Servios e Instituies pblicas de sade deveriam garantir atendimento e tratamento adequado e de qualidade aos deficientes auditivos.

Escolas Estaduais, Federais e Municipais, Faculdades e todo sistema educacional deveriam incluir LIBRAS s suas grades curriculares. E hoje, muito tempo depois s pessoas com deficincia auditiva ainda sofrem grandes dificuldades em se comunicarem nos hospitais, escolas, delegacias, supermercados, farmcias, etc. Milhares de escolas ainda no possuem estrutura para crianas surdas-mudas. Professores e nem os colegas conseguem se comunicar com esses deficientes, o que torna muito difcil a incluso destas crianas.
Falam-se muito em adaptao para cadeirantes, livros em braile e muitas outras necessidades especiais, porm a linguagem de sinais ainda est muito esquecida pela maioria dos brasileiros. Algumas igrejas e escolas tem se empenhado no estudo de LIBRAS e dado cursos de aprendizado, mas o numero de interessados em aprender ainda muito pequeno.