AUTORITATEA NAIONAL PENTRU CALIFICRI

STANDARD OCUPAIONAL ASISTENT REGIZOR ARTISTIC Sectorul : Cultur Versiunea: 00 Data aprobrii:10 octombrie 2011 Data propus pentru revizuire: 1 iulie 2015 Iniiator proiect: Teatrul Naional de Operet Ion Dacian Bucureti Echipa de redactare: Rzvan Ioan Dinc, Director general Teatrul Naional de Opereta Ion Dacian Raluca Popa, Asistent regizor artistic Teatrul Naional de Operet Ion Dacian Constantin Popoiu, Expert sectorial, coordonator programe formare Asociaia pentru Formare Profesional a Adulilor Verificator sectorial: Andrabulea Gigel , expert sectorial, preedinte Asociaia Cascadorilor din Romania Comisia de validare: Leonard Pdure , Preedinte Comitetul Sectorial din Ramura Cultur Istrate Florin , Director executiv Comitetul Sectorial din Ramura Cultur Georgeta Vlduu, Expert consultant artele spectacoluli Centrul de Pegtire Profesional n Cultur, expert sectorial Denumirea documentului electronic: SO_asistent regizor artistic_00 Responsabilitatea pentru coninutul standardului ocupaional revine Comitetului Sectorial din Ramura Cultur

Descriere: Prezentul document a fost elaborat ca rezultat al dezvoltrii analizei ocupaionale pentru aria ocupaional Asistent regizor artistic, grup de baz COR 3471 - designeri decoratori i ali tehnicieni n domeniul artei. Ocupaia avut n vedere n stabilirea ariei ocupaionale este Asistent regizor artistic cod COR 347124. Ocupaia se practic n sectorul cultur, n domeniul artele spectacolului, n cadrul instituiilor/ companiilor de spectacole, de ctre persoane cu abiliti artistice i de coordonare. Munca se desfoar individual, practicantul ocupaiei fiind subordonat administrativ managerului instituiei/ companiei de spectacole. Din punct de vedere profesional, asistentul regizorului artistic este subordonat pe timpul realizrii unui spectacol (proiect artistic) regizorului , iar pe timpul prezentrii acestuia n stagiune, productorului delegat. Asistentul regizorului artistic colaboreaz cu regizorul, scenograful, regizorul tehnic, efi din diferite departamente ale instituiei/companiei de spectacole i cu directorul de orchestr (dac acesta exist) pentru organizarea i desfurarea spectacolului de teatru, ocupndu-se n special de crearea cadrului organizatoric necesar punerii n practic a ideilor (concepiei) regizorului. El se ocup de activitatea organizatoric i administrativ a proiectului artistic astfel nct, regizorul s se poat concentra asupra procesului creativ. Asistentul regizorului artistic reprezint legtura esenial ntre regizor i echipa artistic de producie. n timpul repetiiilor, sprijin regizorul n ndeplinirea tuturor operaiunilor: verific materialele i resursele tehnice, organizeaz i coordoneaz activitile actorilor i figuranilor, informeaz colaboratorii asupra etapelor succesive i eventualelor modificri ale planului de lucru. Pentru practicarea ocupaiei sunt necesare abiliti artistice, capaciti de documentare i de coordonare a echipei artistice, astfel nct s poat contribui la pregtirea produciei din punct de vedere artistic i la derularea acesteia n stagiune la nivelul calitativ impus de concepia regizoral. Activitile asistentului regizorului artistic pot cuprinde: participarea alturi de regizor la repetiii; receptarea tuturor cerinelor regizorului referitoare la aspectele artistice i de micare pe scen a artitilor; coordonarea, conform cerinelor regizorului, a activitilor personalului artistic; conducerea repetiiilor la produciile aflate n stagiune; monitorizarea produciilor prezentate n stagiune i care sunt n responsabilitatea sa. Realizarea activitilor n condiii procedurale stricte precum i creativitatea sunt caliti absolut necesare asistentului regizorului artistic. Atitudinile principale cerute la locul de munc sunt: disciplina, implicarea activ, respectul pentru regulamentul intern, preocuparea pentru perfecionarea profesional, responsabilitatea i dinamismul. Asistentul regizorului artistic se ngrijete de aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc precum i de aplicarea normelor de protecie a mediului

Lista unitilor de competen Titluri i categorii de uniti de competen Uniti de competen cheie Titlul unitii 1: Comunicarea n limba matern (oficial) Titlul unitii 2: Comunicare n limbi strine Titlul unitii 3: Competene de baz n matematic, tiin, tehnologie Titlul unitii 4: Competene informatice Titlul unitii 5: Competena de a nva Titlul unitii 6: Competene sociale i civice Titlul unitii 7: Competene antreprenoriale Titlul unitii 8: Competene de exprimare cultural Uniti de competen generale Titlul unitii 1: Organizarea activitii proprii Titlul unitii 2: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc Titlul unitii 3: Aplicarea normelor de protecie a mediului Uniti de competen specifice Titlul unitii 1: Coordonarea activitilor de pregtire artistic a unei noi producii Titlul unitii 2: Meninerea calitii artistice a produciei prezentate n stagiune Titlul unitii 3: Asigurarea climatului favorabil desfurrii activitilor Titlul unitii 4: Monitorizarea activitilor echipei artistice n cadrul reprezentaiilor Nivel de responsabilitate i autonomie 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC

4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC

4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC

Organizarea activitii proprii (unitate general) Elemente de competen Criterii de realizare asociate rezultatului activitii descrise de elementul de competen

Nivelul de responsabilitatea i autonomie 4EQF/3CNC Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Stabilirea prioritilor se realizeaz cu discernmnt i spirit de rspundere.

