LICEO REPUBLICA DEL ECUADOR

PEDRO DE VALDIVIA 1111 FONO 2331004

CONCEPCION
DEPARTAMENTO EDUCACION ESPECIAL
APOYO PIE

Unidad de Repaso
Lenguaje y
Comunicacin
Semestre 2011
NOMBRE
ALUMNO:
FECHA INICIO:
FECHA
TRMINO:
OBSERVACIONES

Objetivo : distinguir vocales y consonantes

1. Me fijo: ste es el alfabeto:
a b c ch d e f g h i j k l ll m n- o p q
rstu-vwxyz
Rodeo las vocales con una lnea roja. Rodeo las consonantes con una lnea verde.
2. Escribo palabras que empiecen por vocal.
___________ ____________ ____________
Ahora, escribo palabras que empiecen por consonante.
___________ ____________ __________
3. Leo estas palabras: amigos bondadoso papel callados escribir Alberto ratn periquito - estudiar lpiz
Pongo una raya roja debajo de las palabras que empiezan por vocal.

Objetivo : escribir correctamente sonidos de la lengua.

1. Me fijo muy bien en estos sonidos.
bra bre bri bro bru
Completo estas palabras:
ca____
___llo
___ja
___bujas

Pala____
escri___

2. Pongo tres nombres con br:

bar ber bir bor bur

____ba
A___charse

____cha
tri ____

__________ __________ __________

3. Busco y escribo palabras con: as es is os us

sa se si so
su
______________ ______________ ______________ ______________
______________ ______________ ______________ ______________
4. Copio esta frase: Este espejo tiene mucho brillo.
_______________________________________________________________
Objetivo : Saber diferenciar singular y plural
1. Escribo delante de cada una de estas palabras: el la los - las
____ soldados
____ barco

____ globos
____ estrellas

____ coches
____ pipas

2. Completo con las palabras que yo quiera :

el ___________ la _________ los __________ la _________
el ________
la __________
los _________ el _________
las __________

Objetivo :

Saber diferenciar vocales y consonantes

1. Cuento las consonantes de estas palabras:

Carmen ____ dormir ____
planeta ___
Estudiar ____
cara ______
Pronto _____ chaqueta ___ bufanda ___

jugar _____

2. Escribo palabras que empiecen por consonante:

__________ ___________ __________ __________ ___________ __________
3. Escribe palabras que empiecen por vocal :
___________ ___________ __________ ___________ ___________ __________
E) Objetivo: Saber describir diciendo cualidades.
1. Leo estas frases: Contesto: Cmo es....
Un pez pequeo.
Un autobs grande
Un conejo gordo.
Una casa nueva.

el conejo?________________
el autobs?______________
el pez?_________________
la casa?________________

2. Cmo puede ser.... un perro? _________ _________ _________

una casa? __________

__________

__________

Objetivo : Pronunciar y escribir correctamente so-nidos de la

lengua.
1. Me fijo muy bien: pra pre pri pro pru

par per pir por pur

Leo estas palabras: prado premio esculpir pordiosero compr

- permiso primo prometer prueba partir
Escribo las palabras con pr
___________ ____________ ____________
___________ ____________ ____________

Objetivo: Distinguir la c y la qu
1. Leo estas palabras:
cena - cine queso hice pequeo - aqu paquete - cerilla
Palabras con c
Palabras con q
________________
_________________
________________
_________________
________________
_________________
________________
_________________
Objetivo: Escribir nombres propios de persona con mayscula.
Recuerda: Los nombres propios de persona se escriben con MAYSCULA.
1. Leo estos nombres de persona.
Antonio Pili Emilio Fani - Margarita Sergio Jos - Gustavo - Alberto
Escribo la letra que falta : A P E F M S J G A
__ntonio,
__argarita,

__ili,

__milio,
__ergio,

__ani,
__os,

__ustavo,
__lberto

2. Escribo el nombre de mis paps.

____________________ __________________
4. Pienso nombres de persona que empiecen por estas letras:
A________ L__________ J__________ N________ R __________ D__________
Objetivo: Distinguir la y la ll
1. Lee:
llorar calle nio caa lluvia tamao callar pestaa
Escribo las palabras

con
_______________
_______________
_______________
_______________

con ll
________________
________________
________________
________________

2. Copio esta frase: En el otoo llueve mucho.

__________________________________________________

Objetivo: Separar las palabras de la frase.

1. Digo cuntas palabras tienen estas frases:

Levntate del silln ________

Quiero un pastel. ________
En el parque hay flores. ________
2. Piensa una frase y escribe cada palabra en un crculo.
Escribo aqu la frase: _________________________________________________
3. Escribe dos frases con tres palabras

4. Escribe una frase con cuatro palabras

5. Fjate en estas palabras: semforo calzada acera - coche

Colcalas en la frase que les corresponda
- El____________ est verde.
- Los___________ se han parado.
- Por la__________ circulan los peatones.
- Los coches van por la ____________
6. Ordeno las palabras siguientes
la Veo televisin ____________________________________________
mi en Sintate sof __________________________________________
helado un Quiero ___________________________________________
Objetivo : Formar diminutivos con las terminaciones ito ita.
1. Pienso y completo estas frases:
casita reglita barquito librito
- Una casa pequea es una_________________
- Un libro pequeo es un__________________
- Un barco pequeo es un__________________
- Una regla pequea es una________________
2. Completa :
- Un gatito es un _____________________________
- Una muequita es una _______________________
- Un pajarito es un ___________________________
- Una carterita es una _________________________

Objetivo : Distinguir personas, animales y cosas.

1. Completo esta frase con las palabras: persona - cosa o animal
- El coche es una ________________

El
El
El
El
El

nio es una ________________

guila es un ________________
candado es una ______________
seor es una ________________
perro es un ________________

2. Fjate en estas palabras: gallina

regla rana
Las clasifico en:
personas
animales

Objetivo : Distinguir la b de la v
1. Leo estas palabras y me fijo
bata
uva
bobo
vino
avin
vendedor
Pongo aqu las que Aqu las que tienen:
v

tijeras

nio

profesor

cosas

vestido

2. Escribo una frase con cada palabra:

vino
avin
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________

barco

beb

lobo

barco

Objetivo: Distinguir c y z
1. Fjate muy bien
ce ci za zo zu
Leo estas palabras: zapato cine cerilla zueco
cenicero
manzana zurrn Las escribo en cada sector
c
z

Objetivo : Ordenar palabras desordenadas para formar frases.

lobo

pozo

hacer

1. Ordena estas palabras desordenadas para formar una frase.

ratn queso. El come Escribo la frase :______________________________
2.. Ordena las palabras y sabrs lo que dicen :
un dar Te azul globo
Cul
___________________________

es

el

mensaje?

3. Separo la slabas de estas palabras :

mueca: _________________ bandera ___________________________
Objetivo: comprendo lo que leo.
1. Leo esta poesa y luego la copio con letra ligada:
CONCIERTO
El gato malla,
la paloma arrulla
y el coyote alla.
Bala la oveja
y susurra la abeja.
Grue el cerdo
en verano e
invierno.
el len ruge
y la vaca muge.
2. Rodeo con una lnea roja lo que hace cada animal.
3. Escribo el nombre de todos los animales que se citan en la poesa:

4.Pienso y escribo lo que hacen estos animales :

El perro
El gato
La paloma
La oveja
El cerdo
El len