Você está na página 1de 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Alokasi Waktu Topik Pembelajaran Pertemuan

ke A. : SMA Maarif I Metro : Bahasa Inggris : XI/2 : 2x 45 Menit (2x pertemuan) : Announcement :4

Standar Kompetensi

Membaca 11 Memahami makna teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dan untuk dalam konteks kehidupan sehari-hari mengakses ilmu pengetahuan Menulis 12 Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek dan esei berbentuk narrative, spoof dan hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari B. Kompetisi Dasar (misalnya announcement.) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,

11.1Merespon makna dalam teks fungsional pendek

lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan. 12.1 Mengungkap-kan makna dalam teks fungsional (misalnya announcement.) resmi dan tak pendek

resmi dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari C. Indikator Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikasi topik dari teks announcemet yang dibaca Memahami isi dari teks announcement yang dibaca Menjawab pertanyaan seputar teks announcement yang dibaca Membuat teks announcement Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Komunikatif, Rasa ingin tahu, Percaya diri

D. Tujuan Pembelajaran 1. siswa dapat mengidentifikasi topic teks announcement yang dibaca 2. 3. dibaca 4. announcement. E. Materi siswa mampu membuat teks siswa memahaimi isi teks announcement yang dibaca siswa mampu menjawab denagn benar mengenai teks announcement yang

Deffinition of announcement: Sense 1: Formal public statement Kinds: Edict Promulgation Sense 2: A public statement about something that is happening or going to happen. Kinds: a. program b. Obituary c. Notice d. Banns

e. Advisory Reading Comprehension: Announcement consist of the

information about what, where, when, who, why, or how that all depent on the content of announcement. Example: English Competition Results 1. Aysha Mareta : 1 st winner Written Test(IX.4) 2. Jane Serafin : 3 rd winner Written Test(IX.4) 3. Samanhudi : 1 st winner Written Test(VIII.3) 4. Prima Aji : 1 st winner Speech(VIII.3) 5. Argia Pandu: 2 nd winner Speech(VIII.3) 6. Silvia Rahmawati (VIII.3), Anggit R. (VIII.3) and Stevan Derby (VIII.3): 1 st winner English Wall Magazine Each winner receives a certificate. Contact Ms.Mirda after school. For the semi final round, consult with Ms Ririn as the coordinator Ms. Mirda 1. Who is the announcement for? 2. Where is the announcement?

3. What kinds the competitions that does Argia join? 4. Why do they should consult with ms. Ririn? 5. When they can meet Ms. Mirda? F. Methode Pembelajaran: Communicative teaching Learning G. Strategi Pembelajaran Tatap Muka Siswa diajak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca. Siswa diajak untuk berdiskusi tentang definisi , jenis, tujuan, dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah Terstruktur Siswa berlatih menemukan tujuan komunikatif masing masing teks announcemen t yang diberikan oleh guru. Siswa belajar untuk menganalisis beberapa teks announcemen Mandiri Siswa menjawab pertanayaan seputar teks announcemen t Siswa mampu membuat teks announcemet

pernah mereka jumpai. Siswa dituntun untuk bisa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru Siswa berlatih cara cara membuat teks announcement .

t yang diberikan guru tentang organisasai teks announcemen t Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan masingmasing teks announcemen t

Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan pertama (45) Kegiatan Awal (5) Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran siswa

Apersepsi Memotivasi siswa

Kegiatan Inti (35) Explorasi (10) : Siswa diajak berdiskusi tentang teks announcement yang sudah pernah dibaca. Siswa diajak untuk berdiskusi tentang definisi, tujuan, dan ciri ciri dari teks announcement yang sudah pernah mereka jumpai. Siswa dituntun untuk bisa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan salah satu teks announcement yang diberikan oleh guru. Elaborasi (20): Siswa berlatih menemukan jenis dan tujuan komunikatif masing masing teks announcement yang diberikan oleh guru. Siswa belajar untuk menganalisis beberapa teks announcement yang

diberikan guru tentang organisasai teks announcement. Siswa menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan masing-masing teks announcement. Konfirmasi (5): Siswa merespon petanyaan dari guru tentang announcement text. Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan siswa dalam mengerjakan tugas Guru menjadi narasumber dan fasilitator menjawab pertanyaan peserta didik dalam memahami teks dan penggunaan tindak tutur expressing annoyance. Guru memberi motivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran berikutnya Kegiatan Akhir (5) Guru meminta siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari hari itu. Melakukan refleksi terhadap jalannya proses pembelajaran pada hari itu.

Guru memberikan tugas pada siswa untuk membuat teks announcement dengan topik topik yang sudeh diberikan.

Pertemuan kedua: Kegiatan Awal (5) Mengucapkan salam dengan ramah ketika masuk ruang kelas Mengecek kehadiran siswa Memotivasi siswa Menanyakan tugas pertemuan

sebelumnya. Kegiatan Inti (35) Explorasi (5) : Siswa bersama guru mengulas kembali cara membuat teks announcement. Siswa bersama guru mendiskusikan beberapa topik terkait dengan tugas announcement. Elaborasi (20): Siswa mengumpulkan tugas yang sudah mereka kerjakan tentang teks announcement.

Siswa mempresentasikan tugas teks announcement. Siswa dan guru mendiskusikan tentang teks announcement yang siswa buat. Siswa menganalisa isi teks announcement hasil tugas temannya.

Konfirmasi (10): Siswa merespon petanyaan terkait teks announcement yang mereka buat . Guru memberikan umpan balik positif dan penguatan terhadap keberhasilan siswa dalam mengerjakan tugas Guru menjadi narasumber dan fasilitator menjawab pertanyaan peserta didik dalam memahami teks dan penggunaan tindak tutur expressing annoyance. Guru memberi motivasi siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran berikutnya Kegiatan Akhir (5)

Guru meminta siswa membuat kesimpulan tentang materi yang sudah dipelajari hari itu.

Melakukan refleksi terhadap jalannya proses pembelajaran pada hari itu. Guru menyampaikan rencana pembelajaran yang akan datang.

H. Sumber Buku developing LCD Bahan dari Internet, Koran, majalah. www.audioenglish.net/dictionary/announcement I. Penilaian pengumuman Teknik : Tes tertulis Bentuk: Menjawab pertanyaan Contoh : Answer the question bellow! II. Instrument: I. Indikator : menegtahiu isi informasi dalam sebuah

1.

What

is

the

information

you

have

got

from

the

announcement above? 2. What is the kinds of the announcement above? 3. What is the functional purpose of the announcement above? Key Answer: 1. The information we have got that there are any festival in Independence day on thrusday, 17th of August, the festival will begin at 08.00 in every district in jakarta city and in the gather in front of school at 07.30 we can see the parade with the principal. It is free in registration and full of prize. 2. The kind of announcement is a programme 3. The functional purpose of the announcement is giving the information about event. III. Pedoman Penilaian: Pedoman penskoraan: masing-masing soal jika di jawab benar dengan proses yang benar mendapat skor 2.

Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 100 sebagai berikut : Skor Perolehan Nilai Akhir: --------------------- X 100 Skor maksimal

Mengetahui Guru Pamong

Metro, 20 Februari 2012 Praktikan

SITI NURKHOTIMAH, S.Pd.Ing NIP. 19670717 199203 2 010

FARIDHATUL MUAWANAH NPM. 0845167

Mengatahui Kepala SMA Maarif I Metro

Drs. SUKIMAN NIP. 19600104 199003 1 006