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Inovação, universidade e relação com a sociedade

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INOVAÇÃO, UNIVERSIDADE

E RELAÇÃO COM A SOCIEDADE:

BOAS PRÁTICAS NA PUCRS

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Chanceler:

Dom Dadeus Grings

Reitor:

Joaquim Clotet

Vice-Reitor:

Evilázio Teixeira

Conselho Editorial:

Antônio Carlos Hohlfeldt
Elaine Turk Faria
Gilberto Keller de Andrade
Helenita Rosa Franco
Jaderson Costa da Costa
Jane Rita Caetano da Silveira
Jerônimo Carlos Santos Braga
Jorge Campos da Costa
Jorge Luis Nicolas Audy (Presidente)
José Antônio Poli de Figueiredo
Jussara Maria Rosa Mendes
Lauro Kopper Filho
Maria Eunice Moreira
Maria Lúcia Tiellet Nunes
Marília Costa Morosini
Ney Laert Vilar Calazans
René Ernaini Gertz
Ricardo Timm de Souza
Ruth Maria Chittó Gauer

EDIPUCRS:

Jerônimo Carlos Santos Braga – Diretor
Jorge Campos da Costa – Editor-chefe

Jorge Luis Nicolas Audy
Marília Costa Morosini
(Orgs.)

INOVAÇÃO, UNIVERSIDADE
E RELAÇÃO COM A SOCIEDADE:
BOAS PRÁTICAS NA PUCRS

PORTO ALEGRE
2009

© EDIPUCRS, 2009

Capa: Vinícius Xavier

Diagramação: Gabriela Viale Pereira

Revisão: dos autores

Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP)

I58 Inovação, universidade e relação com a sociedade [recurso
eletrônico] : boas práticas na PUCRS / Jorge Luis Nicolas
Audy, Marília Costa Morosini (Orgs.). – Dados eletrônicos. –
Porto Alegre : EDIPUCRS, 2009.
324 p.

Sistema requerido: Adobe Acrobat Reader
Modo de acesso: World Wide Web:
http://www.pucrs.br/orgaos/edipucrs/
ISBN 978-85-7430-872-2 (on-line)

1. Ensino Superior. 2. Universidade – Aspectos Sociais. 3.
Universidade e Sociedade. 4. Responsabilidade Social. 5.
PUCRS – Ação Social. I. Audy, Jorge Luis Nicolas. II.
Morosini, Marília Costa.

CDD 378.155.

Ficha Catalográfica elaborada pelo Setor de Tratamento da Informação da BC-PUCRS

Av. Ipiranga, 6681 - Prédio 33
Caixa Postal 1429
90619-900 Porto Alegre, RS - BRASIL
Fone/Fax: (51) 3320-3711
E-mail: edipucrs@pucrs.br
http://www.pucrs.br/edipucrs

SUMÁRIO

Apresentação.........................................................................................................9

Joaquim Clotet

Prefácio................................................................................................................12

Gabriela Cardozo Ferreira

BOAS PRÁTICAS NAS CIÊNCIAS HUMANAS

Um pacto pela Terra: a colaboração da Teologia na formação da consciência
ecológica .............................................................................................................14

Leomar Antônio Brustolin
Renato Ferreira Machado

I Olimpíada de Filosofia do RS.............................................................................35

Sérgio Augusto Sardi

Muita Prosa e Muito Verso: idosos e a literatura..................................................45

Maria Tereza Amodeo

Intervenção na Comunidade por meio dos Contos de Fadas..............................56

Nadia Maria Marques
Leanira Carrasco
Mônica Kother Macedo

“Formação de Jovens e Adultos Leitores na comunidade do Morro da Cruz”......67

Maria Conceição Pillon Christofoli
Maria Inês Côrte Vitória
Jussara Margareth de Paula Loch

BOAS PRÁTICAS NAS CIÊNCIAS SOCIAIS

Saúde e trabalho no Mercosul: a experiência do Centro Colaborador e suas
estratégias............................................................................................................78

Jussara Maria Rosa Mendes

SET Universitário: 21 anos comunicando-se com a sociedade............................86

Vitor Necchi
Fábian Chelkanoff Thier
Neka Machado

Por uma teoria dos direitos e deveres socioambientais: aproximações sociais e
jurídicas a partir do exemplo da judicialização do direito fundamental à saúde ..95

Ingo Wolfgang Sarlet
Carlos Alberto Molinaro

Laboratório de Mercado de Capitais – A Universidade capacitando gratuitamente
a sociedade........................................................................................................107

Letícia Braga de Andrade
Leandro Antonio de Lemos

BOAS PRÁTICAS NAS CIÊNCIAS BIOMÉDICAS

Integrando ensino, pesquisa e extensão para resolver um problema de
conservação ambiental e saúde pública............................................................119

