ALTERNATIVA A LA RELIGI CURS: 2013-2014

1r de PRIMRIA

OBJECTIUS 1.- Actuar i desenvolupar-se amb autonomia en les activitats quotidianes i en grups socials prxims (famlia, escola, amics...). 2.- Desenvolupar l'autoestima i la capacitat d'establir relacions afectives. 3.- Collaborar en la realitzaci d'activitats en grup, prendre iniciatives per a planificar algunes d'elles, acceptar les normes que entre tots s'establisquen. 4.- Establir relacions equilibrades i constructives amb les persones amb qu interactua, reconixer les diferncies de tipus social, rebutjar la discriminaci i desenvolupar actituds de solidaritat, respecte i tolerncia. 5.- Establir associacions lgiques i aplicar conceptes. 6.- Fomentar lamistat entre lalumnat. 7.- Conixer a travs de xicotets episodis de les 3 Bessones personatges famosos que han fet la seua empremta a la histria ( Leonardo Da Vinci, Cleopatra, Cristobal Coln, Gutemberg, Helena de Troya...) aix com tamb observar altres escenaris com el circ, lfrica, el cine, lEverest... 8.- Identificar els valors que es treballen als contes. 9.- Fomentar i adquirir noves nocions sobre els sentiments: com ens sentim, la por, lalegria i la tristesa. 10.- Conixer termes tan importants com la immigraci, la discapacitat, la igualtat... per tal dacceptar els companys tal i com sn. 11.- Sensibilitzar al voltant de les diferncies humanes. 12.- Comprendre la importncia de lajuda a cada persona per a qu puguen participar en diferents situacions. 13.- Compartir lamistat, els jocs, experincies, costums, coneixements...

CONTINGUTS * Autoestima i esfor personal, autoconeixement i autocomunicaci. * Coeducaci . * La Pau i la no-violncia. * Habilitats socials. * Interculturalitat. * Normes de convivncia. * Desenvolupament d'estratgies cognitives. * Resoluci de conflictes.

* Les diferncies com a riquesa de les persones. * La immigraci, la igualtat, la discapacitat... Coneixement del terme i implicaci en els debats al voltant daquests. * Alegria, tristesa, por, estima, rbia, enveja, cels, culpabilitat, tendresa i vergonya. * Acceptaci, respecte, tolerncia, collaboraci, coeducaci, Pau, amistat, generositat i solidaritat. * Demanar perd, donar les grcies, posar-se en el lloc de laltre, resoldre conflictes, compartir, saber dir que no i evitar la dependncia.

METODOLOGIA Lenfocament s globalitzat i es dur a terme de manera ldica, participativa, motivadora i atenent a diferents agrupaments (gran grup, xicotet grup, per parelles i individual).

AVALUACI Lavaluaci es realitzar en tot moment observant les conductes de lalumnat, les reflexions, les aportacions i participacions, aix com tamb a travs de fitxes, murals, treball a les TIC i molts altres aspectes.

ACLARIMENT Lrea dalternativa a la religi a la classe de 1r A no va a enfocar-se al voltant de les Unitats Didctiques, sin que es van a traar les lnies, objectius, continguts i criteris davaluaci de cadascun dels trimestres, tenint en compte que anem a treballar a partir de tres blocs: * Millorar com a persones. * Latenci, la lgica i el treball amb les TIC. * La interculturalitat i les diferncies.

ALTERNATIVA A LA RELIGI PRIMER TRIMESTRE CONTINGUTS * Lalegria * La tendresa * La por * Lestima * La rbia * Lenveja * Els cels * La culpabilitat * La tristesa * La vergonya. * La interculturalitat. * Jocs de taula: loca. Coneixement de les regles de joc. * Habilitats bsiques. OBJECTIUS * Reconixer els sentiments i exterioritzar-los. * Aprendre a controlar els sentiments que els perjudiquen. * Reconixer els sentiments dels companys i les companyes i actuar amb conseqncia. * Identificar i posar nom als estats dnim. * Exterioritzar sentiment i emocions. * Reconixer com es senten els companys en alguns moments. * Controlar els sentiments que perjudiquen. * Conixer i identificar diferents situacions que els facen sentir por. * Aprendre a utilitzar estratgies que els ajuden a superar la por. * Identificar situacions en les quals senten alegria i tristesa. * Exterioritzar i expressar lalegria i la tristesa. * Expressar-se amb u vocabulari adequat i tolerant. * Participar activament en les activitats de classe. * Conixer les regles de joc de loca. * Realitzar adequadament la manualitat dels jocs de taula. * Desenvolupar l'autoestima i la capacitat d'establir relacions afectives. * Desenvolupar les habilitats bsiques a

1r de PRIMRIA CURS: 2013-2014

CRITRIS DAVALUACI

* Mostrar una actitud de respecte tant a lrea dalternativa a la religi com a la resta drees. * Representar i saber nombrar els diferents estats dnim duna persona. * Jugar amb respecte i respectant les normes de loca. * Participar activament a les classes, tant a nivell oral com escrit. * Desenvolupar les habilitats bsiques exigides.

partir de fitxes i raonament al voltant de les TIC. OBJETIUS MNIMS: * Participar activament a totes les classes, contant ancdotes i establint comunicaci en els debats. * Mostrar inters per la interculturalitat i respectar-la. * Respectar en tot moment els companys. * Valorar-se positivament i millorar en alguns valors que treballem a classe per a afavorir la relaci amb els companys i companyes. * Aplicar tot all aprs a aquesta rea a la vida normal de lalumnat. COMPETNCIES BSIQUES: -Competncia lingstica. -Competncia matemtica. -Coneixement i interacci amb el mn fsic. -Tractament de la informaci i competncia digital. -Competncia social i ciutadana. -Competncia per a aprendre a aprendre. - Autonomia i iniciativa personal. - Competncia emocional.

