Lost

1.ª Temporada – Episódio 1

Enquadrando a visita

À semelhança do que acontece na série televisiva, a Berlenga parece ter “vontade própria”! Quis a ilha que no dia 3 de Junho tudo
se conjugasse para que os alunos do 8.º Ano de escolaridade do Colégio, por lá se "perdessem". Se não, vejamos:

● um mar chão na ida e na volta impediu que houvesse uma “partilha do interior de cada um” (receio esse que, à partida,
todos tinham – alguns muniram-se de Vomidrine e mezinhas de avós e pais – que logo se verificou não serem necessárias –
ninguém vomitou!);

● um dia que ameaçou ser nublado mas que acabou com um Sol radioso (apesar dos insistentes alertas feitos pelos
professores – que, inclusive, deram o exemplo de como se proteger – e da colaboração dos encarregados de educação, alguns
alunos gostaram tanto, tanto do Sol desse dia que se quiseram lembrar dele durante mais uns quatro ou cinco – e como gato
escaldado de água fria não teve medo, esperamos que a lição tenha sido aprendida – escaldões não!);

● os físicos de alunos, oficiais e professores não cederam ao cansaço e reinou sempre um espírito de aprendizagem,
diversão, respeito e companheirismo.

Ali, no cais de embarque de Peniche, havia um bom prenúncio: a Vera Cruz estava ancorada! Esta réplica ( aproximada ) de uma
caravela da época dos Descobrimentos, construída em madeira, por especialistas navais, segundo as técnicas do século XV. Tem
24 metros de comprimento e o mastro grande atinge os 18 metros. Embarcámos no Cabo Avelar Pessoa e, em pleno século XXI,
também criámos a nossa própria época de Descobrimentos: conquistámos a Berlenga.
A embarcar no Cabo Avelar Pessoa, um herói que Alguns alunos e professores
defendeu a ilha dos espanhóis no momento da partida

Com a Vera Cruz ao fundo…

A Berlenga quer tornar-se uma ilha auto-sustentável e já há muitos esforços para que tal aconteça num futuro próximo. Vai ser
candidata às 7 Maravilhas da Natureza de Portugal e, no último trimestre deste ano, vai ser proposta para integrar a Reserva da
Biosfera da UNESCO, por iniciativa da Câmara Municipal de Peniche.
 Atracando. Acabados de chegar à ilha,
Quase, quase a chegar à ilha...
Uma Aventura na Berlenga! começavam a criar-se pontes!

1.ª Temporada – Episódio 2

Passeio de barco com os pescadores

Início da viagem com o pescador

Ao fundo, o Rochedo da Inês Numa das passagens encantatórias…
simpático e experiente ( Velho Lobo do Mar ) ...
 1.ª Temporada – Episódio 3

Fauna e Flora
A saída de campo realizou-se no âmbito da área curricular de Ciências Naturais do 8.º Ano e subordinou-se à
temática: “Áreas Protegidas em Portugal”, um dos últimos temas a ser abordados no programa da disciplina.

A ilha em todo o seu esplendor A chegar à ilha com o Forte ao fundo

A importância das Berlengas enquanto ecossistema insular, o valor biológico da área marinha envolvente, o elevado interesse
botânico, o papel da ilha em termos de avifauna marinha e a presença de interessante património arqueológico subaquático foram
factores que pesaram na classificação do arquipélago como Reserva Natural em 1981 (Decreto-Lei nº 264/81, de 3 de
Setembro).

O arquipélago fica situado na Plataforma Continental da fachada oeste da Península Ibérica, cerca de 6 milhas
para ocidente do Cabo Carvoeiro, junto da cidade de Peniche. É constituído por três grupos de ilhas: Berlenga
Grande, Estelas e Farilhões-Forcadas. A maior ilha do arquipélago, a que se visitou, chama-se Berlenga
Grande. Nela distinguem-se duas partes: a maior é chamada Berlenga e representa mais de 2/3 da superfície
total da ilha e a outra chama-se Ilha Velha. Esta ilha é um rochedo gigante com cerca de 4 km de perímetro,
1500 metros de comprimento por 800 metros de largura. No cimo da ilha existe um planalto que se situa a cerca
de 92 metros de altitude. A ilha é formada, essencialmente, por uma rocha magmática intrusiva: granito de cor
rosada e tem cerca de 288 milhões de anos.

