ACUERDO NME RO 98 , POR EL Q UE SE EST ABLECE L A O RG ANI Z ACIN Y FUNCIO N AMIE NTO DE L AS ESCUEL AS DE EDUC ACIN SECUND ARI A.

( Public ado en el D ia r io Of icial de la Fed er acin el Mar t es 7 de Dici em br e de 1982) Al m ar g en un sello con el Escudo Nac ion al, q ue dice: Est ados Unidos Me xicanos. - Secr et ar a de Educaci n Pbl ic a. Con f undam ent o en los ar t cu los 38, f r acciones I , inciso a) y V, de la Le y O r g nica de la Adm i nist r acin Pb lica Feder a l; 17 y 24, f r acciones I y X I I I de la Le y Fede r a l de Educac in, y 5o. , f r acci n I , 27 y 55 del Reg lam ent o I nt er ior de la Secr et ar a de Educaci n Pbl ica , y CO NSI DER AN DO Q ue es pr eocupac i n del Est ado Me xicano pr op or cionar educacin a t odos los habit ant es del pa s, a f in de pr opiciar su desenvo l vim ient o in t eg r al; Q ue es un im per a t ivo naciona l log r ar mayor ef iciencia en t odos los aspect os de la vida socia l y, esenci alm ent e, en la pr est acin del ser vicio ed ucat ivo; Q ue conf or m e a lo dispu est o por e l a r t cu lo 3 o. , f r accin I , de l a Co nst it uci n Pol t ica de los Est a dos Uni dos Me xica n os, el cr it er io q ue or ient ar la educ a cin secundar ia se m ant endr por com pleto aj eno a cualq uier doct r ina r elig iosa y, basado en los r esu lt ados del pr og r eso ci ent f ico, luchar cont r a la ig nor ancia y s us ef ect os, las ser vidu m br es y los pr ej uici os; Q ue co r r esponde i n cor por ar a la leg isla cin ed ucat i va vig ent e los cr it er ios act ua les acer ca de la oper aci n de los plant e les de educacin seg un dar a, y Q ue es neces ar io q ue las inst it uc i ones educ at i vas q ue im par t en e duca cin secundar ia cue nt en con un or denam ien t o j ur d ico q ue r eg ule su f uncionam ient o, a los ef ect os de log r ar m ayor ef icienc ia e n el desar r ol lo de l a lab or a s u car g o, he t enido a bien d ict ar el sig uient e ACUE RDO N MER O 98 PO R EL Q U E SE E ST ABLECE LA O RG ANI Z ACI N Y FUNCI O NA MI ENT O DE LAS ES CUE LAS DE EDU CACI N SE CUND ARI A C API TULO I Di sposi ci ones G eneral es ART I CULO 1o. - Las dispos icio nes con t enidas en el pr es ent e acuer do son de obser vanc ia g ener a l y ob l ig at or ia en las esc uelas de educaci n secu nd ar ia dependi ent es de la Secr et ar a de Ed u cacin Pb lic a y e n las par t icular es q ue cuent en con aut or izacin ot or g ada por aq ulla par a im par t i r educacin secunda r ia. ART I CULO 2o. - Las escuelas de educ aci n secundar ia son i nst it uciones dest i na das a pr opor cion ar educ acin g ener al bs ic a, esencia lm ent e i nf or m at iva, cu yo obj et i vo pr im or dial es pr om over el d esar r ollo i nt eg r al del educan do par a q ue em plee en f or m a pt im a sus ca pacidades y adq uier a la f or m acin q ue le per m it a cont inu ar con sus est udios d el n i ve l i nm ediat o super ior o adq uir ir una f or m acin g ener al p ar a ing r esar al t r abaj o.

ART I CULO 3o. - Cor responde a las escue las de educaci n se cundar ia: I . - Pr opiciar q ue se log r en los obj et ivos de la educac in se cundar ia, con abso l ut o apeg o a lo est ablecido en el ar t culo 3 o. const it ucional y a los dem s pr incip ios cont enidos en la Co nst it ucin Pol t ica d e los Est ados Uni do s Me xicanos y en la Ley Feder al de Educac i n; I I . - Sust ent ar su accin en el ant eceden t e indispensa ble de la educacin pr im a r ia, leg alm ent e acr edit ada; I I I .- Pr oseg uir la lab or de la escue la pr i m ar ia en r el acin c on el desar r ol lo int e g r al del educa ndo, su adapt acin a l a m bient e f am iliar , escolar y soci al, y e l f or t alecim ient o de act it udes y h bit os posit i vos, t en dient es a l a conser vac i n y m ej or am ient o de su salud f sic a y m ent al ; I V. - Aplicar e l pla n y pr og r am as de est udio est ab lecid o por la S ecr et ar a de Educaci n Pbl ica; V. - Desar r ollar los cont enidos educ at i vos de m odo q ue los conocim ient os, las habi lida des, los hb it os y las apt it udes q ue se adq uier an s e an ap licab les en la vida ult er ior del educan d o; VI . - Pr epar ar al alum no par a el ej er cicio de der echos y el cu m plim ient o de deb er es c vico - soc ial es. ART I CULO 4o. - Est e acuer do se aplicar en: I . - Escuelas de educ acin s ecundar i a d i ur na o par a ado lesc ent es, q ue pr est an sus ser vic ios en t ur nos m at ut inos y ves pe r t i nos; I I . - Escuelas de educacin secun dar ia par a t r abaj ador es, q ue oper an par a sus dem andant es de est e ser vic io, y I I I .- Escuelas de e du cacin sec undar ia p ar t icular es i ncor por adas, q ue oper an co n la aut or izac in de l a S ecr et ar a de Educ ac in Pb lica. ART I CULO 5o. - Las escuelas de educ acin secund ar ia q ue se r ij an por est e acuer do, deber n dar las f acilidades necesar ias y apo r t ar a las aut or idades cor r espondient es la inf or m acin y docu m ent acin r eq uer idas, par a q ue la Dir eccin G ener al de Educ acin Secund ar i a o las d eleg acio nes g ener ales, s eg n cor r esponda, ver if ique el cum plim ient o de las dispos icio ne s, plan y pr og r am as de est udio y m t odos a pr obados, y e val en la educacin q ue se im par t e en ellas. ART I CULO 6o. - Los r g anos y ser vic i os au xi li ar es de la educa c in, t ales c om o asociac iones de pad r es de f am ilia, coop er at ivas escolar es y par celas esco lar es, se r eg ular n por las disposici ones cont enid as en los or denam ie nt os r espect ivos. ART I CULO 7o. - Com pet e a la Secr et ar a de Ed ucaci n P blica, a t r avs de la Dir ec ci n G ener al d e Educac in Secu nd ar ia y las deleg acio nes g ener ales, vig il ar el cum plim ient o d el pr esent e or denam ient o, as com o pr oced er a su int er pr et aci n cuando sea necesar i o. CAPI T ULO I I Desconcent r acin ART CULO 8. - Las escuelas d epend ient es de l a Sec r et ar a de Educac in Pbl ic a a q ue se r ef ier e el pr esent e acuer do y q ue f uncione en e l D ist r it o Feder al suj et ar n su or g anizacin, op er acin, desar r ol lo y super vis in a las d i sposici ones n or m at ivas q ue em it a la Dir eccin G ener al de Educacin Secun dar ia. ART I CULO 9o. - La educacin secun dar ia q ue se im part a en los plant eles dependi ent es de la Secr et ar a de E du cacin Pb lica, u bi cados en las ent id ades f eder at ivas, ser or g anizada, o per a da, desar r olla da y su per visada por la Deleg acin G ener a l de l a Secr et ar a d e Educac in P blica c or r espondie n t e,