1. Stabilete prioritile individuale

1.1. Prioritile individuale sunt stabilite n funcie de calendarul instituiei. 1.2. Prioritile individuale sunt stabilite n funcie de activitile profesionale de realizat. 1.3. Prioritile individuale sunt stabilite printr-o estimare realist a timpului necesar pentru derularea fiecrei activiti n parte. 1.4. Prioritile individuale sunt stabilite avndu-se n vedere disponibilitatea celorlali specialiti implicai n rezolvarea problemelor. 1.5. Prioritile individuale sunt stabilite n mod coerent pentru asigurarea fluenei n activitate i evitarea disfuncionalitilor. 2. Planific etapele 2.1. Etapele activitilor sunt planificate activitilor realist, n funcie de complexitatea i specificul acestora. 2.2. Etapele activitilor sunt planificate astfel nct acestea s se poat ncadra n termenele prevzute/prestabilite de instituie. 2.3. Etapele activitilor sunt planificate avnd n vedere posibilitatea apariiei pe parcurs a unor situaii neprevzute. 2.4. Etapele activitilor sunt planificate, dup caz, de comun acord cu ceilali membri ai echipei artistice de realizare a produciei. 3. Revizuiete 3.1. Planificarea activitilor este revizuit planificarea urmrind ca activitile nerealizate s fie activitilor replanificate, astfel nct s se realizeze la termenele prestabilite. 3.2. Planificarea activitilor este revizuit, dup caz, avnd n vedere modificarea duratei activitilor n funcie de timpul disponibil i de prioriti. 3.3. Planificarea activitilor este revizuit avnd n vedere corelarea permanent a celor replanificate cu cele aflate n derulare, pentru evitarea unor suprapuneri generatoare de disfuncionaliti.
4

Planificarea este fcut cu seriozitate i n cunotin de cauz a posibilelor situaii i conjuncturi.

Revizuirea planificrii este fcut cu operativitate, adecvare cu o bun cunoatere a realitilor n ansamblu.

Contexte: - instituiile n care se deruleaz activitile pot fi: teatru dramatic, liric, de operet, de comedie, de revist, companii de spectacole etc; - activitatea are caracter permanent i se desfoar iniial la birou, iar ulterior n toate contextele de desfurare a activitii, n sala de spectacol, n sala de repetiii, n sala de edine, n funcie de situaiile concrete aprute; - munca se desfoar individual pe timpul programului de realizare sau de prezentare a produciei, ntr-un cadru n care apar schimbri imprevizibile . Gama de variabile: - disfuncionaliti: ntrzieri, nencadrarea n termen, omiterea unei activiti, etape,desfurarea incomplet a activitilor, supra-aglomerri; - tipul activitilor profesionale: ntlniri de lucru, activiti de documentare, activiti organizatorice, formaliti administrative etc; - caracteristicile activitilor: durata, locul de desfurare, numr de participani, complexitatea, - dificultatea, condiiile de desfurare; - disponibiliti proprii: aptitudini, pregtire, competen, capacitate de efort, timp disponibil, experien; - situaii neprevzute: probleme financiare, absena unor artiti, ntrzieri, probleme organizatorice, defeciuni tehnice, mbolnviri personal etc; - factori perturbatori: probleme tehnice, ntrzieri la realizarea costumelor, ntrzieri la realizarea decorurilor etc; - prioriti individuale: corectarea unor neconformiti, replanificarea unor activiti etc; - specialiti implicai n rezolvarea problemelor: regizor, productor delegat costume, regizor tehnic, etc; - membrii echipei artistice de realizare a produciei: scenograf, coregraf, designer, dirijor, maestru cor, secretar muzical etc. Cunotine: - noiuni de planificare i organizare de baz; - tipuri de relaii interumane; - caracteristicile activitilor specifice; - criterii de prioritate; - tipuri de disfuncionaliti specifice activitii; - planificarea programului propriu pe etape n corelaie cu ceilali colaboratori; - planificare programului propriu pe etape conform obiectivelor propuse; replanificarea activitilor proprii n funcie de cerinele momentului.

Nivelul de Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea responsabilitatea i n munc autonomie 4EQF/3CNC (unitate general) Elemente de competen Criterii de realizare asociate rezultatului activitii descrise de elementul de competen Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Identificarea posibilelor riscuri specifice activitii se face cu responsabilitate, i promptitudine.

1. Identific posibilele riscuri specifice activitii

2. Urmrete aplicarea prevederilor normelor de sntate i securitate n munc

3. Coordoneaz implementarea procedurilor de urgen, prim ajutor i evacuare, n cazuri speciale

1.1. Posibilele riscuri specifice sunt identificate n corelaie cu tipul activitii. 1.2. Posibilele riscuri specifice sunt identificate avnd n vedere locul de desfurare a activitii. 1.3. Posibilele riscuri specifice activitii sunt identificate avnd n vedere toate particularitile locului de munc. 1.4. Posibilele riscuri specifice activitii sunt identificate avnd n vedere cazurile anterior intervenite. 1.5. Posibilele riscuri specifice activitii sunt identificate n conformitate cu prevederile reglementrilor interne. 2.1. Aplicarea prevederilor normelor de sntate i securitate n munc este urmrit n conformitate cu specificul activitilor. 2.2. Aplicarea prevederilor normelor de sntate i securitate n munc este urmrit conform instructajelor periodice efectuate de personalul abilitat. 2.3. Aplicarea prevederilor normelor de sntate i securitate n munc este urmrit pe ntreaga perioad de desfurare a activitilor. 3.1. Implementarea procedurilor de urgen este coordonat conform prevederilor din planul de intervenie. 3.2. Implementarea procedurilor este coordonat evitndu-se agravarea situaiei deja create. 3.3. Implementarea procedurilor de urgen este coordonat, n mod adecvat situaiei intervenite.

Urmrirea aplicrii prevederilor normelor de sntate i securitate n munc se realizeaz cu consecven, rigurozitate, i implicare activ.

Coordonarea implementrii procedurilor de urgen, prim ajutor i evacuare se realizeaz prin implicare activ, printr-o atitudine calm i responsabil.

