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FACAM FACULDADE MARANHENSE

ALUNA: CLAUDIA ALMIRA SOUZA DA SILVA PROF. JANUNCIO SERVIO SOCIAL 2 PERODO

RESUMO FORMAAO DO SERVIO SOCIAL

IMPERATRIZ,MA 01 DE JULHO DE 2013

PERODO POMBALINO
Atravs do alvar de 28 de Junho de 1759, ao mesmo tempo em que suprimia as escolas jesuticas de Portugal e de todos as colnia pombal, adiava as aulas rgias de Latim, grego e retrica.. Os professores eram geralmente mal preparados para a funo j que eram improvisados e mal pagos.

BRASIL IMPRIO
Com a vinda da famlia real para o Brasil, a nfase recaiu na criao das escolas de nvel superior. Esse novo seguimento aspirava status por meio de acesso a educao da elite, desprezando qualquer formao que lembrasse a classe menos favorecida.

PRIMEIRA REPBLICA
A repblica programada adota o modelo politico americano baseado no sistema presidencialista. A reforma de Benjamin Constant tinha como princpios orientadores a liberdade e laicidade do ensino. Uma das intenes dessa reforma era transformar o ensino em formador de alunos para cursos superiores e no apenas preparador. Esta reforma foi bastante criticada pelos positivistas j que no respeitavam os princpios pedaggicos de Comte.

SEGUNDA REPBLICA
A dcada de 1920 foi marcada pelo confronto de ideias entre correntes divergentes, influenciadas pelos movimentos europeus onde culminou a a crise econmica em 1929. Esta crise repercutiu diretamente sobre as foras produtoras rurais. No Brasil no sculo XX continuavam o alto ndice de analfabetismo em uma populao predominantemente rural. A revoluo de 30 foi um marco referencial para entrada do Brasil no mundo capitalista de produo. A nova realidade brasileira passou a exigir uma mo de obra especializada e para tal era preciso investir na educao. Em 1931 o governo sanciona decretos organizando o ensino secundrio e as universidades brasileiras ainda inesxistente.

O ESTADO NOVO
outorgada uma nova constituio em 10 de Novembro de 1937. Neste sentido a nova constituio enfatiza o ensino pr-vocacional e profissional. Por outro lado prope que a arte, a cincia e o ensino sejam livres a iniciativa individual e a associao ou pessoas pblicas e particulares, tirando o Estado o dever da educao. Importa destacar que no perodo em foco os educadores progressistas da Escola nova reforavam a oposio aos catlicos conservadores que defendiam a escola particular de orientao religiosa como a nica capaz de educar integralmente.

NOVA REPBLICA
O fim do Estado Novo consubstanciou-se na adoo de uma nova Constituio de cunho liberal e democrtico. Esta nova constituio na rea da educao, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primrio e d competncia a Unio para legislar sobre diretrizes a bases da educao nacional.