Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
Mata Pelajaran : Dasar Kompetensi Kejuruan Administrasi Perkantoran Lingkup Materi Pelajaran 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Mendeskripsikan Administrasi Perkantoran Mendeskripsikan fungsi pekerjaan dalam organisasi Mengidentifikasi Pekerjaan Kantor Mengidentifikasi sarana dan prasarana administrasi perkantoran Mengidentifikasi persyaratan personil administrasi perkantoran Keterangan SKL dapat tercapai dengan SK dan lingkup materi tersebut
No. 1
SKL Mampu merencanakan dan mengorganisasikan pekerjaan receptionist, Typist, Arsiparia\s, administrasi Kantor (Staf Administrasi) dan Sekretaris Yunior
SK
1. Memahami prinsiprinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
2. Menerapkan prinsip-prinsip kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3. Menerapkan keselamatan , kesehatan kerja dan lingkungan hidup (K3LH)
3.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan luar organisasi 3.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4.1 Mendeskripsikan keselamatn dan kesehata kerja (K3) 4.2 Melaksanakan prosedur K3 4.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan
No.
1
SK
Memahami prinsi-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
KD
1.1 Mendeskripsikan Administrasi Perkantoran 1.2 Mendeskripsikan fungsi pekerjaan dalam organisasi 1.3 Mengidentifikasi Pekerjaan Kantor 1.4 Mengidentifikasi sarana dan prasarana administrasi perkantoran 1,5 Mengidentifikasi persyaratan personil administrasi perkantoran 3.1 Mendeskripsikan kerjasama dengan kolega dan pelanggan 3.2 Menyediakan bantuan kepada pelanggan di dalam dan luar organisasi 3.3 Memelihara standar penampilan pribadi 3.4 Menerapkan bekerja dalam tim 4.1 Mendeskripsikan keselamatn dan kesehata kerja (K3) 4.2 Melaksanakan prosedur K3 4.3 Menerapkan konsep lingkungan hidup 4.4 Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan
Penjelasan
Materi Standar Kompetensi dapat tercapai dengan Kompetensi Dasar tersebut
Keterangan
Materi Standar Kompetensi dapat tercapai dengan Kompetensi Dasar tersebut Materi Standar Kompetensi dapat tercapai dengan Kompetensi Dasar tersebut
1.
118
2.
118
5.
118
15. Melakukan Prosedur Administrasi 16.1 Mengaplikasikan Aplikasi Perkantoran di tempat kerja
Bidang Studi Keahlian Program Studi Keahlian Kompetensi Keahlian Waktu Mata Pelajaran No. 1 1 Kode 2 118 SK
: Bisnis dan Manajemen : Administrasi : Administrasi Perkantoran : : Kompetensi Kejuruan Administrasi Perkantoran KD 4 2.1 Menjelaskan konsep manajemen perkantoran 2.2 Mendeskripsikan pengorganisasian personal kantor 2.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 2.4 Mempersiapkan perbekalan kantor Alokasi Waktu 5 40 Dapat Berdiri Sendiri Ya 6 Tidak 7 8 9 Mendeskripsikan pengorganisasian personal kantor Mengidentifikasi pekerjaan kantor Mempersiapkan perbekalan kantor 10 Urutan KD sudah sesuai Tergantung Pada KD Menuju Pada KD Keterangan
Menjelaskan konsep manajemen perkantoran Mendeskripsikan pengorganisasian personal kantor Mengidentifikasi pekerjaan kantor Menjelaskan Prosedur K3
118
5.1 Menjelaskan Prosedur K3 5.2 Mengidentifikasi situasi-situasi darurat/emergency 5.3 Mendemonstrasika n standard
40
Mengidentifikasi situasi-situasi darurat/emergency Mendemonstrasikan standard keamanan penampilan pribadi Memberikan umpan balik mengenai K3