Contexte: - instituiile n care se deruleaz activitile pot fi: teatru dramatic, liric, de operet,de comedie, de revist, companii de spectacole etc; - activitatea are caracter permanent i este obligatorie n toate contextele de desfurare a activitilor: sala de spectacol, sala de repetiii, sala de edine, scen, culise, conform unor proceduri specifice stricte; - activitile care comport aplicarea prevederilor legale privind sntatea i securitatea n munc i n situaii de urgen se desfoar individual pe timpul pregtirii sau prezentrii produciei ntr-un cadru de regula previzibil dar care poate suferi schimbri. Gama de variabile: tipul activitii: pregtirea artistic a produciei, pregtirea produciei prezentate n stagiune, monitorizarea produciei; locul de desfurare a activitii: sala de spectacol, sala de repetiii, sala de edine, scen, culise etc; particularitile locului de munc: configuraie, dimensiune, amplasament, dotare tehnic, iluminarea, sonorizarea etc; riscurile poteniale: pericol de incendiu n cazul utilizrii focului, pericol de accidente n cazul utilizrii necorespunztoare a mijloacelor de munc, pericol de cdere de materiale i obiecte de la nlime, electrocutare, arsuri termice etc; reglementri interne: documente ale sistemului de management al calitii, fie de responsabiliti, regulament de organizare i funcionare, proceduri interne; specificul activitii: observare direct, dialog, demonstraie etc; instructaje periodice: zilnice, lunare sau la alte intervale stabilite n funcie de specificul condiiilor de munc etc.

Cunotine: legislaia specific n domeniul securitii i sntii n munc i a situaiilor de urgen; cerinele referitoare la asigurarea securitii spectatorilor; tipurile de situaii cu potenial de risc; prevederi legale privind aciunea n situaii de urgen; tipuri de situaii de urgen; tipuri de servicii specializate i persoane abilitate pentru intervenia n situaii de urgen i accidente de munc; modaliti de intervenie n situaii de urgen; tipuri de accidente i modaliti de intervenie.

Aplicarea normelor de protecie a mediului (unitate general) Elemente de competen 1. Identific problemele de mediu Criterii de realizare asociate rezultatului activitii descrise de elementul de competen 1.1. Problemele de mediu sunt identificate n funcie de factorii de mediu existeni la locul de munc. 1.2. Problemele de mediu sunt identificate n corelaie cu factorii de risc. 1.3. Problemele de mediu sunt identificate prin metode specifice 2.1. Pentru diminuarea riscurilor de mediu se acioneaz evitnd agravarea situaiei deja create. 2.2. Pentru diminuarea riscurilor de mediu se acioneaz innd seama de particularitile locului de munc. 2.3. Pentru diminuarea riscurilor de mediu se acioneaz prin msuri reparatorii. 2.4. Pentru diminuarea riscurilor de mediu se acioneaz conform reglementrilor interne ale instituiei/companiei. 3.1. Pericolele de poluare a mediului identificate sunt raportate persoanelor abilitate. 3.2. Pericolele de poluare a mediului identificate sunt raportate prin mijloace specifice, conform reglementrilor interne. 3.3. Pericolele de poluare a mediului identificate sunt raportate cu toate detaliile relevante.

Nivelul de responsabilitatea i autonomie 4EQF/3CNC Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Identificarea problemelor de mediu se face cu atenie, responsabilitate i promptitudine. Aciunea pentru diminuarea riscurilor de mediu se realizeaz cu contiinciozitate, promptitudine i implicare activ.

2. Acioneaz pentru diminuarea riscurilor de mediu

3. Raporteaz pericolele de poluare a mediului identificate

Raportarea pericolele de poluare a mediului identificate se realizeaz cu contiinciozitate, promptitudine, atitudine calm i rigurozitate.

Contexte: activitatea se desfoar pe ntreaga durat a procesului de lucru, n contexte variate de timp i loc sub coordonare direct. Gama de variabile: factori de mediu: apa, aerul,solul; factori de risc: chimici (substane toxice, substane corozive, substane otrvitoare); mecanici, termici; electricitatea ; metode specifice: observarea direct, atenionarea de colegi sau subordonai etc; particularitile locului de munc: configuraie, dimensiune, amplasament, iluminarea, sonorizarea etc; reglementri interne: documente ale sistemului de management al calitii, fie de responsabiliti, regulament de organizare i funcionare, proceduri interne; riscuri de mediu: deversri de substane toxice, acumularea i abandonarea de deeuri care conduc la poluarea apei, aerului, solului etc; msuri reparatorii: colectarea deeurilor, nlturarea substanelor toxice, delimitarea spaiului de lucru etc. mijloace specifice de raportare: scris, telefon, voce etc Cunotine: norme generale de protecie a mediului; tipuri de activiti specifice ocupaiei cu impact asupra mediului nconjurtor; tipuri de incidente i accidente de mediu i posibiliti de intervenie; tipuri de deeuri rezultate din activitate i modul de gestionare a acestora; efectele materialelor folosite asupra mediului; factorii de risc de la locurile n care se desfoar pregtirea i prezentarea produciei; msuri reparatorii specifice.
8

Coordonarea activitilor de pregtire artistic a unei noi producii (unitate specific) Elemente de competen Criterii de realizare asociate rezultatului activitii descrise de elementul de competen

