ANGKET PENELITIAN

KOMPETENSI GURU PAUD DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI STAI BANI SALEH BEKASI 2011

Nama Guru Nama Lembaga Judul Mengajar Kelas

: ...................................................................... : ...................................................................... : Kompetensi Pedagogik Guru PAUD : ......................................................................

Kompetensi Pedagogik Apakah sebagai guru harus mempunyai landasan pendidikan keguruan ?

Ya Tidak Apakah sebagai guru penting untuk memahami karakteristik peserta didik AUD yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial emosi, moral dan latar belakang sosial budayanya ? Ya Tidak Apakah sebagai guru mengidentifikasi potensi peserta didik usia PAUD dalam berbagai bidang pengembangan? Ya Tidak Apakah sebagai guru mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik usia PAUD dalam berbagai bidang pengembangan? Ya Tidak Apakah sebagai guru mengidentifikasi kesulitan peserta didik usia PAUD dalam berbagai bidang pengembangan? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus memahami berbagai teori belajar dan prinsipprinsip bermain sambil belajar yang mendidik yang terkait dengan berbagai bidang pengembangan di PAUD ? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus menerapkan berbagai pendekatan , strategi, metode dan teknik bermain sambil belajar yang bersifat holistik, otentik, dan bermakna yang terkait dengan berbagai bidang pengembangan di PAUD ? Ya

Tidak Apakah sebagai guru harus dapat berinteraksi dengan teman sejawat dan masyarakat? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum ? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus menentukan tujuan kegiatan pengembangan yang mendidik? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus menentukan kegiatan bermain sambil belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pengembangan ? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus mampu menyusun perencanaan semester, mingguan dan harian dalam berbagai kegiatan pengembangan di PAUD ? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus mampu mengembangkan indikator dan menilai hasil belajar ? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus memahami prinsip-prinsip perencanaan kegiatan pengembangan yang mendidik dan menyenangkan ? Ya

Tidak Apakah sebagai guru mengembangkan komponen-komponen rancangan kegiatan pengembangan yang mendidik dan menyenangkan ? Ya Tidak Apakah sebagai guru menyusun rancangan kegiatan yang mendidik dan lengkap, baik untuk kegiatan didalam kelas, maupun di luar kelas ? Ya Tidak Apakah sebagai guru menciptakan suasana bermain yang menyenangkan, inklusif dan demokratis? Ya Tidak Apakah sebagai guru memanfaatkan media dan sumber belajar yang sesuai dengan pendekatan bermain sambil belajar ? Ya Tidak Apakah sebagai guru menerapkan tahapan bermain anak dalam kegiatan pengembangan di PAUD ? Ya Tidak Apakah sebagai guru memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk meningkatkan kualitas kegiatan pengembangan yang mendidik ? Ya Tidak Apakah sebagai guru menyediakan berbagai kegiatan bermain sambil belajar untuk mendorong peserta didik mengembangkan potensinya secara optimal termasuk kreativitasnya?

Ya Tidak Apakah sebagai guru memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik dan santun, baik secara lisan maupun tulisan? Ya Tidak Apakah sebagai guru melakukan evaluasi proses dan hasil belajar ? Ya Tidak Apakah sebagai guru mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan menggunakan berbagai instrument ? Ya Tidak Apakah sebagai guru menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk ketuntasan belajar ? Ya Tidak Apakah sebagai guru mengkomunikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan ? Ya Tidak Apakah sebagai guru memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran? a. Ya b. Tidak 28.Apakah sebagai guru melakukan evaluasi terhadap pembelajaran yang telah dilaksanakan?

a. Ya b. Tidak 29. Apakah sebagai guru memanfaatkan hasil evaluasi untuk perbaikan KBM baik metode, media dan tempat kegiatan yang telah dilakukan/ Ya Tidak 30.Apakah sebagai guru melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran ? a. Ya b. Tidak

Kompetensi Kepribadian Apakah sebagai guru menghargai peserta didik tanpa membedakan keyakinan, suku, adat istiadat, daerah asal dan gender ? Ya

Tidak Apakah guru harus bersikap sesuai dengan norma agama yang dianut, hukum dan norma sosial yang berlaku di masyarakat, serta kebudayaan nasional Indonesia yang beragam ? Ya Tidak Apakah guru selalu menampilkan diri sebagai pribadi yang jujur, berakhlak mulia dan teladan bagi peserta didik dan masyarakat ? Ya Tidak Apakah guru harus menampilkan diri sebagai pribadi yang dewasa, arif ijaksana dan berwibawa ? Ya Tidak Apakah sebagai guru harus menunjukkan etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi ? Ya Tidak Apakah guru harus memiliki rasa percaya diri ? Ya Tidak Apakah sebagai guru dapat bekerja secara mandiri dan professional? Ya Tidak Apakah sebagai guru memahami kode etik profesi guru ? Ya Tidak

Apakah sebagai guru menerapkan kode etik profesi guru ? Ya Tidak Apakah sebagai guru berperilaku sesuai dengan kode etik guru? Ya Tidak