FICHA DE INTERDISCIPLINARIDADE

N de inscrio

(anexar junto a proposta) A multidisciplinaridade representa um avano no tratamento de um dado problema de investigao complexo, porque pressupe sua abordagem sob vrias perspectivas terico-metodolgicas. Entende-se por Multidisciplinar o estudo que agrega diferentes reas do conhecimento em torno de um ou mais temas, no qual cada rea ainda preserva sua metodologia e independncia. A interdisciplinaridade pressupe uma forma de produo do conhecimento, porque ela implica trocas tericas e metodolgicas, gerao de novos conceitos e metodologias e graus crescentes de inter-subjetividade, visando atender a natureza mltipla de fenmenos de maior complexidade. Entende-se por Interdisciplinaridade a convergncia de duas ou mais reas do conhecimento, no pertencente mesma classe, que contribua para o avano das fronteiras da cincia e tecnologia, transfira mtodos de uma rea para outra, gerando novos conhecimentos e disciplina e faa surgir um novo profissional com um perfil distinto dos existentes com formao bsica slida e integradora. De uma proposta de Programa de Ps-Graduao Interdisciplinar, espera-se que o produto final, em gerao do conhecimento e qualidade de recursos humanos formados, seja maior que a soma das contribuies individuais das partes envolvidas....
(http://qualis.capes.gov.br/arquivos/avaliao/webqualis/criterios2007_2009/Criterios_Qualis_2008_45.pdf)

Responda as solicitaes abaixo. No use palavras que permitam a sua identificao Curso(s) da graduao: Especializaes: Mestrado: Qual a rea, subrea e temtica da proposta de pesquisa Qual a formao do orientador pretendido? Possui co-orientador, qual a formao do mesmo? Como considera a sua proposta de pesquisa: disciplinar, multidisciplinar ou interdisciplinar? Disciplinar ( ), Multidisciplinar ( ) ou Interdisciplinar (X) explique os motivos: (mximo 3500 caracteres)
Para classificar a proposta do projeto, necessrio se faz distinguir a diferena entre os termos multidisciplinaridade e interdisciplinaridade, para melhor compreenso, uma vez que em ambos ocorrem interao das disciplinas, porm em nveis de complexidade diferentes. Na viso de Piaget1 multidisciplinaridade ocorre quando a soluo de um problema requer a obteno de informaes de uma ou mais cincias ou setores do conhecimento, sem que as disciplinas que so convocadas por aqueles que as utilizam sejam alteradas ou enriquecidas por isso. No entanto, segundo o autor, essa atuao ainda muito fragmentada, na medida em que no se explora a relao entre os conhecimentos disciplinares e no h qualquer tipo de cooperao entre as disciplinas. J a interdisciplinaridade, para o autor, o intercmbio mtuo e a integrao recproca entre vrias cincias, tendo como resultado um enriquecimento recproco. A proposta do meu projeto de pesquisa, seguindo a linha de raciocnio de Piaget, caracterizada pela interdisciplinaridade, pois o tema abordado envolve testes de aptido fsica em mulheres portadoras de Fibromialgia, integrando duas reas das Cincias da Sade, assim classificadas pelo CAPES2, que so a Educao Fsica e a Medicina. A inteno do trabalho proposto utilizar de conhecimentos especficos de cada rea e interagir ambas para a produo de novos conhecimentos que possam auxiliar, direcionar e aprimorar o tratamento da Fibromialgia de forma no medicamentosa, apresentando tratamento alternativo e eficaz. Por essa razo, para elaborao do projeto, na linha de pesquisa Respostas ao Exerccio e Sade Humana, escolhi um orientador com formao e doutorado em Educao Fsica e um co-orientador com formao e doutorado em Medicina. A relevncia do estudo justifica-se no s pelo crescente nmero de incidncia de Sndrome de Fibromialgia (SFM) na populao brasileira, que, segundo dados do Ministrio da Sade no ano de 2012, j ultrapassa 15 milhes de portadores, mas, sobretudo, pelo impacto negativo na qualidade de vida dos afetados (Bennett) 3. Alm disso, conforme o professor Nahas 4, a tendncia de que esses nmeros possam aumentar por causa dos hbitos modernos da sociedade (m qualidade nutricional dos alimentos, sedentarismo e o e estresse). Assim, a pesquisa visa demonstrar as diferenas da aptido fsica em grupo de mulheres portadoras de Fibromialgia em comparao a um grupo de mulheres saudveis, de modo a obter dados que auxiliaro futuros estudos e a montagem de um programa especfico de atividades fsicas para o grupo das portadoras da sndrome a fim de adequ-lo a sua necessidade, propondo uma forma de tratamento inovador, com diminuio dos custos e melhora da qualidade de vida.
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PIAGET, Jean. Psicologia e pedagogia. Rio de Janeiro: Forense Universitria, 2003.

CAPES - Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior. rea de avaliao. Disponvel em: <http://www.capes.gov.br/avaliacao/tabela-de-areas-de-conhecimento>. Acesso em 06 de novembro de 2012.
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BENNETT, R.M. Fibromyalgia and the disability dilemma A new era in understanding a complex, multidimensional pain syndrome. Arthritis Rheum, v. 39, n. 10, p. 1634-37, 1996.

NAHAS, Markus Vinicius Atividade fsica e qualidade de vida: Conceitos e sugestes para um estilo de vida ativo. Londrina: Ed. Midiograf, 2003