1. Realizeaz documentarea

2. Identific cerinele artistice/tehnic e ale regizorului

3. Consemneaz cerinele artistice i tehnice ale regizorului 4.ndrum activitile echipei artistice

5. Verific respectarea disciplinei de ctre personalul artistic

1.1. Documentarea este realizat din surse credibile sau autorizate. 1.2. Documentarea este realizat n funcie tipul de spectacol care urmeaz s fie realizat. 1.3 Documentarea este realizat prin modaliti specifice 1.4. Documentarea este realizat n vederea rezolvrii unor sarcini profesionale. 2.1. Cerinele artistice/tehnice ale regizorului sunt identificate pe baza precizrilor fcute de acesta n cadru formal sau informal. 2.2. Cerinele artistice/tehnice ale regizorului sunt identificate cu exactitate, fr interpretri personale. 2.3. Cerinele artistice ale regizorului sunt identificate n corelaie cu tipul de spectacol i particularitile acestuia. 2.4. Cerinele tehnice ale regizorului sunt identificate n corelaie cu posibilitile tehnice ale instituiei/companiei de spectacole 3.1. Cerinele artistice i tehnice ale regizorului sunt consemnate n caietul de regie, cu toate detaliile. 3.2. Cerinele artistice i tehnice ale regizorului sunt consemnate ntr-un mod accesibil altor persoane. 3.3. Cerinele artistice i tehnice ale regizorului sunt consemnate, dup clarificarea deplin a acestora cu regizorul produciei. 4.1. Activitile echipei artistice sunt ndrumate cu respectarea tuturor precizrilor regizorului artistic. 4.2. Activitile echipei artistice sunt ndrumate innd seama de experiena anterioar. 3.3. Activitile echipei artistice sunt ndrumate n conformitate cu cerinele artistice regizorale nscrise n caietul de regie. 4.1. Respectarea disciplinei de ctre personalul artistic este verificat pe ntreaga perioad de derulare a procesului de realizare a produciei. 4.2. Respectarea disciplinei de ctre personalul artistic este verificat n conformitate cu atribuiile precizate n reglementrile interne. 4.3. Respectarea disciplinei de ctre personalul artistic este verificat din punctul de vedere al eliminrii oricror disfuncionaliti.

Nivelul de responsabilitatea i autonomie 4EQF/3CNC Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Documentarea se realizeaz cu contiinciozitate i implicare.

Identificarea cerinelor artistice/tehnice ale regizorului se face cu responsabilitate, coeren i adecvare.

Consemnarea cerinelor artistice i tehnice se face cu rigurozitate i acuratee.

ndrumarea activitilor echipei artistice se face cu contiinciozitate, adecvare i implicare .

Verificarea respectrii disciplinei de ctre personalului artistic se face cu consecven, rigurozitate, i contiinciozitate.

Contexte: locurile de munc pot fi: scene ale teatrului liric sau dramatic aflate n spaii nchise (sli de spectacol, sli de sport, case de cultur) sau spaii deschise (stadioane, parcuri, teatru de var); activitatea se desfoar pe scene amenajate sau neamenajate, prin coordonarea muncii personalului artistic sub directa supraveghere a regizorului artistic, cu asumarea responsabilitii pentru ndeplinirea sarcinilor. Gama de variabile: - tipuri de spectacole : spectacole dramatice, coregrafice, de oper, operet, folclorice, de revist, cabaret, de circ, de ppui i/sau marionete, de teatru instrumental etc; - caracteristicile operei:autor, perioada de desfurare a aciunii, data premierei, spectacole realizate pe plan national sau mondial , amploarea, complexitatea, publicul int, tematica/mesajul, etc; - surse de documentare: documente din arhiva instituiei, lucrri tiinifice, cri, filme, site-uri specializate etc. - modaliti de documentare : navigare pe internet, studiu individual n arhiv, biblioteci, puncte de documentare, vizionarea unor filme etc - sarcini profesionale: aplicarea conceptiei regizorului, crearea unei anumite atmosfere, rezolvarea unor probleme de ordin artistic etc; - cadru formal de precizare a cerinelor artistice/tehnice: edine de producie, edine ale regizorului artistic cu echipa artistic de producie, repetiii etc; - cadru informal de precizare a cerinelor artistice/tehnice: dialog, discuii profesionale etc; - tipuri de spectacole: spectacole dramatice, coregrafice, de oper, operet, folclorice, de revist, cabaret, de circ, de ppui i/sau marionete, de teatru instrumental etc; - particularitile spectacolului: amploarea, complexitatea, publicul int, tematica/ mesajul, perioada derulrii, locaia etc; - cerinele regizorului pot fi: de natur artistic, referitoare la : micarea n scen , poziia n scen , atitudine, expresie, limbajul corpului, limbajul paraverbal etc ; de natur tehnic, referitoare la :tipuri de decor, tipuri de costume , momentele schimbrilor de decor, efecte de sunet i lumin, ambient muzical etc; echipa artistic : artiti, figurani etc; reglementri interne: documente ale sistemului de management al calitii, fise de responsabiliti, regulament de organizare i funcionare, proceduri interne etc; disfuncionaliti posibile: ntrzieri, absena unor membrii ai echipei artistice, atitudine necorespunztoare pe timpul repetiiilor etc. Cunotine: tipuri de surse de documentare; cerine generale referitoare la sursele de documentare; noiuni de baz privind lucrul cu calculatorul (editare de text, navigare internet); noiuni de istorie a teatrului; modaliti de culegere a informaiilor; noiuni de organizare si planificare a activitilor; tehnici de comunicare; metode i procedee de control; modul de ntocmirea caietului de regie; metode de adnotare : abrevieri, scheme i notie; modul de ntocmire a rapoartelor de neconformitate.

10

Meninerea calitii artistice a produciei prezentate n stagiune (unitate specific) Elemente de competen 1. Planific repetiiile curente Criterii de realizare asociate rezultatului activitii descrise de elementul de competen