Júlio César Bicca Marques

Banco de Dados em Saúde Bucal: uma forma inovadora da descoberta do
conhecimento na odontologia.............................................................................131

Eduardo Gonçalves Mota
José Antônio Poli de Figueiredo
Duncan Dubugras Ruiz
Luciano Costa Blomberg

A formação de uma rede de pesquisa científica através da criação de uma “Liga
da Pesquisa Cirúrgica”.......................................................................................139

Jefferson Braga Silva
Lucas Colomé
Alessandra Sebben
Martina Lichtenfels
Marcelo Rabello

Análise do salto horizontal em contexto inclusivo..............................................145

Daniela Boccardi Goerl

A oferta de medicamentos de qualidade para a sociedade................................157

Ana Lígia Bender
Cristina Maria Moriguchi Jeckel
Flavia Valladão Thiesen
José Aparício Brittes Funck

Efeito da modificação do estilo de vida sobre os fatores de risco cardiovascular
que compõem os critérios de diagnóstico da Síndrome Metabólica, marcadores
inflamatórios e balanço autonômico: um estudo randomizado...........................161

Ana Maria Pandolfo Feoli
Fabrício Edler Macagnan
Virgínia Schmitt
Márcia Koja Bregeiron
Maria Terezinha Antunes

BOAS PRÁTICAS NAS CIÊNCIAS EXATAS

Prática de ensino em ambientes não-formais de educação: um projeto social que
envolve docência e pesquisa.............................................................................173

Monica Bertoni dos Santos

Ensino de Física para inclusão: o reconhecimento da diversidade e a superação
das dificuldades de aprendizagem.....................................................................183

João Bernardes da Rocha Filho
Valderez Maria do Rosário Lima
Nara Regina de Souza Basso

Desafio de Robôs: Integrando a Sociedade no Mundo da Robótica..................194

Rubem Dutra Ribeiro Fagundes
André Luiz Tietböhl Ramos

ENADE Comentado-Computação: Compartilhando Contribuições para a
Avaliação de Cursos..........................................................................................203

Flávio M. Oliveira
Carlos A. Prolo
Avelino F. Zorzo
Gilberto K. Andrade

Porto Alegre Acessível: estratégias inovadoras para a política de acessibilidade e
Inclusão Social...................................................................................................213

Mario S. Ferreira
Ana R.S. Cé
José C. B. Campos
João F.D. Moraes
Suzana C. Barboza
Paulo H. Regal

Nova abordagem Safety na segurança de cabine..............................................224

Ubirajara Kneipp
Andréa Kneipp Dal Bosco

Inovação na formação de professores de Química: a integração ensino-pesquisa-
extensão.............................................................................................................235

Maurivan Güntzel Ramos
Concetta Schifino Ferraro
Rejane Rolim Azambuja

BOAS PRÁTICAS NOS INSTITUTOS ESPECIAIS

Gestão Ambiental na Universidade e a busca de uma sociedade sustentável..250

Jorge Alberto Villwock
Betina Blochtein

Atividade auto-instrutiva em Bioética: a educação à distância como ferramenta de
aprendizagem para profissionais de nível técnico na assistência a pessoas
vivendo com HIV/AIDS.......................................................................................258

Anamaria G. S. Feijó
Mauro C. Ramos
Paulo R. Wagner

Gerontoarquitetura - O Despertar da Consciência de uma Nova Regulamentação
Arquitetônica......................................................................................................269

Fabiane Azevedo de Souza
Antonio Carlos Araújo Souza
Mario dos Santos Ferreira
Irenio Gomes

Determinação de malondialdeído em amostras biológicas por cromatografia
líquida de alta eficiência.....................................................................................282

Carlos Eduardo Leite
Guilherme Oliveira Petersen
Mariel Raquel Borges Betto
Maria Martha Campos

Planejamento Estratégico na Fundação Irmão José Otão.................................290

Álvaro Gehlen de Leão
Ana Lúcia Suárez Maciel
André Hartmann Duhá

Educação online: uma educação inovadora?.....................................................304

Lucia Maria Martins Giraffa
Elaine Turk Faria

O Museu de Ciências e Tecnologia da PUCRS: mediação entre conhecimento e
sociedade...........................................................................................................318

Melissa G. Simões Pires
Luiz Marcos Scolar
Emílio A. Jeckel-Neto

APRESENTAÇÃO

Inovação, universidade e relação com a sociedade são conceitos

instigantes que ocupam e desafiam instituições internacionais como a UNESCO e

a OCDE, bem como as autoridades nacionais, seus respectivos conselhos e os

envolvidos com a Educação Superior. Inovação e relação com a sociedade

constituem-se em imperativos da universidade do século XXI.

A PUCRS, como universidade comunitária, confessional católica e

integrante da quase bicentenária tradição educativa marista, vem se dedicando à

reflexão e ao planejamento, alicerçada nesses temas. Prova disso são os

seminários anuais dedicados a esses tópicos e que congregam um bom número

dos nossos docentes, pesquisadores e membros da administração superior, bem

como outras relevantes iniciativas tais como os cursos de atualização docente e

os dedicados aos gestores.

