uma gaveta pode abrir-se para deixar sair os odores nauseabundos da guerra. numa alusão aos horrores da Guerra Civil Espanhola .Espanha .

1943 . Crianças Geopolíticas Assistindo ao Nascimento do Novo Homem .a pintura transmite a preocupação do artista com o futuro da humanidade diante da perspectiva sombria da época.

Ascenção de Cristo Salvador Dalí Bailarina de uma caveira – Salvador Dali .

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