1.1. Repetiiile curente sunt planificate potrivit prevederilor reglementrilor interne. 1.2. Repetiiile curente sunt planificate pe baza principiilor specifice. 1.3. Repetiiile curente sunt planificate n funcie de necesitile intervenite. 2. Conduce 2.1. Repetiiile curente sunt conduse urmrind Conducerea repetiiilor curente se repetiiile respectarea elementelor nscrise n caietul de realizeaz cu seriozitate i prin curente regie. implicare 2.2. Repetiiile curente sunt conduse folosind metode specifice. 2.3. Repetiiile curente sunt conduse urmrind tot timpul respectarea normelor de disciplin prevzute de reglementrile interne. 3. Remediaz 3.1. Neconformitile constatate pe timpul Remedierea neconformitilor neconformitil repetiiilor se remediaz adecvat tipului acestora. constatate se face cu operativitate, e constatate pe 3.2. Neconformitile constatate pe timpul oportunitate i adecvare. timpul repetiiilor se remediaz conform prevederilor repetiiilor reglementrilor interne. 3.3. Neconformitile constatate pe timpul repetiiilor se remediaz, dup caz, cu implicarea factorilor de decizie. Contexte: locurile de munc pot fi: scene ale teatrului liric sau dramatic aflate n spaii nchise (sli de spectacol, sli de sport, case de cultur) sau spaii deschise (stadioane, parcuri, teatru de var); activitatea se desfoar pe scene amenajate sau neamenajate, n situaii n care apar schimbri imprevizibile cu asumarea responsabilitii pentru ndeplinirea sarcinilor Gama de variabile: reglementrile interne se refer la: documente ale sistemului de management al calitii, fie de responsabiliti, regulament de organizare i funcionare, proceduri interne etc principiile specifice planificrii: flexibilitate, continuitate, economicitate, coordonare pe vertical i orizontal etc; necesiti care pot interveni la planificarea repetiiilor: ncadrarea strict ntr-o anumit perioad de timp, nlocuirea unor actori, etc ; metode specifice de conducere a repetiiilor: prin urmrirea rezultatelor, prin comunicare, participativ etc; neconformitile se refer la: nerespectarea cerinelor regizorului privind: micarea n scen, poziia n scen, atitudine, expresie, limbajul corpului, etc; factori de decizie: directorul instituiei/companiei de spectacole, productorul delegat, regizorul tehnic etc. Cunotine: - principii de planificare; - noiuni de managementul timpului; - stiluri de conducere a repetiiilor; - metode de conducere a repetiiilor - metodele de comunicare eficient; modaliti de rezolvare a diferitelor categorii de neconformiti.
11

Nivelul de responsabilitatea i autonomie 4EQF/3CNC Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Planificarea repetiiilor curente este fcut cu seriozitate i n cunotin de cauz a posibilelor situaii i conjuncturi.

Asigurarea climatului favorabil desfurrii activitilor artistice (unitate specific) Elemente de Criterii de realizare asociate rezultatului competen activitii descrise de elementul de competen 1. Observ starea de spirit a echipei artistice 2. Menine o atmosfer constructiv n cadrul echipei artistice 1.1. Starea de spirit a echipei este observat pe baza modului de manifestare a participanilor identificat. 1.2. Starea de spirit a echipei este observat pe ntreaga durat a pregtirii/prezentrii produciei 1.3. Starea de spirit a echipei este observat printr-un dialog permanent cu membrii acesteia. 2.1. Atmosfera constructiv n cadrul echipei artistice se menine prin implicarea direct a membrilor acesteia n rezolvarea problemelor intervenite. 2.2. Atmosfera constructiv n cadrul echipei artistice se menine prin aplicarea unor metode adecvate de soluionare a situaiilor aprute. 2.3. Atmosfera constructiv n cadrul echipei artistice se menine prin stimularea unor relaii principiale ntre membrii acesteia. 3.1. Conflictele aprute ntre membrii echipei sunt rezolvate prin gsirea celei mai adecvate modaliti. 3.2. Conflictele de specialitate aprute ntre membrii echipei sunt rezolvate fcnd apel rapid la cunotinele de specialitate adecvate. 3.3. Conflictele ntre membrii echipei sunt rezolvate innd seama de caracteristicile individuale ale persoanelor implicate.

Nivelul de responsabilitatea i autonomie 4EQF/3CNC Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Observarea strii de spirit a echipei artistice se face cu perseveren i discreie.

Meninerea atmosferei constructive n cadrul echipei artistice se face cu preocupare i bun dispoziie.

3. Rezolv conflictele aprute ntre membrii echipei artistice

Rezolvarea conflictelor aprute ntre membrii echipei artistice se face cu diplomaie i imparialitate.

Contexte: locurile de munc pot fi: scene ale teatrului liric sau dramatic aflate n spaii nchise (sli de spectacol, sli de sport, case de cultur) sau spaii deschise (stadioane, parcuri, teatru de var); activitatea se desfoar pe ntreaga durat a procesului de lucru, n contexte variate de timp i loc n situaii n care apar schimbri imprevizibile ,cu asumarea responsabilitii pentru ndeplinirea sarcinilor. Gama de variabile: activiti artistice: jocul artitilor, micarea scenic, atmosfera creat, efectuarea repetiiilor etc; membrii echipei artistice: artiti, figurani etc; metode de asigurare a atmosferei pozitive n cadrul echipei: crearea sentimentului de ncredere i siguran prin rezolvarea tuturor problemelor curente; evitarea suprasolicitrii; ajutor oportun dat membrilor echipei; caracteristicile individuale ale persoanelor implicate: sex, nivel de cultur, temperament, simul umorului etc. Cunotine: noiuni de psihologie; tehnici de comunicare; tipuri de comportament; metode de intermediere a relaiilor de grup; metode de animare a grupului; tehnici i metode de mediere a conflictelor.
12

Monitorizarea activitilor echipei artistice n cadrul reprezentaiilor (unitate specific) Elemente de competen Criterii de realizare asociate rezultatului activitii descrise de elementul de competen

Nivelul de responsabilitatea i autonomie 4EQF/3CNC

1. Culege informaii despre derularea reprezentaiilor

1.1. Informaiile despre derularea reprezentaiilor sunt culese sistematic, cu respectarea prevederilor reglementrilor interne. 1.2. Informaiile despre derularea reprezentaiilor sunt culese n mod selectiv, avnd n vedere relevana acestora pentru producie . 1.3. Informaiile despre derularea reprezentaiilor sunt culese sintetic, folosind procedee specifice. 1.4. Informaiile despre derularea reprezentaiilor sunt culese permanent, pentru a face posibil intervenia eficient n soluionarea eventualelor neconformiti. 2. Raporteaz 2.1. Situaia artistic a produciei este raportat asupra situaiei la timpul optim, cu respectarea prevederilor artistice a produciei reglementrilor interne. 2.2. Situaia artistic a produciei este raportat cu toate detaliile relevante. 2.3. Situaia artistic a produciei este raportat persoanelor abilitate, conform prevederilor procedurii specifice. 3. Propune msuri 3.1. Msurile de corectare a neconformitilor de corectare a sunt propuse adecvat tipului acestora. neconformitilor 3.2. Msurile de corectare a neconformitilor sunt propuse persoanelor abilitate, cu responsabiliti n domeniul de aplicare al acestora. 3.3. Msurile de corectare a neconformitilor sunt propuse avnd n vedere posibilitile de rezolvare disponibile. Contexte: -

Criterii de realizare asociate modului de ndeplinire a activitii descrise de elementul de competen Culegerea informaiilor despre derularea reprezentaiilor se face cu discernmnt, perseveren i discreie.