Refletindo mais uma vez sobre a missão que nos é própria e sobre a

realidade da Educação Superior em nosso país, para além das fronteiras e do

continente, constatamos uma série de variantes que condicionam e desafiam o

nosso compromisso com a Instituição de qualidade quer no âmbito nacional, quer

no âmbito internacional. Considero relevante destacar as seguintes:

- a mudança do perfil cognitivo, social e relacional dos nossos atuais

alunos em relação aos acadêmicos das últimas décadas;

- os diferentes métodos e instrumentos de ensino, de pesquisa e de

aprendizagem devidos às novas possibilidades oferecidas pelas

tecnologias da informação e da comunicação;

- a progressiva mobilidade acadêmica de pesquisadores, de professores e

de alunos e a correspondente internacionalização dos nossos curricula,

cursos e instituições;

- as contínuas e exigentes demandas de novos cursos e especializações

para atender às exigências e às competências próprias do mundo do

trabalho.

Isso tudo abre a porta da inovação na Educação Superior para responder

às mudanças e às exigências apresentadas, que tornam-se inexoráveis, quais

sejam:

10 AUDY, J. L. N. & MOROSINI, M. C. (Orgs.)

- o esforço inquestionável pela qualidade;

- o melhor alinhamento entre as inovações introduzidas no processo

ensino-aprendizagem e na pesquisa;

- a maior flexibilidade dos projetos pedagógicos à luz das diretrizes

curriculares;

- o incentivo dado aos estudos e às pesquisas multidisciplinares e

transdisciplinares;

- o incremento da educação continuada ou formação permanente (life long

learning);

- a pertinência da pesquisa e da inovação com as necessidades regionais.

Além disso, resulta imprescindível considerar as exigências éticas ou de

boa conduta, vinculadas também à inovação na Educação Superior. Cabe

mencionar entre elas:

- o respeito aos direitos humanos;

- a educação para todos;

- a responsabilidade social;

- a erradicação da violência;

- a promoção da paz;

- a eliminação da pobreza;

- a sensibilidade ecológica;

- o surgimento de economias mais integradoras, equitativas e

sustentáveis.

Os meus sinceros agradecimentos aos destacados professores de

reconhecidas universidades da Espanha, dos Estados Unidos da América, de

Israel, do México, de Portugal e do nosso querido país, que contribuíram com seu

legado intelectual para a reflexão sobre esses importantes temas.

Da mesma forma, manifesto minha gratidão aos representantes de

agências e entidades nacionais e internacionais da Educação Superior por

possibilitarem indubitável conexão entre seu ideário e o fazer próprio da

academia.

Aos distintos professores da nossa estimada Universidade a minha

admiração e o meu reconhecimento por diferentes formas de participação na

busca da inovação na Educação Superior.

Inovação, Universidade e Relação com a Sociedade: Boas Práticas na PUCRS 11

Merecem uma menção especial o Prof. Jorge Audy, Pró-Reitor de

Pesquisa e Pós-Graduação, e a Professora Marília Costa Morosini, Diretora da

Faculdade de Educação da PUCRS, pelo seu denodado esforço na realização do

evento e na organização da presente publicação. Aos tradutores, revisores e

demais colaboradores os meus sinceros cumprimentos pelo trabalho realizado.

Tenho certeza de que inovação e relação com a sociedade ficarão como

referência e como prioridade para todos os participantes deste seminário na hora

de planejar e de dialogar sobre a Educação Superior no momento atual.

Joaquim Clotet

Reitor da PUCRS

PREFÁCIO

No contexto da Sociedade do Conhecimento emerge um novo papel para a

Universidade, expandindo seu foco tradicional na formação e capacitação (ensino

e pesquisa), e agregando à sua missão a atuação direta no processo de

desenvolvimento social, econômico e cultural da sociedade. Neste sentido, a

relação com a sociedade é, sem dúvida, uma questão central na atuação da

universidade. Para a Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul -

PUCRS, a relação com a sociedade é também um dos seus eixos de gestão,

pautada ainda pela inovação e empreendedorismo.

Como parte integrante do IV Seminário de Inovação, Universidade e

Relação com a Sociedade, a Mostra de Boas Práticas reúne uma seleção de

práticas inovadoras da PUCRS na interação com a sociedade. De variadas

formas a universidade demonstra sua interação com o entorno por meio da

relevância de suas pesquisas e ações. Este volume apresenta na forma de textos

o que foi apresentado durante o seminário na forma de exposição.

Obrigada a todos os Diretores, Agentes de Inovação e participantes por

tornarem possível esta Mostra.

Gabriela Cardozo Ferreira

Coordenadora de Inovação – PRPPG/PUCRS

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