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Ficha de trabalho de Ciências da Natureza do 6º Ano- reprodução nas plantas com flor

Ficha de trabalho de Ciências da Natureza do 6º Ano- reprodução nas plantas com flor

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Ficha de trabalho Ciências da Natureza 6º Ano
Plantas
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Plantas

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Agrupamento de Escolas de Pampilhosa E.B. 2.3 da Pampilhosa Ficha de Trabalho de Ciências da Natureza Nome___________________________ N.

º ____ 6º Ano / Turma:____ Data ____/ ____/ 2009

Tema: “Reprodução nas plantas com flor”
As plantas, tal como todos os seres vivos, reproduzem-se para dar continuidade à espécie. As plantas com flor têm os seus órgãos de reprodução nas próprias flores. 1. A figura seguinte representa a flor do pessegueiro. Esta dará origem ao pêssego, fruto que encerra no seu interior a semente para um novo pessegueiro.

1.1.

Faz corresponder a cada um dos termos um número do esquema da flor. ___ Estigma. (4) ___ Óvulo. (2) ___ Ovário. (1) ___ Estilete. (3) ___ Antera. (5) ___ Filete (6) Qual é a estrutura que produz os grãos de pólen? (O local de produção do pólen é a antera.) Como se chama o fenómeno de libertação e transporte dos grãos de pólen para o estigma? (Polinização.) Ao atingirem o estigma, os grãos de pólen começam a desenvolver um tubo que se prolonga ao longo do estilete até chegar ao ovário. 1.4.1. Faz a legenda da figura A, preenchendo os espaços junto às setas.

1.2.

1.3. 1.4.

A

B

1

1.4.2. 1.4.3.

Em que local da flor ocorre a fecundação? (A fecundação ocorre no ovário.) Como ocorre a fecundação na flor? As células sexuais masculinas deslocam-se através do tubo polínico e entram em contacto com as células sexuais femininas, encerradas nos óvulos. Dá-se a fecundação.

1.4.4.

De que resulta a semente? (Selecciona a opção correcta.)

Do engrossamento das paredes do ovário. Do óvulo fecundado. (X) Do engrossamento do receptáculo. Das pétalas. 1.4.5. Qual a estrutura que irá se desenvolver dando origem ao fruto? (A estrutura que dará origem ao fruto é o ovário.) Que nome se dá à etapa da transformação da flor em fruto? (A esta etapa, formação do fruto, chama-se frutificação.) O fruto do pessegueiro é o pêssego. Completa a legenda da figura deste fruto. 1- (Semente) 2- (Pericarpo)

1.4.6.

1.4.7.

2. Os frutos podem ser carnudos, como o pêssego, ou secos. Se abrires a vagem do feijoeiro (fruto seco) encontrarás, presos à parede do pericarpo os feijões, sementes. Assinala com X apenas os exemplos de frutos secos que se seguem. Avelã (X) Noz (X) Cereja Laranja Amêndoa (X)

2

3. No interior do fruto encontram-se uma ou mais sementes. Estas sementes abandonam a planta que lhes deu origem e são espalhadas: disseminação.

A B 3.1. Quais são os agentes de disseminação representados nas imagens? A- (Água) B- (Vento) C- (Animais)

C

3.2. Qual é a importância da disseminação das sementes? Se várias sementes saírem da planta mãe e caírem junto dela, apenas se forma um pequeno monte de sementes. Como competem entre si, muitas sementes não conseguem germinar. É mais vantajoso para a espécie que as sementes se espalhem por uma grande área, longe da planta mãe. 4. Lê atentamente o seguinte texto:
“A semente é constituida pelo tegumento, cotilédones e pelo embrião. O tegumento é a película exterior (conhecida vulgarmente por casca), protege a semente e pode ter cores variadas. Os cotilédones têm substâncias nutritivas e servirão de alimento enquanto a nova planta não o puder produzir por si. O embrião poderá originar uma nova planta. O embrião é formado pela radícula (que originará a raíz), pelo caulículo (que produzirá o caule) e pela gémula (que dará as folhas).”

O esquema que se segue representa a semente feijão.

4.1. Faz a legenda, com base no texto. 4.2. Qual dos números dará origem às folhas do feijoeiro?
O número 3 dará origem às folhas.

3

5. A figura que se segue representa a semente da ervilheira em algumas fases da sua germinação.

5.1. Que diferença se observa entre o tamanho dos cotilédones nas fases b e d? Em d o cotilédone é mais pequeno. 5.2. Como explicas essa diferença? Os cotilédones têm substâncias nutritivas. A germinação da semente é feita à custa destas, enquanto a nova planta não pode produzir o alimento. 6. A figura representa uma actividade prática realizada na aula. Em qual dos frascos o feijão irá germinar? Justifica. O feijão germina no frasco A. A semente necessita de humidade, de ar e de temperatura amena e só em A se verificam estas condições.

7. Ordena as etapas que se seguem, de modo a obteres a sequência correcta da formação de uma nova planta. A- Disseminação das sementes; B- Frutificação; C- Fecundação; D- Polinização; E - Germinação da semente. ___; ___; ___; ___ ; ___. (D; C; B; A; E)

BOM TRABALHO!
A professora Cristina Pinheiro

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