conf orm e a las disp osicio nes de l Reg la m ent o I nt er ior de la pr opia Secr et ar a, a lo s est ablecid os por el pr esent e or denam ient o y a las nor m as q ue em it a la Dir eccin G ener al de Educaci n Secundar ia. ART I CULO 10. - Las escu elas secu nd ar ias par t icul ar es q ue f uncionen con aut or izac in de la S ecr et ar a de Educac in Pb lica, se suj et ar n a los pr ocesos de super visi n q ue pr act iq uen la Dir ecc in G ener al de Educac in Secu ndar ia, en las q ue f uncionen en el Dist r it o Feder a l, y l as d eleg aciones g en er ales, de acuer do con las nor m as t cnicas y adm inist r at i vas e m it idas por la pr im er a, en las ubicadas en las ent idades f eder at ivas. Los pr ocesos de s uper visi n a q ue se r ef ier e est e ar t culo se aj ust ar n a los line am ient os q ue emit a la Dir ec c in G ener al de I ncor por aci n y Re va lidac in. C API TULO I I I Personal Escol ar SECCI N I Di sposi ci ones Com unes ART I CULO 11. - Par a los f ines de est e a cuer do, se ent iende por per sona l escola r e l conj unt o de per son as f sic as q ue, cu m pliendo con las d isposic ion es nor m at i vas vig ent es, pr est en sus ser vic ios en las es cuelas de educac in secundar ia. ART I CULO 12. - El per sonal esco lar de cada una de las escuelas de educa cin secundar ia dep endi ent es de la Secr et ar a de Educ acin P blica se int eg r ar por un dir ect or , un subdir e ct or por cada t ur no, per sonal docent e, de asist enc ia ed uca t iva, adm inist r at i vo y d e int endenc ia q ue las un idade s de l ser vicio r eq uier an , se pr ecisen e n e l Man uel d e O r g anizac in de la Escuel a de E ducacin Secu ndar i a y se inclu yan en las p ar t idas pr esupuest al es cor r espondient es . ART CULO 13. - Las escuelas secu nd ar ias par t icul ar es q ue f uncionen con aut or izac in de la Secr et ar a de Educ acin Pb lica podr n adopt ar la est r uctur a or g nica a q ue se r ef ier e el pr esent e decr et o. En cas o de q ue adopt en una est r uct ur a dif er ent e, st a deber g arant izar el cum pl im i ent o de los obj et i vos pr opios de est e t ipo de plant eles, a j uici o de las aut or idades com pet ent es. I . - Suj et ar el ej er cicio de sus act i vid ades a lo pr ecept uado en el pr ese nt e or denam ient o y d e m s dispos icion es l eg ales y adm in ist r at ivas apl icab les e n los m bit os educat i vo y labor al; I I . - Cum plir las oblig aciones der i va das d el ej er cicio de sus f unciones: I I I .- Asist ir punt ualm ent e al desem peo de sus labor es y n o abandonar l as dur ant e el t iem po de ser vic io sealado par a r eal i za r las; I V. - Responsabi li zar se de los b ienes o ser vici os q ue l e sean e ncom endad os y pr ocur ar conser var l os en el m ej or est ado de ef iciencia; V. - Par t icipar pos it i vam ent e, con el ej e m plo de su c onduct a, pulcr it ud p er son al e int er venc in opor t un a, en la conduc cin f or m at iva de los edu candos; VI . - Cont r ibuir a la p r ct ica de r e laci one s hum anas sat isf act or ias dent r o d el pla nt e l, dispensan do t r at o cor t s y r esp et uos o a t odos los m ie m br os de la com u nidad escolar ; VI I . - Concur r ir y par t icipar dent r o de l hor ar io de l abo r es de la escu ela, en las r euniones de t r abaj o q ue sea convocado por las aut or idades educat i vas super ior es; VI I I . - Cum plir las co m isiones esc olar es y e xt r aescolar es q ue se l e conf ier an en r elacin con e l ser vi cio educat i vo; I X .- O bt ener en cada et apa de su a ct ivid ad la m xim a ef icien cia; X . - Evaluar los r esu lt ados de sus act i vidades e n f or m a or g anizada, cont i nu a y obj et iva;

