Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
ASPEK PERKEMBANGAN MORAL AGAMA SOSIAL EMOSIO NAL KOGNITIF BAHASA FISIKMOTORIK
MINGGU MINGGU I/TEMA MINGGU II/TEMA MINGGU III/TEMA MINGGU IV/TEMA TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP
AREA MATEMATI KA
AREA SAINS/IPA
KETERANGAN KEBUTUHAN
AREA
BISA
DI
TAMBAH
SESUAI
Indikator
Kegiatan Pembelajaran
Alat/Sumb er Belajar
Alat
Hasi l
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan (NAM) Menangkap obyek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan (F) Memelihara lingkungan (SE) Menghubungk an dan menyebutkan tulisan dengan symbol yang melambangka nnya (B) Menggambar bebas dari bentuk dasar, titik, lingkaran, segitiga, segi empat dll. (F,Sn) Menunjukkan urutan benda untuk bilangan 0-10
I. Kegiatan Awal (+ 5 menit) Berbaris, doa, masuk kelas DM/PT : menangkap kantong biji berisi daun dengan dua tangan Bercakap-cakap tentang bagianbagian tanaman II. Kegiatan Inti (20) Area Baca Tulis Menghubungkan tulisan manggagambar mangga, apel-gambar apel, dst Area Seni Menggambar buah mangga dari bentuk lingkaran
Penugas an
Tanggung jawab
Kreatifitas Pola gambar lingkaran, pensil, krayon Lembar tugas (LKA), Pensil Hasil karya
dan
Area Matematika Menebalkan angka sesuai dengan jumlah gambarnya (gambar buah) III. Istirahat (2 menit) Berdoa, makan Bermain IV. Kegiatan Penutup (3 menit) V. Diskusi kegiatan satu hari Evaluasi Berdoa, pulang
Komunikati f Religious
Mengetahui, Kepala TK
(.) (..)
MINGGU MINGGU I MINGGU II MINGGU III MINGGU IV TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP TPP
1. Diri sendiri 2. Kebutuhanku 3. Lingkungan 4. Tanaman 5. Binatang 6. Rekreasi 7. Pekerjaan 8. Alat komunikasi 9. Tanah airku 10. Air, udara ,api 11. Alam semesta
Sentra Seni
KETERANGAN : SENTRA DAPAT DI TAMBAH SESUAI KEBUTUHAN, NAMUN YANG INTI ADA 6 SENTRA
RENCANA KEGIATAN HARIAN
TEMA/SUBTEMA : TERNAK KELOMPOK SENTRA PERTEMUAN HARI/TANGGAL BINATANG/JENIS : 5-6 TAHUN : SENI :4 : SENIN, 12 JULI 2013 BINATANG
Tujuan Pembelajaran : 1. Anak dapat berdoa sebelum kegiatan belajar 2. Anak dapat bergerak sesuai dengan lagu 3. Anak dapat menggambar sesuai dengan idenya 4. Anak dapat membuat bentuk hewan dengan plastisin 5. Anak dapat menempel potongan kertas menjadi bentuk ikan 6. Anak dapat menyanyikan lagu anak-anak Konsep pengetahuan/materi pembelajaran: 1. Konsep pengembangan gerak 2. Konsep bentuk dalam gambar 3. Konsep lagu anak Kegiatan Belajar I. Pijakan Lingkungan (menata lingkungan/ setting kelas sesuai tema, menyediakan alat/bahan-bahan/media kegiatan anak di sentra masing-masing) A. Tempat Main = guru mempersiapkan yang akan digunakan untuk bermain di sentra seni sesuai dengan tema B. Ragam Main = Menggambar bebas tentang binatang ternak Membuat bentuk bebek dari plastisin Menempel potongan kertas menjadi bentuk ikan C. Alat dan Bahan atau media : gambar bebek, poster binatang, kertas gambar, pensil, krayon, plastisin, potongan kertas marmer, lem D. Pengembangan Karakter : Tanggung jawab II. Pijakan Sebelum Bermain ( + 5 menit) (Diluar sentra masih dalam satu kelas) A. Kegiatan Pembukaan diluar B. Setelah selesai main di luar kelas, guru mengajak anak duduk melingkar, guru member salam kepada anak (menyapa) dan menanyakan tentang kabar anak, guru meminta anak untuk memperhatikan temannya yang tidak masuk dan mendoakan bila ada teman yang sakit pada hari ini. Pengembangan Karakter : Peduli sosial C. Guru meminta salah satu anak untuk memimpin doa Pengembangan Karakter : religius D. Guru menyampaikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan pada hari ini
E. Guru memberi kesempatan pada anak-anak kegiatan Pengembangan Karakter : cinta damai
untuk
memilih
III. Pijakan Saat Bermain (masuk ke dalam sentra) A. Guru memberikan waktu selama + 20 menit untuk bermain B. Guru memberikan penjelasan kegiatan bermainnya C. Pengembangan Karakter : disiplin, bertanggung jawab, kreativitas IV. Pijakan Setelah Bermain ( + 5 menit) (masih dalam sentra) A. Guru memajang hasil karya anak B. Guru mengajak anak merapikan alat-alat bermain C. Guru melakukan RECALLING D. Pengembangan Karakter : komunikatif, kreatif V. Istirahat A. Berdoa, makan B. Bermain VI. Penutup A. Guru menyampaikan pesan-pesan pada anak B. Guru meminta anak memimpin doa pulang C. Pengembangan Karakter : Religius, kreativitas
KELOMPOK : 5-6 TAHUN SENTRA : SENI PERTEMUAN : 4 HARI/TANGGAL : SENIN, 12 JULI 2011
Tujuan Pembelajara n
Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah kegiatan Anak dapat bergerak
Materi pembelajara n
I. Kegiatan Awal (klasikal/ diluar sentra) dapat berupa: Berbaris, berdoa, masuk kelas Gerak dan lagu : bebek berenang II. Kegiatan Inti ( 20 menit) : Ragam main berisi : Main sensori, main pembanguna n, dan main peran Menggambar bebas binatang ternak Membuat bentuk ikan dari plastisin Menempel potongan kertas menjadi bentuk ikan Bermain peran pasar ikan RECALLING III. Istirahat Berdoa, makan Bermain
Metode
Media
Kosa Kata
Gambar bebek
bebek
Menggambar sesuai gagasannya Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Berkomunika si secara lisan
Anak dapat menggambar binatang sesuai idenya Anak dapat membuat bentuk hewan dengan plastisin Anak dapat menempel/me rangkai bentuk ikan
Kertas gambar , pensil, krayon Plastisi n Kertas, potong an kertas marmer lem
Anak dapat menyanyikan lagu anak Anak dapat berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan
IV.Kegiatan Akhir Menyanyi lagu kelinci Pengembang an nilai-nilai Karakter :kasih sayang, komunikatif, kerjasama, dll (sesuai dengan tema) Berdoa, pulang, salam