UNIVERSIDAD DE MAGALLANES

Teora Marxista en la actualidad

La Educacin
10 de octubre de 2013

Integrantes: Anita Latorre Ojeda Valeria Pino Caidanes Paulina Prez Igor

El marxismo y la bsqueda de opciones socialistas a las inhumanas condiciones de existencia que genera por naturaleza el capitalismo, siguen tan vivos a inicios de este siglo XXI como la propia sociedad capitalista. El marxismo, a diferencia de la mayor parte de otras filosofas, se ha caracterizado por una ms efectiva articulacin con la prctica poltica, econmica, social y cientfica del pas o regin en que se desarrolla. A continuacin nos enfocaremos en la teora de Marx aplicndola a un tema de gran controversia en la actualidad: la educacin. La perspectiva de Marx consiste en una enseanza que se base nicamente en cosas ciertas y en instrumentos para su adquisicin y su uso. El discurso de Marx, fundado en esta distincin, no es arbitrario; tiende a excluir de la enseanza toda propaganda, todo contenido que no sea una adquisicin inmediata de saber, tiende a construir una enseanza rigurosa de nociones y de tcnicas. Para Marx la estructura escuela es esencial al conocimiento de lo que es necesario para el hombre. Estamos, en definitiva, frente a una determinada concepcin de la relacin escuela-sociedad. El papel social de la escuela se configura pues, sobre todo para l, como una integracin de la fbrica. La aportacin marxista a la educacin comprende, por un lado, la conformacin de una nueva teora de la educacin y, por otro, la crtica a la escuela entendida como instrumento que mantiene y sustenta las diferencias sociales. La educacin se analiza dentro del contexto ms amplio de la sociedad y de la poltica. Por tanto, las crticas principales no estn referidas a cuestiones metodolgicas, sino al papel que cumple la escuela ms all del aula, es decir, al contexto de las relaciones sociales. Para sustentar nuestra postura es necesario comprender la base de la educacin actualmente. Marx planteaba una educacin socialista basada en el anlisis completo de la sociedad, donde el aula es el principio de la igualdad de la humanidad. Desde los tiempos de Marx se ha pensado que la educacin no solo es una herramienta de conocimiento sino que tambin un medio de relaciones sociales, donde incluye todo tipo de clases socioeconmicas.

En la actualidad, se busca seguir la teora marxista en cuanto a lo que plantea en su teora de la educacin, ya que esta rea igualitaria da oportunidades de mejorar las condiciones econmicas y ser optativo el decidir la condicin dentro de la sociedad, as dejando atrs la herencia laboral y econmica. Se piensa que hoy la teora de Marx fuese fructfera en cuanto al neomarxismo. Por ende la enseanza podra ser estatal sin estar bajo el control del gobierno. Ser del Estado significa que este legisle disposiciones generales como las referentes a la formacin de los maestros, controle el cumplimiento de estas normativas y distribuya el sostenimiento de estas escuelas; pero para lo dems puede depender de autoridades locales representativas de la localidad. La principal asociacin que se hace hoy en da frente al capitalismo en la educacin es de la expropiacin hacia el trabajo, ya que la enseanza tiene como finalidad formarnos profesionalmente para la bsqueda de un sustento econmico. Este mbito no ha cambiado a travs del tiempo en cuanto al propsito que se quiere dar, por lo tanto se acepta la teora marxista porque como dijimos anteriormente se est utilizando la educacin para sacar provecho en cuanto a la mano de obra a favor del estado de nuestro pas. La desconformidad de Chile frente al capitalismo de la educacin se ha demostrado el ltimo periodo a travs de manifestaciones, tomas de los establecimientos educacionales, marchas en las calles de las ciudades, exigiendo una igualdad de condiciones pedaggicas y fin al lucro que se produce por parte del estado.