X I .- Pr ocur ar el or den y d ecor o q ue deb en pr evalecer en la inst it uci n educat i va, evit ando aq uel las m anif est aciones de la conduct a q ue r epe r cut an noci vam ent e en el pr oceso f orm at ivo de los educandos; X I I. - Cont r ibuir a la r enovac in y m ej or am ient o per m anent es de la or g ani zac i n y f uncionam ient o de la escuela en q ue prest en sus ser vici os; X I II . - Abst ener se de solicit ar a la com unidad esco lar cuo t as o apor t aciones de cualq uier especi e, q ue no hayan s ido pr eviam ent e apr oba das por las aut or id ades escolar es cor r espon dient es; X I V. - Colabor ar par a q ue se hag a uso debido de l edif icio escolar y sus ane xos, inst alac iones, m obil i ar io y eq uipo, y coo per ar par a m ant enerlos en el m ej or est ado de conser vac in, aseo y or nat o, as com o inf orm ar a las aut or i dades cor r espondient es so br e cualq uier det er ior o o pr dida q ue le f uer e posible ad ver t ir ; X V. - Just if icar en los t r m inos pr evis t os por las disp os icion es adm in ist r at ivas cor r espondient es, su inasist enc ia, r et ardo o int er r upcin de labor es; X VI . - Pr esent ar oport unam ent e, por conduct o de la dir ecci n de la escuela, sus solic it udes de licenc ia, cam bio de adscr i pcin, of icios de de scar g o o r enuncia a su car g o, pr evia ent r eg a sat isf act or ia de los e xped ient es, docum ent os, f ondos, va lor es, bienes o se r vic ios encom endad os a su m anej o; X VI I .- Facilit ar a las aut or idades com pe t ent es los inf or m es y r ecur sos n ecesa r ios par a el d esar r oll o d e las f unciones q ue a aq uellos cor r esp ondan; X VI I I . - Part icipar en los cur sos y e vent os de act ua li zac in y m ej or am ient o pr of esional q ue se r ealicen dent r o y f uer a del plant el; X IX . - Manej ar adecu adam ent e y m ant ener act uali za da la do cum ent acin q ue, com o base de sus f uncion es, le sea encom endada por las aut or iza ciones educat i vas, y X X. - Cum plir con las dem s f unciones que se est ablezc an en est e or denam ient o, en ot r as disposic iones aplic ables y las q ue le asig nen las a ut or idades educat i vas, de conf orm idad con la nat ur ale za de su car g o. ART I CULO 15. - Com pet e a la Secr et ar a de Ed ucaci n P blica, a t r avs de las dependenc ias c or r espondient es, la desi g nacin y adscr ipci n de l per sona l esc olar of icial en cu alq uie r a de las c at eg or as est ablec idas o q ue se est ablec i er en, conf orm e al Reg lament o de las Condic i ones G ener ales de T r abaj o del Per sonal de la Secr et ar a de Educaci n Pbl ica y al Reg lam ent o de Escalaf n de los t r abaj ador es al ser vicio d e la m ism a Se cr et ar a, as com o l a apr obaci n de l q ue se dest ine a los pla nt el es par t icular es aut or i zados por dicha de pendenci a. ART I CULO 16. - La d escr ipcin det al lada de cada uno de los puest os de l per son al, as com o sus f unciones g ener ales y e spec f icas, f or m ar par t e de la est r uct ur a or g nica del pla nt e y se encu ent r an est ablec idas en e l Man uel de O r g anizac in de la Escuel a de Educa cin Secund ar ia. SECCI N I I Personal Di rect i vo ART I CULO 17. - El per sonal d ir ect i vo de las escuel as d e educaci n secun dar ia est ar const it uido p or un d ir ect or y un subdir ect or por ca d a t ur no, sal vo aq uel los casos en q ue, por dispos ici n de la s aut or idades su pe r ior es, el ser vic io sea at endido n icam ent e por un dir ect or , o st e deba ser a sist ido por m s de un subdir ect or en cada t ur no. ART I CULO 18. - El d ir ect or es la m xi m a aut or idad de la escuel a y asum ir l a r esponsabi lid ad d ir ect a e inm edi at a del f uncionam ient o g ener al de la inst it uci n y de cada uno de los aspect os inher ent es a la act ividad de l pl ant el.

ART I CULO 1 9. - Cor responde al d ir ect or : I . - Repr esent ar a la escuela en los act o s t cnicos, sociales y c vic os de car ct er of icial, as com o en las g est iones de car ct er adm inist r at i vo q ue se r ealice n con el m ism o; or g anizar , dir ig ir , y e va luar e l conj unt o d e l as act iv idades q ue de be desar r ollar el p lant e l en el t r anscur so de cada ao escolar . I I I .- Ver if icar q ue la educacin q ue se i m par t a en la escuela se apeg ue al plan y a los pr og r am as de est udio apr obados por la Secr et ar a de Ed ucacin Pb lic a; I V. - Cum plir y hace r c um plir las dis po sicion es nor m at i vas vig ent es r elat i vas al f uncionam ient o del plant el, de c onf or midad con las f inal id ades de l a educac i n secundar ia; V. - Cum plir con las dispos icion es y act i vidades pr op ias de l ser vic io q ue le se alen las aut or ida des sup er ior es y asig nar al per sonal las com is iones esp ec f icas q ue cor r espondan a la nat ur ale za de su car g o y se an ne cesar ias par a el b uen f uncionam ient o del plant el; VI . - Acor dar r eg ular m ent e con las aut or idades super ior es, por una par t e, y con el per sonal a su car g o , por ot r a, los asunt os r elat ivos a la escu ela; VI I . - Ser conduct o inm ediat o ent r e las aut or idades super ior es y el per sona l a sus r denes par a t odos los t r m it es r elat i vos al cum plim ient o de la escuela q ue dir ig e; VI I I . - At ender las necesidades del se r vic io ed ucat i vo y los pr ob lem as d e la com unidad escol ar ; I X .- Vig ilar la p unt u alid ad y as ist encia del per son al esc ola r y la ef icienc ia en el desem peo de su com et ido; X . - Ver if icar la punt uali dad, as ist encia, apr o vecham ient o y com por t am ient o de los alum nos; X I .- Pr esidir los act o s en q ue par t icipen los a lum nos y m ae st r os, e n su calida d de m iem br os de la comunidad esco lar ; X I I. - Celebr ar j unt as de inf or m acin y or i ent acin t cnico - pedag g icas y adm inist r at i vas con el per sonal esco lar , a f in de coor dinar cr it er ios par a m ej or ar el r endim ient o del pr oc eso educat i vo; X I II . - Part icipar , conj unt am ent e con los cuer pos de super visi n, en la or g anizac i n y desar r ollo de l as j unt as de academ ia; X I V. - Colabor ar con los cuer pos de sup er vis or es par a el de sem peo ef icaz de sus f unciones y lle var un libr o de r eg ist r o de sus vis it as; X V. - Pr esidir el Cons ej o T cnico Escolar ; X VI . - Aut or izar la docum ent acin of icial q ue expida e l pla nt el, as com o vig ilar la seg ur idad y conser vacin de la m ism a; X VI I .- Responsabi li zar se de la adecu a da adm inist r aci n del per sona l y de los r ecur sos m at er iales y f inanci er os con q ue cuent e el plant el; X VI I I. - Pr oponer , conf or m ar la est r uct ur a educat i va q ue le h aya s ido apr obada, los nom br am ient os o r em ociones del per so nal de la escue la a su car g o, con base en las dispos ici ones le g ales y adm inist r at i vas vig ent es. X IX . - Pr om over la par t icipac in del per sonal esco lar en los pr og r am as de act uali zac in y cap acit acin t cn ico - p edag g ica y adm ini st r at iva q ue r ealice la Secr et ar a de Educa cin Pb lica; X X. - Denunciar ant e las a ut or idades c om pet ent es los he chos del ict i vos q ue se r eg is t r en en el int er ior de la escuela e in f or m ar a las aut or idades educat i vas; X XI . - Dar a conocer a la com un idad esc olar , opor t unam ent e, el pr esent e acuer d o y las dem s dispos ici ones q ue nor m en las labor es de la inst it ucin, y ART I CULO 20. - El subdir ect or at r ibuciones a l en com endadas. au xil i ar al dir ect or en el ej er cicio de l as

