Capitolul I Profilul psihologic al prescolarului de 6-7 ani Ramine ce este pe slaid Particularitile procesului de formare a noiunilor matematice la precolari

i Activitile matematice largesc orizontul copiilor cu cunotiine despre nsuirile cantitative ale obiectelor lumii reale.Aceste cunotiine i ajut s se orienteze mai uor n rezolvarea propriilor trebuine,s raspund cerinelor zilnice. Activitatea matematic n nvmntul precolar Asimilarea cunotiinelor matematice de la cea mai frageda vrst are o importan deosebit,deoarece aceasta stimuleaz dezvoltarea intelectual general a copilului influiennd pozitiv dinamica vieii sale spirituale,iar pe de alt parte i gsesc o larg aplicabilitate n procesul de nvamnt. Capitolul II Formarea conceptului de numar natural Prin formarea conceptului de numr natural se urmrete familiarizarea cu numarul i numaratul n limitele 1-10,prin raportarea corect a cantitii la numar i a numaratului la cantitate,recunoaterea cifrelor corespunzatoare, intuirea relaiei de ordine n mulimea numerelor naturale; Dezvoltarea limbajului matematic la precolari Dezvoltarea limbajului este strins legat de dezvoltarea gndirii matematice a copiilor i de nelegerea simbolurilor matematice Inventar de termeni matematici folosii n nvmntul precolar Limbajul matematic,fiind limbajul conceptelor celor mai abstracte,se introduce la inceput cu unele dificultati.De aceea, trebuie mai intii asigurate ntelegerea noiunii respective,sesizarea esenei,de multe ori intr-un limbaj accesibil copiilor. Probleme cu continut practic i interdisciplinar mijloc de consolidare a cunostiinelor matematice Astazi,cnd invtmntul pregateste lumea milenului trei,matematica este considerat o stiinta generala a noiunilor de ordine, dar si a notiunilor complexe despre multimi, notiuni pe care prescolarii si le insusesc atit in cadrul activitatilor organizate ct si prin activitatile complementare, prin joc Capitolul III Cercetare pedagogica Ramine asa Ipoteza cercetarii Implementarea unui program de activiti n care se utilizeaz un set de metode i tehnici de evaluare specifice nvamntului precolar determin o bun pregatire a copilului, n vederea adaptrii optim la viaa colar Concluziile cercetarii Concluzii Anexe

Argumentul lucrarii:M-am oprit asupra acestei temeParticularitai ale dezvoltarii limbajului matematic la copiii de vrsta precolar deoarece prin anumite metode si tehnici aplicate se urmrete att nsuirea de noi cunotinte ct mai ales consolidarea cunotiintelor transmise n vederea pregatirii copilului precolar pentru scoala Prescolarii i dezvolta limbajul progresiv i ncep s nteleag treptat ideile matematice reliefate n expresiile lingvistice