Atitudes face a si prprio e escola: um estudo com alunos do sistema de aprendizagem em alternncia

Antnio Augusto Gomes Leite rea de Especialidade: Psicologia da Educao Orientador: Professor Doutor Feliciano Henriques Veiga

O estudo das atitudes face a si prprio (autoconceito) e face escola tem surgido como importante e atual na literatura cientfica, sobretudo nas teorias cognitivosociais, que referem a escassez de estudos e a necessidade de aprofundar os existentes. O envolvimento dos alunos na escola tem sido visto como elemento chave na diminuio do insucesso, do abandono escolar e da preveno da delinquncia. Como se caracteriza o envolvimento e o autoconceito nos alunos do subsistema Aprendizagem em Alternncia/Dual, como que estas variveis se relacionam, quer entre si, quer com fatores especficos? assim se formulou o problema de investigao. A presente investigao tem como objetivos: identificar fatores que explicam a varincia do envolvimento de alunos neste sistema de formao profissional; estudar a influncia do autoconceito e da autoestima no percurso de formao Aprendizagem em Alternncia; caracterizar as relaes entre o envolvimento de alunos na escola e outras variveis pessoais, como o autoconceito e a idade. A metodologia de investigao sobretudo quantitativa, tendo como amostra cerca de 600 formandos, distribudos por trs distritos da zona norte do pas (Braga, Porto e Aveiro).