ART I CULO 21. - Cor responde al subd ir ec t or : I . - Colabor ar con el dir ect or en la plan e acin, or g anizac in, dir eccin y e va luac in de las act i vida des d el plant e l; I I . - Acor dar con el dir ect or el despach o de los asunt os of iciales pr opios de sus f uncion es e inf orm ar le opor t unam ent e de las act ividades acadm ic as y adm inist r at i vas q ue se r ealicen; I I I .- Suplir al dir ect o r en sus ausenc ias eve nt uales y t em por ales, asum iendo sus r esponsabi lid ades; I V. - Or ient ar y cont r olar el t r abaj o de l per sona l escolar y pr o por ci onar le los m at er iales y ser vic io s q ue se r eq uier an par a el m ej or desem peo de sus f uncione s; V. - Super visar la ela bor acin de t oda la docum ent acin de c ont r ol escolar ; VI . - Vig ilar q ue los m aest r os r indan op or t unam ent e los inf or m es de asist enci a y eva lu ac in del apr o vecham ient o escolar de sus alum nos; VI I . - Coor dinar los ser vic ios de of icina e int endencia, de acu er do con las f unciones cor r espondient es; VI I I . - Firm ar , por acuer do del d ir ect or , la cor r espondenc ia d i r ig ida al per sona l d e la escuela, a q uienes ej er zan la pat r ia pot est ad o t ut ela, y a los alum nos; I X .- Com unicar al per sonal, clar a y opor t unam ent e las dispo sicion es q ue em it an las aut or idades educat i vas; X . - Concur r ir a las j unt as del per sona l escolar con voc ada s y pr es id idas por el dir ect or de la es cuel a, y le vant ar las act as cor r espondient es ; X I .- For m ar par t e del Consej o T cnico Escolar ; X I I. - Form ular hor ar ios par a el desar r ol lo de t odas las act i vida des escolar es, de acuer do a las dispo sicion es q ue al r espect o dict en las aut or idades educat i vas, y X I II . - Cum plir con las dem s f unciones q ue le seale e l pr esent e O r denam ient o, ot r as disposici ones aplicab les y las q ue le asig ne el dir ect or de la escuela, conf orm e a la nat urale za de su car g o. SECCI N I I I Personal Docent e ART I CULO 22. - El p er sonal doc ent e de las escue las d e edu cacin sec undar ia e s el r esponsable de c on ducir en los g r upos de a lum nos a su car g o, el pr oceso de ensean za, apr endi zaj e del r ea o as ig nat ur a q ue im par t a, de acuer do con el p lan y los pr og r am as de est udio, los cont eni dos y m t odos apr obados. ART I CULO 23. - Cor responde al per sona l docent e: I . - Planear sus labor es educat i vas de m odo q ue su act ivid a d docent e cum pla con los f ines f orm at ivos e inst r uct ivos pr evist os en el plan y pr og r am as de est udio vig ent es; I I . - Det erm inar los p r ocedim ient os nec e sar ios par a e l m ej o r desar r ollo de la t ar ea educat i va, l a ar t ic ulaci n indis pensa ble ent r e la t eor a y l a pr ct ica, y la cor r elacin ar m nic a con las dem s r eas o asig nat ur as que int eg r an el plan de est udios; I I I .- Em plear una met odolog a q ue com pr enda t cnicas y pr ocedim i ent os q ue pr om uevan la par t i cipaci n de los e ducandos e n el pr oceso de e nsean za apr endi zaj e, com o ag ent es de su pr opia f or m acin; I V. - Ut ili zar e n l a r e ali zac in de s u t r ab aj o el m at er ia l d id ct ico m s adec uado al plan y pr og r am as de est udio. Los l i br os de t ext o ser n siem pr e los q ue se encuent r en of icialm ent e apr obados; V. - Adecuar las t ar e as educat i vas a las apt it udes, neces id ades e int er eses de los alum nos, al t iem po pr evist o p ar a e l d esar r ollo del cont e nido pr og r am t ico, a la

consecucin de los obj et ivos y a l as c ir cunst ancias del m edio e n q u e se r eal ic e a l pr oceso ensean za - apr endi zaj e; VI . - Evalu ar el apr e ndi zaj e de los a lu m nos a su car g o, conf orm e a las nor m as est ablecid as al r esp ect o; VI I . - Asig nar a los alum nos t ar eas escol ar es y e xt r aescol ar es, seg n lo r eq uier an el cont enido pr og r am t ico, la nat ur ale za d e la m at er ia de est udio y las neces ida des del pr oceso educat i vo; VI I I . - Fom ent ar en los alum nos el esp r it u cvico; I X .- Abst ener se de im par t ir clases par t icular es a sus alum nos, m ediant e r em uner acin dir ect a o indir ect a; X . - Pr om over , de ac uer do con e l per so nal d ir ect i vo, la int er venc in de q uien es ej er zan la pat r ia pot est ad o t ut ela de los alum nos, par a l og rar su cooper aci n e n e l pr oceso educat i vo; X I .- Mant ener act u ali za dos los r eg i st r os de asist encia y e val uaci n de apr ovech am ient o de los alum nos y pr es ent ar los a la dir ecci n del plant e l, dent r o de los pla zos q ue le se an sealados; X I I. - Form ular y en t r eg ar opor t unam ent e los inst r um ent os de e valu acin de l apr endi zaj e q ue les sean r eq uer idos, par a los ef ect os cor r espondient es; X I II . - Mot ivar cada a spect o de su labor e ducat i va con f undament o en l os i nt e r eses y capacidad es de l e ducando, las nece sidades ind i vid uale s y c olect i vas, y ot r os f act or es q ue per m it an el desar r ollo int er esant e de su act ivid ad docent e; X I V. - Auxil iar a los al um nos en el desar r ollo de su f or m acin int eg r al; X V. - Coor dinar sus act ividad es doce nt es con los ser vicios de asist encia; X VI . - Asist ir a las j unt as de acad em i a y dem s act i vi d ades de m ej or am ient o pr of esional; X VI I .- Cum plir las com isiones esco lar es q ue se les encom ienden y asi st ir punt ualm ent e a las j unt as a q ue convoque la dir ecci n de la escuela; y X VI I I. - Cum plir con l as dem s f unciones q ue le sealen e l pr esent e O r denam ient o, ot r as disposic iones apl icabl es y las q ue le asig nen l as aut or idades ed ucat i vas, conf orm e a la nat urale za de su car g o. ART I CULO 24. - Los m aest r os con hor as de ser vic io esco lar deber n cum plir , par a el desar r ol lo de las m ism as, con las nor m as sealadas p or l a Dir ecci n G ener al de Educaci n Secu nda r ia y con las inst r ucciones q ue par a el ef ect o r eciban del per sonal dir ect i vo. SECCI N I V Personal de servi ci os de asi st enci a educat i va ART I CULO 25. - El per sonal de ser vicio s edu cat i vos de as i st encia educat i va e s el r esponsable de pr o por cionar , en f or ma int eg r ada, los ser vic ios de or ient a cin educat i va, t r abaj o social y pr ef ect ur a, conf orm e a los objet ivos d e la educac in secundar ia y a las n or m as y disposic ion es aplicab les. ART I CULO 26. - Cor responde al per sona l de ser vic ios de asis t encia educat i va: I . - Cont r ibuir al desa r r ollo int eg r al del ed ucando, pr incip alm e nt e en sus pr ocesos de aut oaf ir m acin y m a dur acin per son al y adapt acin al am b i ent e escolar , f am ilia r y social; I I . - Cont r ibuir a la obt encin de m ej or es r esult ados en e l pr oceso educat i vo , a t r avs de la apl ica cin de t cnicas e spec f icas adecuad as en las act ivida des inher ent es a sus f unciones; I I I .- Par t icipar en la pr eser vaci n de la salud f sica y m e nt al de los educa n dos, adopt ando aq uel las act it udes q ue inf luyan posit i vam ent e e n el pr oceso f or m ati vo de los alum nos;