ALTERNATIVA A LA RELIGI SEGON TRIMESTRE CONTINGUTS * Lacceptaci * El respecte * La tolerncia * La collaboraci * La coeducaci * La Pau * Lamistat * La generositat * La solidaritat. * Jocs de taula: el tres en ratlla. * Xiquets del mn: Shara. El teatre. * Els valors a partir del conte del Xalac i leri. Comprensi lectora. OBJECTIUS * Adquirir conductes que afavorisquen el creixement personal i la integraci social a travs del treball i el joc cooperatiu. * Acceptar positivament les diferents formes destructura familiar. * Valorar la importncia de la famlia, tant per a les necessitats bsiques com per a les afectives. * Comprendre que qualsevol treball el poden realitzar totes les persones, independentment del seu sexe. * Adquirir i dur a terme conductes que afavorisquen la Pau, lamistat, la generositat i la solidaritat. * Treballar al voltant de grups per tal de fomentar el respecte, la coeducaci, la collaboraci i la tolerncia. * Conixer i acceptar les diferncies entre cultures. * Expressar-se amb u vocabulari adequat i tolerant. * Participar activament en les activitats de classe. El teatre. * Adquirir la comprensi oral. * Conixer les regles de joc del tres en ratlla. * Realitzar adequadament la manualitat dels jocs de taula. * Treballar la lgica i latenci escrita, visual i auditiva. * Desenvolupar i millorar

1r de PRIMRIA CURS: 2013-2014

CRITRIS DAVALUACI

* Mostrar una actitud de respecte tant a lrea dalternativa a la religi com a la resta drees. * Dur a terme una actitud tolerant que millore el clima de treball de classe. * Jugar amb respecte i respectant les normes del tres en ratlla. * Tindre inters en la indagaci i aprenentatge de trets bsiques de les cultures treballades. * Participar activament a les classes, tant a nivell oral com escrit. * Participar activament en el debat al voltant de la lectura.

el treball en grup basant-se en el respecte, la collaboraci i lamistat. * Mostrar inters en laprenentatge de noves cultures i inters per conixer-ne ms. * Identificar trets que identifiquen un xiquet en cada part del mn. OBJETIUS MNIMS: * Participar activament a totes les classes, contant ancdotes i establint comunicaci en els debats. * Mostrar inters per la interculturalitat i respectar-la. * Respectar en tot moments els companys. * Valorar-se positivament i millorar en alguns valors que treballem a classe per a afavorir la relaci amb els companys i companyes. * Aplicar tot all aprs a aquesta rea a la vida normal de lalumnat. COMPETNCIES BSIQUES: -Competncia lingstica. -Competncia matemtica. -Coneixement i interacci amb el mn fsic. -Tractament de la informaci i competncia digital. -Competncia social i ciutadana. -Competncia per a aprendre a aprendre. - Autonomia i iniciativa personal. - Competncia emocional.

ALTERNATIVA A LA RELIGI TERCER TRIMESTRE CONTINGUTS * Demanar perd. * Donar les grcies. * Posar-se en el lloc de laltre. * Resoldre conflictes. * Compartir. * Saber dir que no. * Evitar la dependncia. * Jocs de taula: el memory. * La lgica visual, auditiva i escrita. * Els valors a partir del conte dels Quatre dracs. Comprensi oral. * La immigraci (qu s, per qu es fa, qui ho fa, conseqncies, actituds...). * Els xiquets xinesos. OBJECTIUS * Adquirir habilitats socials que afavorisquen la convivncia i les relacions partint del treball i els jocs cooperatius. * Debatre mpliament sobre el tema de la immigraci i participar activament en aquests. * Conixer i acceptar les diferncies entre cultures. * Expressar-se amb un vocabulari adequat i tolerant. * Participar activament en les activitats de classe. * Adquirir la comprensi oral. * Conixer les regles de joc del memory. * Realitzar adequadament la manualitat dels jocs de taula. * Treballar la lgica i latenci escrita, visual i auditiva. * Comprendre la lectura dels Quatre dracs. * Extraure els valors del conte dels Quatre Dracs. * Desenvolupar i millorar el treballen grup basantse en el respecte, la collaboraci i lamistat. * Mostrar inters en laprenentatge de noves cultures i inters per conixer-ne ms.

1r de PRIMRIA CURS: 2013-2014

CRITRIS DAVALUACI

* Mostrar una actitud de respecte tant a lrea dalternativa a la religi com a la resta drees. * Dur a terme una actitud tolerant que millore el clima de treball de classe. * Jugar amb respecte i respectant les normes del memory. * Tindre inters en la indagaci i aprenentatge del terme de la immigraci. * Participar activament a les classes, tant a nivell oral com escrit. * Participar activament en el debat al voltant de la lectura.

OBJETIUS MNIMS: * Participar activament a totes les classes, contant ancdotes i establint comunicaci en els debats.

* Mostrar inters per la immigraci i respectar-ho. * Respectar en tot moments els companys. * Valorar-se positivament i millorar en alguns valors que treballem a classe per a afavorir la relaci amb els companys i companyes. * Aplicar tot all aprs a aquesta rea a la vida normal de lalumnat. COMPETNCIES BSIQUES: -Competncia lingstica. -Competncia matemtica. -Coneixement i interacci amb el mn fsic. -Tractament de la informaci i competncia digital. -Competncia social i ciutadana. -Competncia per a aprendre a aprendre. - Autonomia i iniciativa personal. - Competncia emocional.