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21/08/2013 COPIAR NO CADERNO DE HISTRIA

COLORIR

TRILHA (SUBTRAO)

COPIAR NO CADERNO DE CASA (PARA NOTA)

22/08 LEITURA E COLORIR

COPIAR AS PERGUNTAS NO CADERNO DE PORTUGUS

1 SOBRE QUEM FALA O TEXTO? 2 DE ACORDO COM O TEXTO, O QUE O SACI FAZ? 3 O QUE VOC ACHOU DAS COISAS QUE ELE FAZ? 4 VOC ACREDITA NA EXISTNCIA DO SACI PERER? POR QUE? 5 QUE TIPO DE TEXTO ESSE? VOC SABE O QUE ?

DOBRADURA PARA O MURAL

COPIAR NO CADERNO DE MATEMTICA 1 SACI TINHA 16 GORROS MAS PERDEU O RESULTADO DE 3X2 EM SUAS ANDANAS. COM QUANTOS GORROS ELE FICOU? 2 IARA TINHA 240 COLARES EM SUA CAIXINHA DE JOIAS GANHOU MAIS O RESULTADO DE 2X9 DA SUA AMIGA CUCA. COM QUANTOS COLARES ELA FICOU? 3 EM CERTO POVOADO HAVIAM 150 HOMENS. A IARA ENFEITIOU O RESULTADO DE 3X7 DESTES. QUANTOS NO FORAM ENFEITIADOS? ATIVIDADE DE CASA

23/08 FOLHINHA associar as lendas ao personagem

COPIAR NO CADERNODE geografia

FOLHINHA DE ATIVIDADE

PRODUO DE GRFICO COM AS LENDAS FAVORITAS DA TURMA - FAZER UM CARTAZ GRANDE COM DESENHOS DELES = DEPOIS MONTAM NO CADERNO DE MATEMTICA UM GRFICO SIMPLES DE BARRAS 1 QUAL A LENDA FAVORITA DA TURMA? 2 QUAL FOI A MENOS VOTADA? 3 EM QUAL VOC VOTOU?

ATIVIDADE PARA COPIAR NO CADERNO DE CASA

26/08 PLANEJAMENTO 23/08

27/08 JOGO DO RETIRAR

10. O JOGO DE RETIRAR Objetivos: compreender o mecanismo do "empresta um" nas subtraes com recurso; estimular o clculo mental. Esta atividade pode ser realizada como um jogo de vrias rodadas. Em cada rodada, os grupos sorteiam um carto e uma papeleta. No carto h um nmero e eles devem pegar as peas correspondentes a essa quantia. Na papeleta h uma ordem que indica quanto devem tirar da quantidade que tm. Por exemplo: carto com nmero 41 e papeleta com a ordem: TIRE 28. Vence a rodada o grupo que ficar com as peas que representam o menor nmero. Vence o jogo o grupo que ganhar mais rodadas. importante que, primeiro, a criana faa vrias atividades do tipo: "retire um tanto", s com o material. Depois que ela dominar o processo de "destroca", pode-se propor que registre o que acontece no jogo em uma tabela na lousa. Isto ir proporcionar melhor entendimento do "empresta um" na subtrao com recurso. Quando o professor apresentar essa tcnica, poder concretizar os passos do clculo com auxlio do material ou desenhos do material.

O "empresta um" tambm pode indicar a "destroca" de uma centena por 10 dezenas ou um milhar por 10 centenas, etc. Veja o jogo seguinte:
SUBTRAO COM RESERVA EXPLICAR UTILIZANDO MATERIAL DOURADO.