Raportarea situaiei spectacolului se realizeaz cu contiinciozitate, promptitudine i acuratee.

Propunerea de msuri de corectare a neconformitilor se face cu adecvare, acuratee i creativitate.

locurile de munc pot fi: scene ale teatrului liric sau dramatic aflate n spaii nchise (sli de spectacol, sli de sport, case de cultur) sau spaii deschise (stadioane, parcuri, teatru de var); activitatea se desfoar pe scene amenajate sau neamenajate, n situaii n care apar schimbri imprevizibile cu asumarea responsabilitii pentru ndeplinirea sarcinilor .

13

Gama de variabile: - reglementri interne: documente ale sistemului de management al calitii, fie de responsabiliti, regulament de organizare i funcionare, proceduri interne etc; - procedee de culegere a informaiei: observare direct, rapoarte, vizualizare i audiie nregistrri etc; - tipuri de neconformiti: calitatea sczut a prestaiei artistice, deficiene comportamentale, abateri disciplinare diverse; - persoane abilitate, cu responsabiliti n domeniul de aplicare al msurilor propuse: director general, productor delegat etc. Cunotine: - metodele de culegere a informaiilor; - tipurile de informaii relevante; - metodele de comunicare eficient; - noiuni de relaii publice; - tipuri de disfuncionaliti i consecine pentru activitatea desfurat; - obligaii i responsabiliti contractuale; - modaliti de rezolvare a diferitelor categorii de disfuncionaliti; - noiuni de management organizaional si de proiect; - norme si reglementari interne; - etapele realizrii produciei.

14

AUTORITATEA NAIONAL PENTRU CALIFICRI CALIFICAREA PROFESIONAL ASISTENT REGIZOR ARTISTIC

Cod RNC: Nivel: 4EQF/3CNC Sector: Cultur Versiunea: 00 Data aprobrii: 10 octombrie 2011 Data propus pentru revizuire: 1 iulie 2015

Echipa de redactare: Rzvan Ioan Dinc, Director General Teatrul Naional de Operet Ion Dacian Raluca Popa, Asistent regizor artistic Teatrul Naional de Operet Ion Dacian Constantin Popoiu, Expert sectorial, coordonator programe formare Asociaia pentru Formare Profesional a Adulilor Verificator sectorial: Gigel Andrabulea, expert sectorial, Preedinte Asociaia Cascadorilor din Romnia Comisia de validare: Leonard Pdure - Preedinte Comitetul Sectorial din Ramura Cultur Istrate Florin - Director executiv Comitetul Sectorial din Ramura Cultur Georgeta Vlduu - Expert consultant artele spectacolului Centrul de Pegtire Profesional n Cultur, Expert sectorial Denumirea documentului electronic: Q_asistent regizor aristic _00 Responsabilitatea pentru coninutul acestei calificri profesionale revine Comitetului Sectorial din Ramura Cultur

15

Titlul calificrii profesionale: Asistent regizor artistic Descriere Calificarea Asistent regizor artistic , nivel 4 EQF/3 CNC este practicat de ctre persoane cu abiliti artistice i de coordonare angajate n cadrul instituiilor/ companiilor de spectacole. Asistentul regizorului artistic colaboreaz cu regizorul, scenograful, regizorul tehnic, efi din diferite departamente ale instituiei/companiei de spectacole i cu directorul de orchestr (dac acesta exist) pentru organizarea i desfurarea spectacolului de teatru, ocupndu-se n special de crearea cadrului organizatoric necesar punerii n practic a ideilor (concepiei) regizorului. El se ocup de activitatea organizatoric i administrativ a proiectului artistic astfel nct, regizorul s se poat concentra asupra procesului creativ. Practicantul ocupaiei este subordonat administrativ managerului instituiei/companiei de spectacole iar profesional regizorului, pe timpul realizrii produciei i productorului delegat. pe timpul prezentrii produciei n stagiune . Motivaie Nevoia instituiilor / companiilor de spectacole de a dispune de coordonatori calificai ai echipei artistice pentru spectacolele pe care le pregtesc i prezint este foarte mare postul regsindu-se n organigramele multor dintre acestea . n aceste condiii, calificarea asistent regizor artistic este solicitat pe piaa muncii din domeniul artelor spectacolului. Condiii de acces Persoanele interesate s practice calificarea asistent regizor artistic trebuie s fie sntoase din punct de vedere fizic i psihic, apte pentru lucru n condiii de stres i rezistente la program de lucru prelungit. Nivelul de studii minim necesar Calificarea poate fi practicat n urma absolvirii unui liceu , de regul cu artistic , urmat de un curs de specializare pentru ocupaia asistent regizor artistic. Competenele dobndite pe alte ci dect cele formale pot fi evaluate pe baza standardului ocupaional. Rute de progres: n urma acumulrii de experien i prin absolvirea unei instituii de nvmnt superior de profil asistentul regizorului artistic are posibilitatea s devin regizor artistic , productor delegat sau s ocupe diverse funcii n conducerea instituiilor/ companiilor de spectacole.

Cerine legislative specifice: Nu este cazul.

