Cpq

.- RESULTADOS Cuantitativos: Matas obtiene un puntaje de autoestima total de 42, que le ubica en un nivel de autoestima promedio. Cualitativos: La valoracin que tiene de s mismo es un tanto baja, lo que no le permite relacionarse de una manera totalmente satisfactoria pero s adecuada con las personas de su misma edad. Se siente, de igual manera, aceptado por sus amigos y su medio social; percibe que no es totalmente aceptado por su entorno familiar. Se adapta con un poco de dificultad aun nuevo grupo de amistades dentro del mbito escolar en el cual se siente un tanto seguro de s mismo.

Wisc sabes en el wisc esta mal lo rectificas yaluego areglamos si porfa

I. RESULTADOS: El evaluado en el test de inteligencia obtiene un CI total de 130, ubicando en la categora muy superior, con un centil de 98 y un intervalo de confianza al 95% de 124_a 134. Analizando el cuadro podemos observar que el examinado presenta un ndice de comprensin verbal de 126 ubicando en la categora normal superior ,con un centil de 96 y un intervalo de confianza al 95 %de 118_131. Adems podemos observar que dentro de este ndice de comprensin verbal muestra habilidad a un nivel alto en el sub test de vocabulario es decir tiene conocimiento, capacidad de aprendizaje, memoria a largo plazo y grado de desarrollo del lenguaje. As mismo presenta un alto nivel en el sub test de a analogas y comprensin es decir que el examinado muestra habilidad en disear y medir razonamiento verbal , responde las preguntas con base a su comprensin ,capacidad para demostrar informacin y prctica.

As mismo en el anlisis perceptual el examinado muestra habilidad a un nivel alto en los subtes de razonamiento fluido es decir que el examinado manipula abstracciones reglas, generalizaciones y relaciones lgicas. Adems presenta un nivel alto en el sub test de matrices es decir que el nio observa una matriz incompleta y selecciona la parte fallante ,muestra habilidad un nivel alto en el sub test de construccin con cubos esto indica que tiene buen modelo construido un procesamiento simultaneo ,coordinacin viso motora, aprendizaje y la capacidad para separar figuras y fondos en los estmulos visuales. Adems en memoria operante presenta un nivel alto en el sub test de serie de nmeros y letras es decir que el nio recuerda los nmeros en orden ascendente y las letras en orden alfabtico.