EXTRAS
SUBTRAO COM RECURSO ( EMPRSTIMO) Arme e efetue: UNIDADES E DEZENAS: a) 38 19= b) 93 37 = c) 68 43 = d) 72 55 = a) e) i) CENTENAS: a) 125 42 = b) 177 95 = c) 102 61 = d) 110 60 = a) e) MILHAR: a) 1843 945 = b) 1342 8701 = c) 3654 2782 = e) 6754 3863 = f) 2876 802 = g) 3765 98 = b) f) e) 403 218 = f) 643 77 = b) f) j) e) 54 27 = f) 77 49 = g) 81 39 = h) 53 38 = c) g) k) d) h) l) i) 89 56 = j) 85 49 = k) 95- 58 = l) 46 27 =

g) 506 65 = h) 700 8 = c) g) d) h)

a) e)

b) f)

c) g)

d) h)

RESOLVA OS PROBLEMAS: 1 Em uma sala de aula tem 35 alunos. 18 so meninas. Quantos so os meninos?

R: ______________________________________ 2 Uma papelaria tinha 360 cadernos. Vendeu 148. Quantos cadernos a papelaria ainda tem? R: ______________________________________ 3- Um cinema tem 160 lugares. J foram vendidos 105 entradas para a prxima sesso. Quantas entradas ainda faltam ser vendidas? R: ______________________________________

FOLHINHA

28/08 AS PLANTAS TEXTO E ATIVIDADES PGINAS 98 E 99 DO LIVRO DE CINCIAS FOLHINHAS

COPIAR PESQUISA PARA NOTA ATIVIDADE DE CASA

ATIVIDADE EXTRA COPIAR

29/08 PORTUGUS NMERO DE SLABAS COPIAR NO CADERNO (COLOCar exemplos)

Monosslabas: palavras formadas por uma s slaba. Disslabas: palavras formadas por duas slabas. Trisslabas: palavras formadas por trs slabas. Polisslabas: palavras formadas por quatro ou mais slabas.
Folhinha

JOGO CADA ALUNOVAI ESCREVER EM UM PAPEL UMA PALAVRA COLOC-LAS NUMA CAIXA E DEPOIS VAMOS FAZER UMA RODA E BRINCAR DE BATATINHA QUENTE, COM QUEM PARAR DEVE RETIRAR UMA PALAVRA E CLASSIFICA-LA QUANTO AO NMERO DE SLABAS: - ANOTAR AS PALAVRAS NO QUADRO PARA QUE FAAM A SEPARAO E A CLASSIFICAO NO CADERNO DE PORTUGUS. Folhinha jogo dos erros

Atividade de casa

Jogo extra

Modelo de plano de aula para alunos da alfabetizao.


Disciplina: Portugus Durao: 2h. Objetivo: Desenvolver o conhecimento do assunto abordado de maneira ldica e prazerosa. Contedo: Classificao quanto ao nmero de slabas. Recursos Didticos: Barbante, cola, tesoura, papel, canetas, caderno, lpis, borracha, quadro de giz. Procedimentos Explicar para os alunos sobre como classificar as palavras segundo o nmero de slabas. Usando as laterais de um canto da sala ou do prprio quadro-de-giz colocar barbante (cordo) estirado nas suas extremidades. Confeccionar na cartolina as silaba das palavras que deseje formar e pendurar no barbante de modo embaralhado. Solicitar aos alunos que individualmente v at o varal e tente descobrir qual palavra forma na seqncia correta e classific-la de acordo com o nmero de slabas. Por exemplo, AS + CA = CASA, possui 2 slabas, ento ela : disslaba. Auxiliar os alunos que possurem dificuldades. Aps usar o recurso incentivador pedir para que falem outras palavras e classifique-as. Avaliao: Observar e registrar o desempenho dos alunos atravs do recurso para a compreenso do assunto bem como a pronncia correta das palavras.

Atividade extra para copiar

30/08 PLANEJAMENTO DO DIA 16/08 VIDEO: NA ROA DIFERENTE FOLHINHA

COPIAR O TEXTO SOBRE ZONA URBANA E RURAL MONTAR CARTAZES EM DUPLAS PROCURANDO ELEMENTOS DAS ZONAS ATIVIDADE DE CASA