P. 1
Língua Portuguesa 5ª Ano

Língua Portuguesa 5ª Ano

4.0

|Views: 30.896|Likes:
Publicado porColégio Militar

More info:

Published by: Colégio Militar on Jul 13, 2009
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/11/2014

pdf

text

original

Prova de Língua Portuguesa – 5.

º Ano de escolaridade
1.ª Chamada
Ano lectivo 2008/2009
Lê atentamente o seguinte texto:

UMA AMIZADE INVULGAR

Era uma tarde já quente, mas a água do ribeiro ainda estava muito fria
para se poder tomar banho, e o rapaz estava deitado de bruços na pequena
praia de areia, distraído a fazer uma construção com pedras e ramos de
árvores. De repente, ouviu um grande barulho na água atrás de si e voltou-se
ainda a tempo de ver um enorme peixe que dava um salto imenso fora de
água, todo torcido como se fosse uma bailarina, e, depois de ficar um instante
suspenso no ar, olhando tudo à roda, caiu outra vez dentro de água, com um
grande estardalhaço, salpicando água até onde estava o rapaz. (...) E, depois,
como se fosse um sonho, o rapaz ouviu o peixe a falar, com uma voz estranha,
que parecia vir do fundo do rio:
- Olá, rapaz! Tu vives aqui? – perguntou o peixe, com muito bons
modos.
- Vi-vi-vo – gaguejou o rapaz, ainda a tremer de medo.
- Ah! – disse o peixe – este é um sítio muito bonito. O ribeiro é muito
bonito, a água é muito limpa e há várias pedras onde se pode construir uma
casa. Este lago é teu?
- É, é m-meu – disse o rapaz. – É on-onde eu tomo banho no Verão, é
onde eu brin-brinco sempre que não está a cho-chover. Mas, diz-me uma
coisa, peixe – o rapaz encheu-se de coragem. - Como é que tu falas a língua
das pessoas? (...)
- Eu nasci e cresci dentro de um aquário que pertencia a um rapaz assim
da tua idade. Ele gostava muito de mim e tratava-me muito bem. (...) E falava
tantas vezes comigo, contava-me tudo da vida dele, conversámos tanto, tanto,
que eu acabei a falar a língua das pessoas. (...)
O rapaz ficou em silêncio, a pensar no que fazer. Aquele peixe enorme e
falador era uma coisa muito estranha ali no seu ribeiro. Se ele ali ficasse,
nunca mais poderia nadar à vontade no lago e nunca mais poderia estar ali
sozinho, como gostava. Mas também tinha pena do peixe, há tanto tempo à
procura de uma casa para viver (...).

Miguel Sousa Tavares, O Segredo do Rio
(Adaptado)





Responde às perguntas que se seguem com frases completas.

I
Compreensão do Texto

1. Retira do texto os elementos necessários e completa:

Título: _______________________________________________________
Autor: _______________________________________________________
Obra a que pertence: ___________________________________________


2. Identifica as personagens que participam nesta história.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


3. Quando se passa a acção narrada?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


4. “ ...o rapaz estava deitado de bruços na pequena praia de areia...”

4.1. O que significa a expressão de bruços ?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


4.2. Refere o que estava o rapaz a fazer.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


4.3. Indica o que viu ele atrás de si.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


5. “ ...o rapaz ouviu (...) uma voz estranha ...”
5.1. Que sentiu ele ao ouvir aquela voz?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________


6. Antes de ser solto no rio, o peixe vivera num aquário que pertencia a
um outro rapaz.
6.1.Que sentimento unia esse rapaz ao peixe? J ustifica a tua resposta com
uma frase do texto.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________





II
Funcionamento da Língua


1. Classifica cada grupo de palavras quanto ao número de sílabas:



era, uma, tarde, quente



já, mas, voz, bons



ribeiro, enorme, bailarina, salpicando



2. Classifica as seguintes palavras quanto à acentuação:


distraído
árvores
rapaz


3. O peixe tinha uma voz muito estranha.

3.1. Classifica morfologicamente as palavras sublinhadas:
O _________________________________________________________

peixe ______________________________________________________

estranha ____________________________________________________



4. Volta a escrever a frase, colocando o verbo nos tempos indicados:

O rapaz brinca no ribeiro. – Presente do Indicativo

________________________________________. – Futuro do Indicativo

________________________________________. – Pretérito Perfeito do Indicativo



5. Escreve as seguintes palavras por ordem alfabética:

tarde, quente, água, ribeiro, ainda, fria

_______________________________________________________________






III
Expressão Escrita


“ O rapaz ficou em silêncio, a pensar no que fazer.”

