CEM 404 de Santa

Maria

A Escola do Presente
Apresenta...
 PROJETO

Ag roeco lógico
co m princí pio de
Permac ultura,
Fit oter ap ia e
Olericu ltura
Autora: Professora Zulma Alves Dias Leal
(Sociologia)
Implementação: 2005
Coordenação: Professora Zulma, alunos monitores
da Sala de Leitura do CEM 404 de
Santa Maria, professores e
membros da comunidade.
Realização:
 Secretaria de Estado de Educação do Distrito
Federal
 Escola da Natureza
 Diretoria Regional de Ensino de Santa Maria
 Centro de Ensino Médio 404 de Santa Maria

Local:
 Área Verde
CL 404 A.E. Santa Maria Sul
Ações:
Área verde ociosa do CEM 404 – início do Projeto Horta
Área verde ociosa no CEM 404
SALA AMBIENTE PERMACULTURAL
MINI AGROFLORESTA
FITOTERAPIA
OLERICULTURA
 JUSTIFICATIVA
 ações como: O uso adequado do lixo orgânico e seu
reaproveitamento (compostagem). - Hortas de plantas
medicinais e Olericultura(Hortaliças).-Sensibilização
e conscientização sobre princípios da Permacultura,
(Agroecologia), Fitote-rapia e Olericultura. - Tudo
isso será um marco de uma ação simples, porém
eficiente para o início de um trabalho de Educação
ambiental e nutricional eficaz. - Trabalhando com
pessoas da comunidade local, comunidade escolar,
que serão nossos pesquisadores coletivos (voluntá-
rios), desenvolvendo a consciência crítica, re-
novando a realidade da escola e comunidade da
cidade de Santa Maria com ações concretas e
conscientes.
REAPROVEITAMENTO DE LIXO
 RELEVÂNCIA DO PROJETO

 Recuperação de Área Degradada;

 Conscientização sobre a importância da segurança
alimentar;
 Resgate do saber popular sobre as plantas
medicinais;
 Promoção do desenvolvimento das competências
e habilidades proposta pelo Currículo da
Educação Básica.
REAPROVEITAMENTO DE LIXO
 OBJETIVO GERAL

 . Utilizar os Sistemas Agroflorestais e os

princípios da Permacultura para melhorar
as práticas pedagógicas e promover a
recuperação cultural das classes populares
numa visão interdisciplinar.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Reaproveitar os resíduos orgânicos dos

supermercados, podas da horta, restos de
hortaliças e adubo de cavalo com os
carroceiros de Santa Maria, na compos-tagem.
(Já acontecendo)
 Inserir junto à comunidade escolar os conceitos da
Agroecologia e dos Sistemas Agroflorestais, com
a perspectiva de recuperar o conhecimento
cultural popular sobre o plantio e seus benefícios
pedagógicos, alimentares, medicinais e
sócioambientais.
 Inserir nas aulas de sociologia a sensibilização,
conscientização sobre a importância do meio
ambiente , a ecologia humana, as diversas culturas
com seus valores, bem como os sistemas
agroflorestais, com aulas teóricas e práticas.
CURSO EXTENSÃO-UNB / COMPOSTAGEM
E JARDINAGEM ORGÂNICA
CURSO EXTENSÃO-UNB / COMPOSTAGEM
E JARDINAGEM ORGÂNICA
CURSO EXTENSÃO-UNB / COMPOSTAGEM
E JARDINAGEM ORGÂNICA
 AVALIAÇÃO

 Por meio de questionários;

 Auto-avaliação;
 Elaboração de portfólios das aulas realizadas.
Início da horta na área verde do CEM 404.
Monitora preparando plantio de mudas
Início da horta na área verde do CEM 404.
Monitor preparando garrafas PET para
formação de canteiros.
O primeiro canteiro.
Alunos monitores e a coordenadora do projeto – Zulma.
Preparo de adubo orgânico por técnica de
compostagem.
Aproveitamento de lixo orgânicos de supermercados
da vizinhança.
Preparo de novos canteiros com
formatos geométricos diversos
Divulgação do projeto pela mídia.
Gravação para o programa “Câmara
Hoje” da TV Câmara.
Alunos fazendo a manutenção
da horta.
Alunos fazendo a manutenção
da horta.
ANEXOS
ANEXOS
ANEXOS
ANEXOS
ANEXOS
Vista aérea da horta.