I V. - Colabor ar con el per sonal dir ect i vo y docent e par a di sm inuir la m ag nit ud y f r ecuencia de los f act or es int er nos y ext er nos q ue obs t aculicen el desar r ol l o ef ect ivo de la labor educat i va; V. - Fom ent ar el uso adecuado y r aci onal por par t e d e los a l um nos, de l os r ecur sos con q ue cuent e la inst it ucin; VI . - Coadyu var a e st ablecer ent r e los m iem br os de la com unidad escolar la s r elacion es hum anas adecuadas a la f uncin educat i va; VI I . - Coor dinar la r eali zac in de sus act i vida des con las aut or idades de l plant e l, en t odos los asunt os t cnicos r elat i vos a l m bit o de su com petencia, y VI I I . - Cum plir con las dem s f unciones q ue le seale e l pr esent e O r denam ient o, ot r as disposic iones aplic ables y las q ue le asig nen las a ut or idades educ at i vas, de conf orm idad con la nat ur ale za de su car g o. SECCI N V Personal admi ni st rat i vo ART I CULO 27. - El p er sonal a dm inist r at i vo es r espons able de pr est ar los ser vi cios de cont r alor a, m ecanog r af a, ar chi vo y cont r ol escolar , de acuer do con las nor m as y dis p osic iones ap li cables. ART I CULO 28. - Cor responde al per sona l adm inist r at ivo: I . - Reali zar l os t r m it es par a dot ar a la escuel a de l os r ecur sos m at er iales necesar ios, r espons abil i znd ose de su r ecepcin, alm acen am ient o y conser va cin y cont r oland o la doc um ent acin com pr obat or ia de los g ast os; I I . - Elabor ar y m ant ener act uali zad o el i nvent ar i o de l os bi enes de act i vo f ij o del plant el; I I I .- Pr est ar ser vicio de apo yo secr et ar ia l par a la el abor aci n de la docum ent ac in escolar ; I V. - Or g anizar , cont r olar y m ant ener a ct uali zado el ar chi vo d e los docum e nt os r ecibidos o g ener ad os en e l plant e, a br ir e xped ient es y l le var m in ut ar io y r eg ist r o de docum ent os, y V. - Cum plir con las dem s f unciones q ue se est able zc an en est e O r denam ient o, en ot r as disposicio nes aplicab les y las dem s q ue le asig nen las aut or idades super ior es del p lant el, de conf orm idad con la nat ur ale za de su car g o. SECCI N VI Personal de i nt endenci a ART I CULO 29. - El per sonal de int end encia es r espo nsa ble de pr op or ciona r los ser vic ios de consej er a, aseo, m ant eni m ient o y vig il ancia q ue r eq uier a el pla nt el par a su f uncionam ie nt o, de acuer do con las nor m as y dispos i ciones apl icab les. ART I CULO 30. - Cor responde al per sona l de int endencia: I . -T ener baj o su r esponsabi li dad el e dif icio escol ar y cu idar de lo q ue en l e xi st e, t ant o par a su seg ur idad com o par a su conser vac in; I I . -I nf orm ar a las aut or idades del plant el de los desper f ect os y de las ir r eg ular idades q ue obser ve, en r elac in con el edif icio escol ar ; I I I .- Asear esm er adam ent e aulas, anexo s y dem s inst al acio nes del ed if icio escolar , de conf orm idad con la dist r ibuc in y p er i odici dad q ue par a el ef ect o det er m inen las aut or idades del p lan t el; I V. - Par t icipar en la vig ilanc ia de l ed if ici o, cont r olar la adm i sin de per sonas aj enas a la escuela y cuid a r q ue no se sust r aigan los m at er iales y eq uipo escolar ; V. - Reali zar act i vida de s m enor es de r e par acin y m ant eni m ient o q ue t iendan a la conser vac in de las inst alac iones y del e q uipo del plant e l;

VI . - Desem pear los ser vici os de g uar dia y m ensaj er a q ue, por neces idades de l ser vic io, le encom ie nden las aut or idad e s de la escuela, y VI I . - Cum plir con las dem s f unciones q ue se est able zcan en est e O r denam ient o, en ot r as disposicio nes aplicab les y las dem s q ue le asig nen las aut or idades super ior es del p lant el, de conf orm idad con la nat ur ale za de su car g o. C API TULO I V Conse jo Tcni co E scol a r ART I CULO consult a y auxil iar a l educat i vas 31. - En cada escuela de edu cacin secundar ia f uncionar un r g ano de co labor a cin denom ina do C onsej o T cnico Escolar , cuya f uncin ser dir ect or en la p laneac in, d esar r ollo y e valuac i n de las act i vi dad es y en l a s oluci n de los pr obl em as t r ascendent es del plant el.

ART I CULO 32. - El Consej o T cnico Escolar est ar const it uido por : I . - Un pr esident e, q ue invar iab lem ent e ser el dir ect or de la escuela; I I . - Un secr et ar io, q ue ser eleg ido dem ocr t icam ent e por los m iem br os del Consej o, y I I I .- Un nm er o var iable de vocales, q ue ser n: El o los subd ir ect or es con q ue cuent e el plant el; Un j ef e local de clas e por cada una de las r eas o asig nat uras q ue int eg r en el plan de est udios; Un or ient ador educa t ivo; El pr esident e de l a sociedad de a lum nos; El pr es ident e de la cooper a t i va esco la r y de l C onsej o de la Par ce la esc olar si exist ier e, y, El pr esident e de l a asociac in de padr e s de f am ilia. ART I CULO 33. - Con excepc in d el d ir ect or y e l subdir ect or o los subd ir ect or es, los dem s m iem br os del Con sej o dur ar n en su carg o un a o escolar . ART I CULO 34. - Par a el c um plim i ent o de su obj et o, e l C onsej o T cnico Esc olar t endr las sig uient es at r ibuciones: I . - Colabor ar con e l dir ect or de l p lant el en l a p laneac i n de las act i vi dad es escolar es a desar r ollar en cada ao escolar y en la supe r acin per m anent e del pr oceso educat i vo; I I . - Pr esent ar al dir ect or inic iat i vas e n r elac in c on la m ej or or g anizac i n y f uncionam ient o del plant el; I I I .- Est udiar los pr oblem as educ at i vos q ue se pr esent an e n la escue la y pr op oner las m edidas q ue j uzg ue conve nie nt es par a r esolver l os; I V. - Evalu ar per m anent em ent e el desar r ollo de las act i vi dades escolar es, p ar a coadyu var a subsan ar las def iciencias y r eor ient ar el pr oceso educat i vo, y V. - Desem pear las com isiones de est u dio o t r abaj o q ue le seale el dir ect or de la escuela. ART I CULO 35. - EL Consej o T cnico Es colar q uedar inst al ado a m s t ar dar e n el seg undo m es de iniciadas las labor es de cada ao escolar . ART I CULO 36. - El C onsej o T cnico Esco lar celebr ar ses ion es or dinar ias al f inal de cada per iodo de in t eg r aci n de eva lua ciones de l apr end i zaj e y, e xt r aor dinar i as, cuando los con voq ue su pr es ident e, de m ut uo pr opio o a s olic it ud de la m it ad de sus m iem br os com o m nim o. Est as s es iones por ni ng n m ot ivo dar n lug ar a la suspensin de c lase s.

