Domantas Pras Kalbjimo planas: anga

mons, negyven tam tikrame laikotarpyje, sunkiai suvokia, kas tuo metu vyko. Sunku sivaizduoti karo prievol, laisvs abribojimus ir kitokius mogaus paeminimus. Istoriniai filmai padeda visa tai sivaizduoti ir geriau suprasti juk filmai nra sausas dat mokymasis. Dstymas I. Teiginys Lietuva turi ilg ir domi istorij. 2000 kilometr istorijos Vytauto Didiojo ygius atrkartojantis filmas. Jis rodo, kad LDK buvo itin galinga ir svarbi valstyb europiniame kontekste. Tokie filmai padeda pasiruoti istorijos VBE, geriau sisavinti ostorini asmenybi giminysts ryius (iuo atveju, Lietuvos valdov). Vaizdin informacija geriau nei garsin. Dstymas II. Teiginys kiekvienam sunku suvokti istorinius vykius i knygose esanios informacijos. Istoriniai filmai padeda suvokti kar iaurumus, nes vadovliuose daniausiai pateikiama daug dat ir vienas kitas paveiksliukas. Toks filmas apie kar, pvz., Vakar fronte nieko naujo. Jauni vyrai tiesiai i mokyklinio suolo paimami karinius apmokymus. Scenos mio lauke. Kario tikslas ne gyventi laimingai, o igyventi! Tik istoriniuose romanuose taip smulkiai apraytos karo detals, taiau skaityti kelis imtus puslapi savu noru pasiryta ne kiekvienas mokinys. Dstymas III. Teiginys - Kartais sunku patikti, kad sunkiais gyvenimo laikotarpiais netgi konventracijos lagerio kaliniai gali bti optimistai.

 Diev mike koncentracijos lagerio kaliniai ironikai ir optimistikai velgia gyvenim kitaip jie iprott. Filmo scena apie lavon. Romano autorius pats buvo tuthofe, tad filmas paremtas tikrais faktais. Apibendrinimas Istoriniai filmai reikalingi ne tik kryptingai mokantis istorijos, bet ir pleiant akirat vis mokslo srii atstovams. Net ir tiksliukams patinka tokie filmai, nes nereikia mokytis krvos dat, o utenka mgautis filmu. irti filmus labai pravartu bendramini draug grupelje. adu kitais metais rinktis istorij, tad tikrai irsiu filmus ir taip gilinsiu savo inias.