Esta história termina com uma grande dúvida do rapaz : deixar viver o peixe
no ribeiro ou expulsá-lo dali.

Escreve um texto (15 / 20 linhas) onde imagines a solução que o rapaz
encontrou para este problema.

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________





EXAMES DE ADMISSÃO AOS ESTABELECIMENTOS MILITARES DE ENSINO

LÍNGUA PORTUGUESA – 5º ANO 1ª Chamada Ano lectivo de 2008/2009
CRITÉRIOS DE CORRECÇÃO

Questão

Cotação

Possível Resposta Correcta

Resposta com penalização
I

1.



2.


3.

4.1.


4.2.



4.3.



5.1.



6.1.



II

1.



2.




3.1.



4.


5.



3
(1+1+1)



6


6

4


6



6



6


8
(5+3)





4,5
(1,5x3)


4,5
(1,5x3)


9
(3+3+3)


4
(2+2)

3
(0,5x 6)
Compreensão do Texto

Título: Uma amizade invulgar
Autor: Miguel Sousa Tavares
Obra a que pertence: O Segredo do Rio

As personagens que participam nesta história são o rapaz
e o peixe.

A acção (narrada) passa-se numa tarde já quente.

A expressão de bruços significa de barriga para baixo.


O rapaz estava a fazer uma construção com pedras e
ramos de árvores.


Atrás de si, viu um enorme peixe que saltava fora de água
e, todo torcido, olhava tudo o que o rodeava.


Ao ouvir aquela voz, o rapaz sentiu muito medo.


Esse rapaz sentia uma grande amizade pelo peixe, como
se pode comprovar com a transcrição “Ele gostava muito
de mim e tratava-me muito bem.”

Funcionamento da Língua

Dissílabos
Monossílabos
Polissílabos

(Palavra) grave
(Palavra) esdrúxula
(Palavra) aguda


O – (Determinante) artigo definido, masculino, singular
peixe – Nome (substantivo) comum, masculino, singular
estranha – Adjectivo, feminino, singular

O rapaz brincará no ribeiro.
O rapaz brincou no ribeiro.


água, ainda, fria, quente, ribeiro, tarde






Frase sem sujeito e predicado
(-1)

Frase sem sujeito e predicado
(-1)



Frase sem sujeito e predicado
(-1)


Frase sem sujeito e predicado
(-1)


Frase sem sujeito e predicado
(-1)

Frase sem sujeito e predicado
(-1)
Ausência de aspas (-1)




Cada erro (-1,5)




Cada erro (-1,5)




Cada elemento em falta
(-0,5)


Cada erro (-2)


Cada elemento em falta ou
cada erro (-0,5)



III
Expressão Escrita

Critérios Cotação

Criatividade / Originalidade
Riqueza e variedade de ideias
Estrutura interna
Correcção linguística

4
14
6
6

Total 30


CONCURSO DE ADMISSÃO AOS EME PARA O ANO LECTIVO
2008 / 2009
Prova de Língua Portuguesa

Acesso ao 5º ano de escolaridade




OBJECTIVOS

ESTRUTURA

COTAÇÃO

Apreender o sentido global de um texto

Extrair informações de um texto



Grupo I


45

Aplicar regras de morfossintaxe


Grupo II

25

Produzir um texto com criatividade e
correcção


Grupo III

30

100


CRITÉRIOS GERAIS DE AVALIAÇÃO

Desconta-se:

Erro ortográfico – 0,4
Erro de sintaxe – 0,8
Erro de pontuação – 0,4
Erro de acentuação – 0,4


Forma – 40% Conteúdo – 60%

Na gramática, desconta-se por grupo até ao limite de 25%.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->