ART I CULO 37. - De cada una de las se siones se le vant ar un act a par a los f ines pr oced ent es. ART I CULO 38. - El q ur um par a las sesi ones se int eg r ar con la pr esenc ia de las dos t er cer as par t es de los m iem br os del Consej o y l os ac uer dos se t om ar n por m ayor a de vot os. En caso de em pat e, el pr esident e t endr vot o de calidad. C API TULO V Ac ademi as l ocal es ART I CULO 39. - Dent r o de cada esc uela de educac in sec un dar ia se co nst it uir una academ ia loc al por cada especia l idad o r ea de t r abaj o, par a t r at ar exclusi vam ent e los asunt os de c ar ct er t cnico - pedag g ico q ue sean som et idos a est ud io y par a pr oponer las in iciat i vas q ue a su j uicio conve ng an al ser vic io . ART I CULO 40. - Cada una de las acade m ias loca les se int e g r ar por la t ot alida d de l per sonal de un a es pecia lida d o r ea d e t r abaj o q ue labor e en el p lant el, q ui enes deber n asist ir a la s r euniones q u e se r ealicen y desem p ear dent r o de ella, las com isiones q ue se le asig nen. ART I CULO 41. - La pr esidenci a de cada una de las acade m ias r ecaer en el j ef e local de l a especia l i dad r espect iva. ART I CULO 42. - En las escuelas de educ acin secundar ia ub icadas en l as ent ida des f eder at ivas, la d esi g nacin de los j ef es loca les ser hec ha por e l d ir ect or del plant el y, en e l D is t r it o Feder al, m anc om unadam ent e por el d ir ect or y el j ef e de ensean za de la es pecia lida d cor r espo ndient e. En cua lq ui er a de los cas os, de ber selecci onar se a la p er sona con m a yor p r epar acin y e xp er i encia pr of esional en la especia lid ad o r ea de t r abaj o. ART I CULO 43. - Cor responde a las acade m ias locales: I . - Act uar com o rg anos de in vest ig aci n cient f ica, de e va l uacin d e r esult ado s y de or ient aci n ped a g g ica par a los asunt os q ue concier nan a su especiali dad; I I . - Pr oponer los m edios adecuad os par a la m ej or aplicaci n del plan, pr og r amas y g uas de est ud io, pr ct icas en lab or at or ios y t al ler es y nor m as of iciales conf or me a las cuales se debe n desar r ollar las act i vi dades pr opias de ca da especia lida d; I I I .- Est udiar los pr o blem as r elat i vos al pr oceso de ense anza - apr en di zaj e d e la especia lid ad, eleg ir las t cnicas de t r abaj o m s convenient es y vig ilar su acer t ada aplic acin; I V. - Sug er ir la m ej or apl icaci n de las n or m as y pr oce dim ie nt os de e va luac in de l apr en di zaj e vig ent e y pr ocur ar l a cor r elaci n ar m nica co n l as de m s especia lid ades; V. - Em it ir opinin en cuent o a r ef or m as a los pr og r am as de est udios; VI . - Pr ocur ar q ue el per sonal esco l ar t r abaj e de maner a cor r elaciona da, or g anizndos e en eq uipos int er y m ult i- discip li nar ios; VI I . - Pr opiciar el int e r cam bio de exper ien cia pr of esionales en t r e el per sonal esco l ar , par a ele var la cal ida d de la educaci n, y VI I I . -I nf orm ar al dir ect or de la escue la de las conc lusio nes de sus r eu nion es p ar a q ue st e, a su vez, inf orm e a las aut or idades super ior es r espect iva s, cuando la im por t ancia de las i niciat i vas o asunt os as lo r eq uier an.

ART I CULO 44. - Las academ ias loca le s celebr ar n las sesiones ext r aor dinar ias q ue las aut or idades educ at ivas est im en per t i nent es. C API TULO VI Al umnos

or d inar ias

ART I CULO 45. - Se consider an a lum nos de una escue la de educacin s ecundar ia a q uienes, habiendo c um plido con t odos l os r eq uisit os par a ing r esar al plant el, hayan q uedado inscr it os en alg uno de los g r upos de st e. ART I CULO 46. - Cor responde a lo s al um nos: I . -T ener ig uales opor t unidades par a r ecibir educaci n conf or m e al plan y pr og r am as de est udio y dem s dispos ici ones vig ent es; I I . - Part icipar act i va y c onsci ent em ent e e n el pr oceso educat i vo com o ag ent es de su pr opia f or m acin; I I I .- Acat ar y cum plir las dispos ici one s r eg lam ent ar ias, los acuer dos de l as aut or idades escol ar es y los deber es q ue, com o alum nos, les sean sealados; I V. - G uar dar dent r o y f uer a de la escuela el decor o y l a condu ct a adecuados; V. - Hacer uso de los bienes y ser vic ios de q ue dispong a el plant e, conf orm e a las nor m as q ue r ij an t ales se r vic ios, con l a vig ila ncia y or ie n t acin de los m aest r os cor r espondient es: VI . - Asist ir r eg ular y punt ualm ent e a clas es y a t odas las act i vidades escol ar es q ue, con car ct er oblig at or io, se r ealic en de nt r o o f uer a del pla nt el y no aban donar las sin el per m is o r espe ct ivo; VI I . -G uar dar r espet o y r endir honor es a los s m bo los p at r ios, conf orm e a las dispos icion es vig ent es; VI I I . - Dar aviso inm ediat o a las aut or i da des de la escue la, p or conduct o de q uie nes ej er zan la pat r ia po t est ad o t ut ela, r eg ist r ados en e l e xp e dient e esco lar , de sus ausencias por cau sa de f uer za m ayor , as com o j ust if icar sus r et ar dos o inasist enc ias; I X .- I ncor por ar se a la act ividad q ue les cor r esponda desem pear , seg n la hor a de su lleg ada a la escu ela, pr evia la j ust if icacin de su r et ar do: X . -O bser var y r eci bir t r at o r espet uoso de los dem s al um nos y del p er sona l escolar ; X I .- For m ular pet icio nes r espet uosas ant e m aest r os y aut or i dades, en f or m a ver bal o escr it a, indi vidu al o colect iva y sol ici t ar or ient acin educat iva par a r esol ver sus pr oblem as per sonal es o sociales; X I I. -T ener acceso per m anent e a la r evis in d e sus pr uebas, t r abaj os de in vest ig acin, t ar ea s y dem s elem ent os m ot ivo de e va lu acin, par a so lic it ar las aclar acio nes o r ect if icacio nes debid as; X I II . -O bt ener su cr edencia l y e xh ib i r la c ada ve z q ue les sea r eq uer ida; X I V. - Pr oveer se, antes de la t er m inacin del pr im er m es escolar , de los m at er ial es e indum ent ar ia de t r abaj o q ue las aut or idades de la escuel a y el per sona l docent e sealen com o ind isp ensables; X V. - Par t icipar en las act ividades de e xt ensin educat i va q ue pr om ueva el pl ant el; X VI . - Recibir por una sola ve z, si n cost o alg uno, los docu m ent os q ue acr editen s u sit uacin escolar y, pr e vio el pag o de los der echos cor r espondient es, los dupl icados q ue solic it en; X VI I .- Ser inf or m ados opor t unam ent e de las dispos ici ones r eg lam ent ar ias q ue rij a n sus act ividades esc olar es, y X VI I I. - Ej er cer los de m s der echos y cu m plir con las ob lig aciones q ue sean pr o pios de la nat ur ale za d e su condicin es colar y l os q ue se est able zcan en est e or denam ient o y ot r a s disposic iones ap li cables.