keamanan penampilan pribadi 5.4 Memberikan umpan balik mengenai K3 3 118 15. Menghasilkan Dokumen Sederhana (Word Processed Document ) 15.1 Menerapkan praktek kerja yang aman 15.2 memastikan kebutuhan dokumen 46
penampilan pribadi
118
16.1 Kebiasaan aman dalam pelatihanpelatihan kerja 16.2 Menetapkan ukuran-ukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah 16.3 Menjelaskan bentuk-bentuk dokumen naskah
54
Menetapkan ukuranukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah Kebiasaan aman dalam pelatihan-pelatihan kerja Menetapkan ukuranukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah Menjelaskan bentukbentuk dokumen naskah
No. 1 1
Kode 2 118
SK/KD 3 2.Mengelola Administrasi Kantor 2.1 Menjelaskan konsep manajemen perkantoran 2.2 Mendeskripsikan pengorganisasian personal kantor 2.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 2.4 Mempersiapkan perbekalan kantor 5. Memahami Prosedur Keamanan, Keselamatan, dan kesehatan Kerja (K3) 5.1 Menjelaskan Prosedur K3 5.2 Mengidentifikasi situasi-situasi darurat/emergency 5.3 Mendemonstrasikan standard keamanan penampilan pribadi 5.4 Memberikan umpan balik mengenai K3
118
40
32
118
15. Menghasilkan Dokumen Sederhana (Word Processed Document ) 15.1 Menerapkan praktek kerja yang aman 15.2 memastikan kebutuhan dokumen 15.3 Memproduksi dokumen 16. Mengembangkan Naskah untuk Dokumen 16.1 Kebiasaan aman dalam pelatihanpelatihan kerja 16.2 Menetapkan ukuran-ukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah 16.3 Menjelaskan bentuk-bentuk dokumen naskah
46
40
118
54
54
Rekomendasi 9
Keterangan 11
40
1&2
15. Menghasilkan Dokumen Sederhana (Word Processed Document ) 15.1 Menerapkan praktek kerja yang aman 15.2 Mmemastikan kebutuhan dokumen 15.3 Memproduksi 15.4 dokumen 16.Mengembangkan Naskah untuk Dokumen 16.1 Kebiasaan aman dalam pelatihanpelatihan kerja 16.2 Menetapkan ukuran-ukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah 16.3 Menjelaskan bentuk-bentuk dokumen naskah 54
46
3&4
5&6
No. 1 1
Kode 2 118
SK 3 2. Mengelola Administrasi
Kantor
manajemen perkantoran 2.2 Mendeskripsikan pengorganisasian personal kantor 2.3 Mengidentifikasi pekerjaan kantor 2.4 Mempersiapkan perbekalan kantor 5.1 Menjelaskan Prosedur K3 5.2 Mengidentifikasi situasisituasi darurat/emergency 5.3 Mendemonstrasikan standard keamanan penampilan pribadi 5.4 Memberikan umpan balik mengenai K3 15.1 Menerapkan praktek kerja yang aman 15.2 Mmemastikan kebutuhan dokumen 15.3 Memproduksi dokumen 16.1 Kebiasaan aman dalam pelatihan-pelatihan kerja 16.2 Menetapkan ukuranukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah 16.3 Menjelaskan bentukbentuk naskah 16.4 Menghasilkan dokumendokumen naskah 40
Tidak ada perubahan Prosedur K3 Situasi-situasi darurat/emergency Standar keamanan penampilan pribadi Umpan balik K3
46
54
Kebiasaan aman dalam pelatihanpelatihan kerja Uran-ukuran bagi struktur dan bentuk dokumen naskah Bentuk dokumen-dokumen naskah Menghasilkan dokumen-dokumen naskah
No. 2
KD
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu 10
Sumber Belajar
pendekatan dan kegiatankegiatan manajemen perkantoran dijelaskan dengan benar Fungsi-fungsi manajemen dijelaskan dengan benar
Tes Tes
lisan tertulis
Buku
2.2 Mendeskripsikan
syarat, wewenang dan tanggung jawab personal kantor sesuai dengan aturan Mengkomunikasikan
organisasi, syarat-syarat personal kantor Menyebutkan tugas, wewenang dan tanggung jawab personal kantor Menganalisis dari 3 struktur dan Job
Tes
10
Buku
No.