16

Titlul calificrii profesionale: Asistent regizor artistic Cod RNC: Nivel: 6EQF/5CNC Lista competenelor profesionale Cod Denumirea competenei profesionale Nivel Credite

C1. Comunicare n limba oficial C2. Comunicare n limbi strine C3. Competene de baz n matematic, tiine i tehnologie C4. Competene informatice C5. Competena de a nva C6. Competene sociale i civice C7. Competene antreprenoriale C8. Competena de exprimare cultural G1. Organizarea activitii proprii G2.Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen G3. Aplicarea normelor de protecie a mediului S1. Coordonarea activitilor de pregtire artistic a unei noi producii

4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC 4EQF/3CNC

4EQF/3CNC 4EQF/3CNC

S2. Meninerea calitii artistice a produciei prezentate 4EQF/3CNC n stagiune S3. Asigurarea climatului favorabil desfurrii 4EQF/3CNC activitilor S4. Monitorizarea activitilor echipei artistice n 4EQF/3CNC cadrul reprezentaiilor

17

Competena profesional: Organizarea activitii proprii Cod: Nivel: 4EQF/3CNC Credite: Deprinderi 1. Stabilete prioritile individuale, cu discernmnt i spirit de rspundere, n funcie de calendarul instituiei i de activitile profesionale de realizat, printr-o estimare realist a timpului necesar pentru derularea fiecrei activiti n parte, avndu-se n vedere disponibilitatea celorlali specialiti implicai n rezolvarea problemelor, n mod coerent pentru asigurarea fluenei n activitate i evitarea disfuncionalitilor. 2. Planific etapele activitilor cu seriozitate i n cunotin de cauz a posibilelor situaii i conjuncturi, realist, n funcie de complexitatea i specificul acestora, astfel nct acestea s se poat ncadra n termenele prevzute/prestabilite de instituie, avnd n vedere posibilitatea apariiei pe parcurs a unor situaii neprevzute, dup caz, de comun acord cu ceilali membri ai echipei tehnice 3. Revizuiete planificarea activitilor cu operativitate, adecvare i cu o bun cunoatere a realitilor n ansamblu, urmrind ca activitile nerealizate s fie replanificate, astfel nct s se realizeze la termenele prestabilite,avnd n vedere modificarea duratei activitilor n funcie de timpul disponibil i de prioriti,avnd n vedere corelarea permanent a celor replanificate cu cele aflate n derulare, pentru evitarea unor suprapuneri generatoare de disfuncionaliti. Metode de evaluare Cunotine noiuni de planificare i organizare de baz; noiuni de relaii publice; tipuri de relaii interumane; caracteristicile activitilor specifice; criterii de prioritate; tipuri de disfuncionaliti specifice activitii; planificarea programului propriu pe etape n corelaie cu ceilali colaboratori; planificare programului propriu pe etape conform obiectivelor propuse; replanificarea activitilor proprii n funcie de cerinele momentului.

Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind Test scris cerinele de la locul de activitate ntrebri orale Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiori ierarhici / forul tutelar

18

Competena profesional: Aplicarea prevederilor legale referitoare la sntatea i securitatea n munc i n domeniul situaiilor de urgen Cod: Nivel: 4EQF/3CNC Credite: Deprinderi Cunotine 1. Identific posibilele riscuri specifice - legislaia specific n domeniul securitii i activitii cu responsabilitate i promptitudine, n sntii n munc i a situaiilor de urgen; corelaie cu tipul activitii, avnd n vedere locul - cerinele referitoare la asigurarea securitii de desfurare a activitii, toate particularitile spectatorilor; locului de munc, avnd n vedere cazurile - tipurile de situaii cu potenial de risc; anterior intervenite, n conformitate cu prevederile - prevederi legale privind aciunea n situaii de reglementrilor interne. urgen; 2. Urmrete aplicarea prevederilor normelor de - tipuri de situaii de urgen; sntate i securitate n munc, cu consecven, - tipuri de servicii specializate i persoane rigurozitate i implicare activ, n conformitate cu abilitate pentru intervenia n situaii de urgen specificul activitilor, conform instructajelor i accidente de munc; periodice efectuate de personalul abilitat, pe - modaliti de intervenie n situaii de urgen; ntreaga perioad de desfurare a activitilor. - tipuri de accidente i modaliti de intervenie. 3.Coordoneaz implementarea procedurilor de urgen, prim ajutor i evacuare, n cazuri speciale, conform prevederilor din planul de intervenie, evitndu-se agravarea situaiei deja create, n mod adecvat situaiei intervenite.

Metode de evaluare Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind Test scris cerinele de la locul de activitate ntrebri orale Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiori ierarhici / forul tutelar

19

Competena profesional: Aplicarea normelor de protecie a mediului Cod: Nivel: 4EQF/3CNC Credite: Deprinderi Cunotine 1. Identific problemele de mediu, cu atenie, - norme generale de protecie a mediului; responsabilitate i promptitudine, n funcie de - tipuri de activiti specifice ocupaiei cu impact factorii de mediu existeni la locul de munc, n asupra mediului nconjurtor; corelaie cu factorii de risc, prin metode specifice. - tipuri de incidente i accidente de mediu i 2. Acioneaz pentru diminuarea riscurilor de posibiliti de intervenie; mediu, cu contiinciozitate, promptitudine i - tipuri de deeuri rezultate din activitate i implicare activ, evitnd agravarea situaiei deja modul de gestionare a acestora; create, innd seama de particularitile locului de - efectele materialelor folosite asupra mediului; munc, prin msuri reparatorii, conform - factorii de risc de la locurile n care se reglementrilor interne ale instituiei/companiei. desfoara pregtirea i prezentarea produciei; 3. Raporteaz pericolele de poluare a mediului - msuri reparatorii specifice. identificate cu contiinciozitate, promptitudine, atitudine calm i rigurozitate, persoanelor abilitate, prin mijloace specifice, conform reglementrilor interne, cu toate detaliile relevante. Metode de evaluare Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind Test scris cerinele de la locul de activitate ntrebri orale Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiori ierarhici / forul tutelar

20

Competena profesional: Coordonarea activitilor de pregtire artistic a unei noi producii Cod: Nivel: 4EQF/3CNC Credite: Deprinderi 1. Realizeaz documentarea cu contiinciozitate i implicare din surse credibile sau autorizate, n funcie tipul de spectacol care urmeaz s fie realizat, prin modaliti specifice , n vederea rezolvrii unor sarcini profesionale. 2. Identific cerinele artistice/tehnice ale regizorului cu responsabilitate, coeren i adecvare, pe baza precizrilor fcute de acesta n cadru formal sau informal, cu exactitate, fr interpretri personale, n corelaie cu tipul de spectacol i particularitile acestuia, n corelaie cu posibilitile tehnice ale instituiei/companiei de spectacole. 3 Consemneaz cerinele artistice i tehnice ale regizorului cu rigurozitate i acuratee, n caietul de regie, cu toate detaliile, ntr-un mod accesibil altor persoane, dup clarificarea deplin a acestora cu regizorul produciei. 4 ndrum activitile echipei artistice cu contiinciozitate, adecvare i implicare cu respectarea tuturor precizrilor regizorului artistic, innd seama de experiena anterioar, n conformitate cu cerinele artistice regizorale nscrise n caietul de regie. 5.Verific respectarea disciplinei de ctre personalul artistic cu consecven, rigurozitate, i contiinciozitate pe ntreaga perioad de derulare a procesului de realizare a produciei, n conformitate cu atribuiile precizate n reglementrile interne, din punctul de vedere al eliminrii oricror disfuncionaliti.