ART I CULO 47. - Se pier de la co ndic in de alum no cuando se causa baj a en el plant el a l q ue asist e. ART I CULO 48. - La baj a debe ser so lic it ada por e l int er esa do o q uienes ej er za n l a pat r ia pot est ad o t ut ela, en caso de m inor a de edad, y aut or izada por las aut or idades com pet ent es. C API TULO VI I Soci edad de al umnos ART I CULO 49. - Las sociedades de al um nos q ue se c onst it u yen en cada escuel a de educacin secun dar ia est ar n int eg r adas por q uienes asist an al plant e en cali da d de educandos. ART I CULO 50. - La sociedad de a lum nos t endr los sig uie nt es obj et ivos: I . - Ej er cit ar a sus m iem br os en la pr ct i ca de la vida dem oc r t ica, com o una f orm a de cont r ibuir a su f or m acin; I I . - Pr opiciar la r eali zac in de act i vid ades q ue cont r ibuyan a f or m ar en los educandos una p er sonal idad r esponsab l e, con clar o se nt ido de sus oblig acio ne s y der echos; I I I .- For t alecer los vnculos de sol idar i da d ent r e los alum nos de la escuela; I V. - Pr om over cuant o est im e necesar i o y t il par a e l m ej or am ient o f sico, m or al, social y cult ur a l de sus com ponent es, y V. - Pr om over ant e las aut or idades de la escuela l as inic i at ivas q ue t iendan al pr og r eso y m ej or am ient o de la m ism a. ART I CULO 51. - El dom icil io de cada sociedad de al um nos ser el m ism o de la escuela en q ue f uncione. ART I CULO 52. - Ser r g ano de g obier no de la socie dad de alum nos, la m esa dir ect i va. ART I CULO 53. - La m esa d ir ect i va e st ar c onst it uida por un pr es ident e, un secr et ar io, un t esor er o y un voca l por c ada uno de los g r ados escolar es q ue op er en en el plant e l, q ue ser n eleg idos por vot o dir ect o de los int e g r ant es de la sociedad. Se desig nar un suplent e por cada uno de los car g os pa r a casos de ausencia t em por al o def init i va del t it ular . Los int eg r ant es de la m esa dir ect iva dur ar n en sus f unciones un ao escolar y sus m iem br os t it ular es no podr n ocupar el m ism o carg o en elecciones post er ior es. ART I CULO 54. - Par a ser m iem br o d e la m es a dir ect i va s e r eq uier e ser a lu m no r eg ular . ART I CULO 54. - Dent r o de los cuar ent a y c inco d as s ig uient es a la f echa de inic iaci n del a o es colar , el dir ect or del plant el con voc ar a los alum nos par a q ue, en f or m a dem ocr t ica, pr ocedan a eleg ir a la m esa di r ect iva. ART I CULO 56. - Los alum nos g ozar n d e am plia lib er t ad, dent r o de los l m it es d e la discip li na y de los f i nes educat i vos, p ar a r eali zar sus act i vi dades soci ales, s ie m pr e q ue no int er r um pan las labor es docent e s.

ART I CULO 57. - Los f ondos q ue, conf orm e a sus est at ut os, ll eg ar en a r ecauda r las sociedades de a lu m nos, se apl icar n r ig ur osam ent e a l os f ines l c it os de las m ism as y su dep sit o, m anej o y dist r ibuci n ser n super visa dos por la s aut or idades del p lan t el. Si en la adm in ist r acin de los f ondos de la sociedad se incur r iese en f alt as o delit os, las aut or id ades de la escuel a som et er n el caso al Consej o T cnic o Escolar par a su anl isis y ef ect os pr ocedent es. C API TULO VI I I Eval uaci n del Apr endi zaje ART I CULO 59. - La e va luac in, com o par t e inher ent e a l pr oceso educat i vo, t iene por obj et o com pr obar si se ha log r ado los obj et ivos del a pr endi zaj e, planear la act ividad escolar , est im ular el a pr end i zaj e, decid ir la pr om ocin de l educa ndo, coadyu var al dise o y act ua li zacin de planes y pr og r am as de est udio y cont r i buir a ele var la cal idad d e la ensean za. ART I CULO 60. - Son m at er ia de evalu aci n: I . - Conocim ient os: e n su adq uisic in, dom inio y apl icac i n pr ct ica, capa z de t r aducir se en conduct a ef icient e; I I . - Hbit os, habil id ades y dest r e zas: en la ej ecucin de oper ac iones de apr endi zaj e, de plan eam ient o y r esoluc i n de pr oblem as, t rabaj os de invest ig acin y de cr eacin, y I I I .- Act it udes de: iniciat i va, decisi n, or den y m t odo, dedicaci n, cooper aci n, cant idad y cali da d de t r abaj o, capacidad de int er p r et acin, solidar i da d y sociab il idad, r ef lexi n cr t ic a y aut ocr t i ca. ART I CULO 61. - La eva luac in se r eali za r dent r o de la labor escolar a t r avs de la va lor aci n conj unt a de las sig uient es act i vida des: I . -T ar eas, ej er cicios , pr ct icas de cam po, de labor at or ios y t al ler es, t r abaj os de in vest ig acin, de cr eacin, int er r og at or i os, exp osic iones or ales, par t ic ipaci one s de clase, r esm enes y dem s act ividades educat i vas encom en dadas por el m aest r o o libr em ent e r eali zada s por alum no, y I I . - Pr uebas pedag g icas a f in de t em a o de u nida d, so br e el cont en ido d e un aspect o pr og r am t ico d e t r abaj o conclui do y oc asion ales, q ue se apl icar n cua ndo se est im e necesar io par a el diag nst ic o de pr og r esos, def icienc ias o dif icult a des del apr endi zaj e. ART I CULO 62. - La e st im acin de l a pr ovecham ient o de los e ducandos se e xpr es ar conf orm e a la esca la of icial de ca lif ic aciones q ue det er m inen las d ispos icio nes nor m at ivas q ue exp i da el Secr et ar io de Educaci n Pbl ica. ART I CULO 63. - Los r esult ados de la e valuac in deber n h acer se del conocim i ent o de los educand os y de q uienes ej er zan la pat r ia pot est ad o t u t ela, a f in de q ue se conozc an los log r os o def iciencias y se p r opicie l a aut oevalu acin. C API TULO I X Document aci n Es col ar ART I CULO 64. - Las escuelas de educac in sec undar ia m an ej ar n docum ent aci n r elacion ada co n lo s alum nos, e l p er sonal en ser vicio, r ecur sos m at er ial es, inf or m es, g est iones y con los dem s aspect os q ue pudier an der i var se de su f uncionam ient o.