KD
Materi Pembelajaran personal kantor Langkah-langkah seleksi personal kantor Diklat serta pengembangan personal kantor Mutasi dan promosi personal kantor Pemberhentian personal kantor
Kegiatan Pembelajaran description suatu organisasi yang berbeda Teliti dan rapi dalam membuat struktur organisasi Menjelaskan langkah-langkah seleksi personal kantor, diklat serta pengembangan personal kantor dan pemberhentian personal kantor Menyelenggarakan kegiatan : penerimaan, seleksi, penempatan, diklat, mutasi dan promosi, pensiun/pemberhentian personal dengan tepat dan bertanggung jawab
Penilaian
Alokasi Waktu
2.3 Mengidentifikasi
pekerjaan kantor
Pekerjaan kantor
dikerjakan dengan benar Jenis-jenis dan peranan pekerjaan kantor dijelaskan dengan benar Ciri-ciri pekerjaan kantor diidentifikasi dengan benar
Ruang lingkup
pekerjaan kantor
peranan dan ciri-ciri pekerjaan kantor Mengidentifikasi jenis, peranan serta ciri-ciri pekerjaan kantor Teliti, cepat dan tepat dalam mengelola pekerjaan kantor
Tes
10
Buku
2.4 Mempersiapkan
perbekalan kantor
Kebutuhan barang-barang
kantor diidentifikasi dengan benar Barang-barang habis pakai dan tidak habis pakai diinventarisasi dengan tepat Barang-barang yang perlu dihapuskan direncanakan secara tepat
Ruang lingkup
perbekalan kantor
kantor Mengidentifikasi barang-barang kebutuhan kantor Membuat daftar kebutuhan perbekalan kantor dengan teliti, cermat dan tepat Menjelaskan pengertian barang-barang habis pakai dan tidak habis pakai Membuat inventarisasi barang-barang yang habis pakai dan tidak habis pakai secara cermat dan tepat Menjelaskan tentang pengertian penghapusan barang
Tes
Buku
No.
KD
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
No. 5
KD
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu 10
Sumber Belajar
5.1 Menjelaskan
Prosedur K3
Mengikuti prosedur K3
dengan benar sesuai dengan aturan perusahaan dan relevan dengan peraturan pemerintah Mengidentifikasi dan Melaporkan pelanggaran prosedur K3 Segala bentuk perilaku dan kejadian yang mencurigakan segera dilaporkan pada yang berwenang
Peraturan K3 Peraturan K3 di
Indonesia UU RI No.13 tentang ketenagakerjaan Upaya perlindungan tenaga kerja Prosedur bekerja dengan aman dan tertib Prosedur pencegahan gangguan K3
lingkungan kerja Memahami SOP K3 di tempat kerja Mengetahui hukum K3 yang berlaku secara internasional Memahami prosedur K3 yang berlaku di industri
Buku Bisnis
No.
KD
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
5.2 Mengidentifikasi
situasi-situasi darurat/emergency
potensi keadaan darurat dapat segera diketahui dan menentukan tindakan yang dibutuhkan dan melakukannya dalam lingkup tanggung jawab Prosedur keadaan darurat diikuti sesuai dengan prosedur perusahaan Dapat memberikan bantuan pada teman sejawat bila diperlukan Dapat melaporkan keadaan darurat dengan benar sesuai aturan
Jenis-jenis bahaya di
tempat kerja
Tanda-tanda
peringatan bahaya di tempat kerja dan umum Identifikasi situasi yang dapat menimbulkan bahaya Prosedur keadaan darurat/Emergency Perlengkapan yang digunakan dalam situasi darurat Langkah-langkah situasi darurat Pencegahan terjadinya situasi darurat
10
Buku Bisnis
Upaya menjaga
kebersihan dan kesehatan pribadi Standar penampilan yang sesuai dengan tuntutan industri Macam-macam infeksi dan penyakit serta cara menanggulanginya
10
Buku Bisnis
5.4 Memberikan umpan Dapat mengidentifikasi isubalik mengenai K3 isu yang membutuhkan perhatian
10
Buku Bisnis
dan Manajemen,
No.