O símbolo da Reserva Natural das Berlengas é uma ave chamada Airo (Uria aalge). Mas a ilha é
o reino das gaivotas. A população atinge números tão elevados que já se tornou indispensável
a intervenção humana no sentido de corrigir o efectivo da espécie para evitar a degradação do
ecossistema insular. Os alunos puderam observar coelhos e as respectivas tocas bem como as
espécies endémicas da Berlenga: Armeria berlengensis, Echium rosulatum, Scrophularia
sublyrata e a espécie invasora que adquiriu o estatuto de praga: Carpobrotus edulis,
vulgarmente conhecido por chorão.

Armeria berlengensis Echium rosulatum Scrophularia sublyrata

 Líquenes Restos de uma Alunos 213 e 220 com os ovos
como refeição de gaivota retirados (com autorização) de um
bio-indicadores – um coelho! ninho de gaivota

1.ª Temporada – Episódio 4

Aspectos históricos

Os alunos puderam observar o Farol do Duque de Bragança (construído em finais de 1841) e o Forte de S. João Baptista
(edificado em 1655).
 Farol do Duque de Bragança, após Almoço no Forte - repõem-se as Alunos fortes
a subida íngreme e a volta pela ilha Velha energias para subir os "afamados" degraus! a banhos no Forte!

1.ª Temporada – Episódio 5

A voz dos Alunos não se "Lost". Ei-la ...

Na última página do Guião da Visita pedia-se a opinião dos alunos sobre a visita. Partilha-se, em seguida, as perguntas feitas e
algumas das respostas dadas.

1 Do passeio pelas grutas, nos barcos dos pescadores, o que MAIS gostei de ver foi…:

A rocha da Baleia e Tromba de Elefante porque estas rochas têm formas fora do vulgar e têm mesmo o formato de uma baleia e
da cabeça de um elefante.
300, Santos, 8.º C
 Da Gruta Azul porque é a mais bonita, especialmente o fundo azul clarinho.
132, Nápoles, 8.º A

A Tromba de Elefante A Rocha da baleia (visível à direita do Forte)

Da Gruta Azul porque era muito bonito – no fundo da gruta via-se uma luz reflectida à superfície a partir de baixo e era de um azul
muito bonito!
16, Silva, 8.º A
A Tromba de Elefante, a Cova do Sono e as grutas porque o elefante lembrou-me o meu animal de eleição quando era criança e
apreciei a Cova do Sono por ser uma minúscula cavidade, ideal para uma sesta.
245, Matos, 8.º B
Estas rochas [da Baleia e a Tromba de Elefante] parecem ter sido esculpidas mas foram desgastadas pela água.
301, Alves, 8.º A
2 Aspectos que MAIS gostei na visita…:

Adorei a caminhada até ao forte e gostei especialmente de perceber como pode ser feito o controlo do excesso populacional de
gaivotas.
Foi gratificante o convívio entre professores e alunos. Gostei da praia e de fazer snorkling.
245, Matos, 8.º B
(…) Gostei da vegetação endémica e mesmo os chorões que cobriam a ilha eram bonitos, apesar de infestantes.
414, Ferraz, 8.º A

Na Ilha Velha, depois de se avistarem as

Água fria mas límpida
Estelas e os Farilhões, eis o momento Hitchcock: A caminho do Forte
proporcionou uma limpidez de momento!
o “ataque” das gaivotas…
Gostei de ver e mexer nos ovos de gaivota e de apanhar alguns ossos de coelho. Também gostei muito da parte da praia pois
consegui ver cardumes gigantes.
350, Baptista, 8.º B
 Gostei muito de ver o fundo do mar com os óculos de mergulho: vi montes de peixes!
154, Ferreira, 8.º C

Um ninho de gaivota com 16h 00min. Praia do Carreiro do Mosteiro. Voleibol na praia
os seus 3 ovos típicos O barco chegaria às 16h 30min… (sem incomodar ninguém)
O que mais gostei foram os momentos de lazer e, claro, os momentos científicos – ver o granito róseo, os líquenes, as gaivotas, os
ninhos e os coelhos. Também gostei muito de saltar no forte.
32, Fialho, 8.º A