Cunotine - tipuri de surse de documentare; - cerine generale referitoare la sursele de documentare; - noiuni de baz privind lucrul cu calculatorul (editare de text, navigare internet); - noiuni de istorie a teatrului; - modaliti de culegere a informaiilor; - noiuni de organizare si planificare a activitilor; - tehnici de comunicare; - metode i procedee de control; - modul de ntocmirea caietului de regie; - metode de adnotare : abrevieri, scheme i notie; - modul de ntocmire a rapoartelor de neconformitate.

Metode de evaluare Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind Test scris cerinele de la locul de activitate ntrebri orale Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiori ierarhici / forul tutelar Portofoliu Proiect

21

Competena profesional: Meninerea calitii artistice a produciei prezentate n stagiune Cod: Nivel: 4EQF/3CNC Credite: Deprinderi 1.Planific repetiiile curente cu seriozitate i n cunotin de cauz a posibilelor situaii i conjuncturi, potrivit prevederilor reglementrilor interne, pe baza principiilor specifice, n funcie de necesitile intervenite. 2. Conduce repetiiile curente cu seriozitate i prin implicare activ urmrind respectarea elementelor nscrise n caietul de regie, folosind metode specifice, urmrind tot timpul respectarea normelor de disciplin prevzute de reglementrile interne. 3.Remediaz neconformitile constatate pe timpul repetiiilor cu operativitate, oportunitate i adecvare, adecvat tipului acestora, conform prevederilor reglementrilor interne, dup caz, cu implicarea factorilor de decizie. Cunotine - principii de planificare; - noiuni de managementul timpului; - stiluri de conducere a repetiiilor; - metode de conducere a repetiiilor - metodele de comunicare eficient; modaliti de rezolvare a diferitelor categorii de neconformiti.

Metode de evaluare Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind Test scris cerinele de la locul de activitate ntrebri orale Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiori ierarhici / forul tutelar Portofoliu

22

Competena profesional: Asigurarea climatului favorabil desfurrii activitilor artistice Cod: Nivel: 4EQF/3CNC Credite: Deprinderi Cunotine 1.Observ starea de spirit a echipei artistice cu - noiuni de psihologie; perseveren i discreie pe baza modului de manifestare a - tehnici de comunicare; participanilor identificat, pe ntreaga durat a - tipuri de comportament; pregtirii/prezentrii produciei, printr-un dialog permanent - metode de intermediere a relaiilor de cu membrii acesteia. grup; 2.Menine o atmosfer constructiv n cadrul echipei - metode de animare a grupului; artistice cu preocupare i bun dispoziie, prin implicarea - tehnici i metode de mediere a direct a membrilor acesteia n rezolvarea problemelor conflictelor. intervenite, prin aplicarea unor metode adecvate de soluionare a situaiilor aprute, prin stimularea unor relaii principiale ntre membrii acesteia. 3. Rezolv conflictele aprute ntre membrii echipei artistice cu diplomaie i imparialitate prin gsirea celei mai adecvate modaliti, fcnd apel rapid la cunotinele de specialitate adecvate, innd seama de caracteristicile individuale ale persoanelor implicate. Metode de evaluare Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine 1. Observarea candidailor ndeplinind cerinele de la 4. Test scris locul de activitate 5. ntrebri orale 2. Simulare 3. Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiori ierarhici / forul tutelar Portofoliu

23

Competena profesional: Monitorizarea activitilor echipei artistice n cadrul reprezentaiilor Cod: Nivel: 6EQF/5CNC Credite: Deprinderi 1.Culege informaii despre derularea reprezentaiilor cu discernmnt, perseveren i discreie, sistematic, cu respectarea prevederilor reglementrilor interne, n mod selectiv, avnd n vedere relevana acestora pentru producie, sintetic, folosind procedee specifice, permanent, pentru a face posibil intervenia eficient n soluionarea eventualelor neconformiti 2.Raporteaz asupra situaiei artistice a produciei cu contiinciozitate, promptitudine i acuratee la timpul optim, cu respectarea prevederilor reglementrilor interne, cu toate detaliile relevante, persoanelor abilitate, conform prevederilor procedurii specifice. 3. Propune msuri de corectare a neconformitilor cu adecvare, acuratee i creativitate, adecvat tipului acestora, persoanelor abilitate, cu responsabiliti n domeniul de aplicare al acestora, avnd n vedere posibilitile de rezolvare disponibile. Metode de evaluare Cunotine - metodele de culegere a informaiilor; - tipurile de informaii relevante; - metodele de comunicare eficient; - noiuni de relaii publice; - tipuri de disfuncionaliti i consecine pentru activitatea desfurat; - obligaii i responsabiliti contractuale; - modaliti de rezolvare a diferitelor categorii de disfuncionaliti; - noiuni de management organizaional si de proiect; - norme si reglementari interne; - etapele realizrii produciei.

Metodele de evaluare considerate adecvate pentru aceast competen profesional sunt: Deprinderi Cunotine Observarea candidailor ndeplinind cerinele Test scris de la locul de activitate ntrebri orale Simulare Rapoarte de calitate asupra procesului realizat de ctre candidai din partea colaboratorilor/ superiori ierarhici / forul tutelar Portofoliu

24