KD
Indikator
Penilaian Penugasan
Alokasi Waktu
No. 15
KD
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Alokasi Waktu 16
Sumber Belajar
15.1 Menerapkan
15.2 Mmemastikan
kebutuhan dokumen
perlengkapan disesuaikan dengan standar ergonomis pemakai Penggunaan komputer sesuai dengan standar K3 Teknik penghematan energi sesuai dengan prosedur administrasi
Pengertian standar
ergonomis Sumber daya dan energi Mengidentifikasi penggunaan ergonomis Mengidentifikasi teknik penghematan sumber daya alam dan energi
Pengertian ergonomis Menjelaskan sumber daya alam Menjelaskan cara penghematan sumber
daya alam dan energi
Buku paket
dan kebutuhan presentasi diklasifikasikan dengan pihak yang memiliki kewenangan sesuai peralatan perusahaan Mengenal kebutuhan organisasi yang berhubungan dengan surat menyurat seperti model surat, seberapa besar untuk menyimpan dan aspek keamanannya
Tatacara menulis,
Menjelaskan syarat-syarat membaca dan menyalin pengorganisasian yang berhubungan dengan baim dan benar dengan gaya bahasa, penyajian dan penyimbanan naskah Kebijaksanaan Tata cara menulis, membaca dan organisasi dan syaratsyarat yang ditentukan menyalin Menulis dan menyusun Batas waktu untuk menghasilkan naskah naskah melalui alat perekam suara
14
Buku paket
No.
KD
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu 16
Sumber Belajar
15.3 Memproduksi
dokumen
Penampilan, penyesuaian
Buku paket
dokumen-dokumen sesuai dengan kebutuhan organisasi dan permohonan tetap ada tanpa ada informasi yang hilang/rusak
Penyimpanan dokumen-
dokumen dengan perancangan batas waktu dan kebutuhan organisasi untuk kecepatan dan ketepatan
punggung tegak Sandaran dan tinggi kursi diatur sesuai dengan tinggi badan Hemat dalam penggunaan daya listrik Hemat dalam penggunaan kertas dan tinta
Kesehatan dalam bekerja Keselamatan dalam bekerja Pengembangan energi dan bahan
Buku
16.2 Menetapkan
Permintaan-permintaan
organisasional untuk dokumen-dokumen bisnis naskah dasar diteliti untuk meyakinkan konsistensi dari gaya bahasa dan kesan
12
Buku
Permintaan-permintaan tugas
untuk bentuk dokumen bisnis naskah dasar menentukan untuk memenuhi tujuan
No.
KD
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
16.3 Menjelaskan
bentuk-bentuk naskah
bahasa dalam penulisan dokumen Mengembangkan dokumen-dokumen bisnis dengan tata bahasa dan gaya yang baik
13
Buku
16.4 Menghasilkan
dokumendokumen naskah
Fungsi-fungsi perangkat
Menjelaskan tata cara lunak tingkat tinggi menulis, membaca dan digunakan untuk menyalin dengan baik memungkinkan produksi yang dan benar efisien bagi dokumen Menulis dan menyusun dokumen naskah naskah sesuai dengan Naskah dan data lain kebutuhan organisasi dimasukan atau diimpor dan diedit untuk memenuhi sertifikat yang diinginkan Dokumen-dokumen naskah ditunjukan, disesuaikan dan dicetak berdasarkan atas permintaan tugas dan organisasi
pengorganisasian yang berhubungan dengan gaya bahasa, penyajian dan penyampaian naskah Menerangkan tata cara menulis, membaca dan menyalin naskah Menjelaskan tingkat kebutuhan dalam ketelitian naskah Menerangkan batas waktu untuk menghasilkan naskah yang baik dan benar
17
Buku
No.
KD
Indikator
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Alokasi Waktu
Sumber Belajar