Gostei muito de tomar banho na praia do Forte de S. João Baptista e no Carreiro do Mosteiro. Também gostei do passeio de barco
com os pescadores e de encontrar os ovos.
285, Ferreira, 8.º B

Todos os momentos de lazer com o curso e os professores

132, Nápoles, 8.º A
3 Aspectos que MENOS gostei na visita…:

“Do Guião!”
417, Núncio, 8.º B
“De ser muito curta. Devia ser mais de um dia!”
248, Duarte, 8.º C
Não gostei de ser picado por insectos.
245, Matos, 8.º B

O que menos gostei foi do escaldão que apanhei e do facto de se destruir ovos de gaivota para controlar a população e, claro, da
abertura da cloaca da gaivota – quase que me apanhava mas foi o Hilário que levou com o presente!
32, Fialho, 8.º A
 O granito róseo e o mal-afamado Improviso – o Guião Ouvindo as explicações do professor de Ciências
Guião da Visita preenche-se onde se puder junto ao Bairro dos Pescadores

Ter levado com um excremento de gaivota e dos degraus até ao Forte.

357, Moreira, 8.º A
Gostei pouco dos dejectos de gaivota e não gostei do escaldão que apanhei.
350, Baptista, 8.º B
Não gostei nada do barulho das gaivotas!
197, Rio Carvalho, 8.º B
A água era muito fria, havia muitos insectos e o chão estava sujo por causa das gaivotas!
301, Alves, 8.º A
Não gostei muito da viagem de regresso pois a ilha da Berlenga é um sítio fabuloso!
414, Ferraz, 8.º A
De subir os 294 degraus quando fomos do Forte ao Bairro dos Pescadores.
213, Adrião, 8.º B
Foi da grande subida até ao Farol.
154, Ferreira, 8.º C
O que menos gostei? Nada! Adorei a visita!!!!!
131, Santos, 8.º B
Ter de caminhar bastante e o facto de a água estar fria. De resto, adorei tudo.
285, Ferreira, 8.º B
Principalmente subir e descer 294 degraus e também das caminhadas. Também gostei pouco das gaivotas e de preencher o Guião.
21, Vidas, 8.º C
4 Daqui a uns anos, penso que o que mais vou recordar desta visita é…:

Das brincadeiras na praia e de tudo. Foi a melhor visita de todas e já está na minha memória!
245, Matos, 8.º B
Quando o professor soube que o seu filho ia nascer!
248, Duarte, 8.º C
Quando caí e parti um ovo com a mão. O passeio pelas grutas. As paisagens excelentes. E, principalmente, o espírito de
brincadeira e camaradagem durante toda a visita (quer entre os alunos quer com os professores) mas sempre com respeito.
285, Ferreira, 8.º B
Sem dúvida que vai ser o convívio e o divertimento entre todos (alunos e professores). Conseguimos divertir-nos e aprender
bastante.
16, Silva, 8.º A
Vou recordar os momentos de lazer, o facto de ninguém ter vomitado no barco e saber que o filho do professor Farinha nasceu no
dia em que estivemos juntos.
32, Fialho, 8.º A
“Foi o sacrifício que o professor Rui Farinha fez ao ter ido à Berlenga sabendo que o seu filho podia nascer a qualquer momento.
191, Sousa, 8.º C
“…quando, na Ilha Velha, fui bombardeado por dejectos de gaivota!!”
154, Ferreira, 8.º C
Do convívio, da viagem, das paisagens, da flora e fauna e do professor de Ciências em pulgas para ver nascer o filho.
390, Leitão, 8.º C

A terminar, aqui fica uma fotografia que pode bem representar a sensação que todos os participantes tiveram no final do dia…

Aventura e Liberdade responsável

Personagens:

 35 alunos do 8.º Ano de escolaridade do Colégio Militar

 Professora Directora de Turma do 8.º A – Dr.ª Cristina Reis;

 Director de Turma do 8.º B – Dr. Miguel Santos;

 Director de Turma do 8.º C – Dr. Rui Farinha

 Major de Infantaria Santos

 Sargento-Ajudante Oliveira

Professor Rui Farinha