LA EVALUACIN AL SERVICIO DEL APRENDIZAJE (PARTE II) 1.

Cual es la relacin entre los siguientes trminos: decisiones educativas, juicios, informacin, evaluacin? Las decisiones educativas se toman sobre la base de unos juicios, y los juicios se emiten sobre la base de una informacin. La interdependencia de estos tres conceptos define la evaluacin. 2. Verdadero o Falso. Las competencias son acciones eficaces ante situaciones y problemas de distinto tipo que obligan a utilizar los recursos de los que se dispone. Las competencias son difciles de evaluar por s mismas, ya que las aplican a situaciones hipotticas y no reales que trascienden el mbito escolar. La evaluacin por competencias es uno de los principales enfoques actuales que constituye un proceso inherente al aprendizaje. El fin del enfoque por competencias es valorar y determinar la puesta en prctica de los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridas y desarrolladas en un contexto determinado. Verdadero Falso Verdadero Verdadero

3. Cules son los componentes curriculares en los que se concentran las competencias formuladas: objetivos: incluyen la finalidad y conecta el aprendizaje esperado con el contexto. Contenidos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Evaluacin Indicadores de logro en funcin a los contenidos Criterios de evaluacin 4. Para evaluar por competencias son necesarias tres cosas, que son: Evidenciar la competencia por medio de desempeos Planificar actividades de evaluacin que propicien actuaciones del alumnado frente a situaciones-problemas semejantes a la realidad. Seleccionar criterios de evaluacin, tcnicas e instrumentos congruentes con las competencias. 5. Menciona las siete caractersticas de una evaluacin que corresponda al modelo integral: Integral Continua y permanente Sistemtica Flexible

Participativa Formativa Interpretativa

6. Ordena los siete pasos del proceso de evaluacin 5 1 2 7 4 6 3 Sistematizacin de la informacin. Conocimiento del modelo pedaggico y el correspondiente enfoque evaluativo. Determinacin de los criterios de evaluacin, logros. Toma de decisiones para que la realizacin de los procesos y su perfeccionamiento. Aplicacin de los instrumentos. Emisin de juicios de valor sobre la informacin acumulada. Definicin de las tcnicas y elaboracin de instrumentos de evaluacin