ART I CULO 65. - La docum ent acin esco l ar r elacion ada con los a lum nos const a de cr edencia l, f orm a kr dex, e xpe dient e per sonal, const anc i as, cer t if icados, f icha cl n ica, f icha psic op edag g ica, as com o los r eg ist r os de a sist encia, pu nt ual id ad y eva luac iones y dem s docum ent os q ue se consider en per t in ent es. ART I CULO 66. - En r elacin con el pe r sonal en ser vic io, dent r o del p lant e se m anej ar la sig uient e docum ent acin escolar : plant i llas, nm inas, r eg ist r os de asist en cia, e xpedi e nt e ind i vid ual, libr o de r eg ist r o de visit as d e aut or id a des educat i vas y los doc um ent os q ue exij a el ser vicio educ at i vo. ART I CULO 67. - La docum ent acin r ela t iva a ed if icio, m uebles, t iles, enser es, f ondos y dem s r ecur sos m at er iales o f inanc ier os, se elab or ar y t r am it ar en l a f or m a y plazos se a lados por las aut or id ades r espect ivas. ART I CULO 68. - La escuela deber cla sif icar , conser var , m ant ener act uali za da y r esg uar dar debidament e, la docum ent acin q ue const it uye e l ar chi vo del p lant e l. C API TUL O X Sanci ones ART I CULO 69. - Ser n obj et o de sanci n las f alt as a la di scipl ina esco lar y l os hechos ind i vid uales o colect i vos q ue repr esent en f alt a de r espet o a los sm b olo s pat r ios, q ue lesion e n la sa lud f sica o m or al de las per son as o q ue at ent en co nt r a la int eg r idad de las i nst it uciones educat i vas. ART I CULO 70. - Espec f icam ent e ser n sancionad as las sig ui ent es conduct as: I . - Vej aciones o t r at am ient os lesi vos a ot r os m iem br os de la com unidad esco lar o a per sonas aj enas a ella q ue concur r an al plant el: I I . - Falt a de r espet o a los s m bolos pat r i os o al per sonal esc olar ; I I I .- Act it udes q ue ent or pecen las act i vida des doc ent es, com o r enuencia inj ust if icada, indi vid ual o co lect i va, a concur r ir al pl ant el o a par t icipar en el t r abaj o escolar ; I V. - Act as q ue per j udiq uen el buen nom br e de la escuela; V. - Subst r accin, dest r ucci n o det er ior o de los bie nes per t enecient es a l plant e o a los m iem br os de la com unidad escol ar ; VI . - Alt er acin, f alsif icacin o subst r acci n de docum ent os escolar es, y VI I . - Manif est aciones de incult ur a o de o bscenidad, t r aducid as en r ayado, g r abado, pint ur a o escr it ur a en cualq uier par t e del edif icio o m obiliar io escolar ; ART I CULO 71. - Las sancion es ap licab les a los a lum nos , de acuer do con l a g r avedad de la inf r accin com et ida, ser n las sig uient es: I . - Am onest acin y a sesor a en pr i vado, por par t e de l os m ae st r os o por el dir e ct or del plant e l. I I . - Anot acin de de m r it os en el e xpe dient e de l alum no con cop ia a q uien es ej er zan la pat r ia pot est ad o t ut ela, or denada por el dir ect or ; I I I .- Llam ado a q uien es ej er zan la pat r ia pot est ad o t ut ela, por el m aest r o aseso r de g r upo, de acuer do c on el dir ect or de la escuela, par a con ve nir conj unt am ent e c on el alum no las m edi d as de int er colabor a cin disc ipl inar i a q ue hayan de ado pt ar se; I V. - Separ acin de una clase o act ividad , o de t odas, hast a por t r es das lect i vo s, dispues t a por el dir ect or con aviso a q uienes ej er zan la p at r ia pot est ad o t utela, con oblig acin de l a lum no de per m anecer en el plant el, suj et o al desem peo de la

com isin q ue se le asig ne y a l a or ient acin y vig ilanc ia d el per sona l q ue des ig ne el dir ect or de l a escuela, y V. - Separ acin d e l a clase o act i vi dad en q ue hubiese o cur r ido la inf r accin, o suspensin en t od as las act i vidad es escolar es, hast a por die z d as h bi les, det er m inada por e l Consej o T cnico Escolar , pr e vio a vi so a q uienes ej er zan la pat r ia pot est ad o t ut ela, con obl ig aci n del a lum no de su j et ar se, en uno u o t r o caso, a las pr ct ic as de est udi o dir ig ido o com is iones e scolar es q ue el pr opio Consej o Est able zc a, as com o a las cond icio nes de evaluac in del apr ovech am ient o q ue sean pr ocedent es par a r eg ular i za r su sit uac in esc olar inm ediat a. ART I CULO 7 2. - En l a apl icac in d e sa nciones a los a lum nos deber t en er se e n cuent a q ue est n en r azn d ir ect a de la neces idad q ue h aya d e sal vag uar da r el am bient e en ar m on a y de t r abaj o del p lant el. Por t ant o, no deber n ej er cer se con viole ncia, no c onst it uir n m ot i vo de am enaza, n o se les t end r com o r ecur so ni co par a log r ar la discipl ina, ni inf luir n en las e val uacio ne s del apr o vecham ie nt o escolar . ART I CULO 73. - Las sanciones q ue se i m pong an al per sona l esco lar por vi olac i ones a las d ispos icion es vig ent es r elacion a d as con el ser vici o d e educaci n secund ar ia, se r eg ir n por las disposici ones leg ales q ue nor m an su sit uacin labor a l. T RANSI T O RIO S PRI ME RO . - El pr esent e acuer do ent r ar en vig or publ icaci n en el Di ar io Of icial de la Fe der acin.

el

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sig uie nt e

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SEG UNDO . - Se der o g an las disposic ione s q ue se opong an a las consig nadas en el pr esent e acuer do. Suf r ag io Ef ect ivo. N o Reelecc in. M xico, D. F. , a 26 de noviem br e de 1982. El Secr et ar io, Fer na ndo Solan a. - Rbr ica .