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MATERIAL DE AULA
CURSO DE REDAO (2013.2)
PROF. EDUARDO SABBAG
REDE LFG/ANHANGUERA


I. PROGRAMA DO CURSO (6 AULAS):

1. Apresentao do Curso; Introduo temtica do Curso (a arte de redigir);
bibliografia; noo de parnimos; breve reviso gramatical; noes gerais do
texto dissertativo. (1/6)
2. O texto dissertativo (continuao). A dissertao na prtica (temas simples
I); o bom uso dos pronomes relativos (problemas com conectivos). (2/6)
3. A dissertao na prtica (temas simples II); o texto jurdico (3/6)
4. A dissertao na prtica (temas medianos); (4/6)
5. A dissertao na prtica (temas abstratos e complexos); (5/6)
6. A dissertao na prtica (temas da atualidade). (6/6)

II. O LABORATRIO DE REDAO:
Obs.: Alunos bonificados no tm acesso ao laboratrio de portugus/correo
das peas.


III. A REDAO EM PROVAS: O QUE SIGNIFICA?
COMENTRIO EM SALA


1. POSSVEL TIRAR NOTA DEZ EM UMA REDAO DE CONCURSO
PBLICO? COMENTRIO EM SALA


2. QUEM L, ESCREVE BEM? COMENTRIO EM SALA



IV. INDICAES BIBLIOGRFICAS


a) GRAMTICA E DICIONRIOS
2

- Gramtica da Lngua Portuguesa: (A escolher: Cegalla; Celso
Cunha; Evanildo Bechara; Faraco !oura; Agnaldo !artino"

- #$C$%&'($%): A*(+L$% ou ,%*A$)) (grandes"

- -%LP . -oca/ulrio %rtogr0ico da Lngua Portuguesa - 12
edi34o56778 (999:academia:org:/r"

- ;#icionrio de #i0iculdades;:
)ugest4o: #$C$%&'($% #E #$F$C*L#A#E) #A L<&G*A
P%(=*G*E)A> #omingos Paschoal Cegalla> Edi34o de Bolso> Editora
LP! Poc?et:


) LI!ROS ESPEC"FICOS PARA REDAO EM CONCURSOS E
!ESTIBULARES:

- (E#A@A% L$&,A A L$&,A> =has &icoleti de Camargo> Editora
Pu/li0olha;

- =+C&$CA #E (E#A@A% - % Bue C Dreciso sa/er Dara escrever /em>
Luclia ,: do Carmo GarceE> Editora !artins Fontes;

# C*()% #E (E#A@A%> AntFnio )ureE A/reu> Editora 'tica;

# A A(=E #E E)C(E-E( BE! - *m guia Dara Gornalistas e
Dro0issionais do teHto - #ad )Buarisi e Arlete )alvador: Editora
ConteHto:

# (evista Lngua Portuguesa EsDecial - (E#A@A% - % seu 0uturo em
I7 linhas: Editora )egmento:


$) B%&%'()a*%a A+a,-a.a (APRIMORAMENTO DA ESCRITA)/

C%!*&$CA@A% E! P(%)A !%#E(&A: %thon !: Garcia: Editora FG-:


.) Ma01)%a& / I,.%$a-2' .' P)'*133')/

- J(eda34o Forense e Elementos da GramticaK
Eduardo de !oraes )a//ag
L2 edi34o> 67M6 . E#$=%(A (=
E4 4a)-'/a)%&/ La,-a41,0' Sa)a%+a

- JA (eda34o Dara Concursos . =Ccnica e =reinoK
Eduardo de !oraes )a//ag
3
Lan3amento (67MI" . E#$=%(A )A(A$-A

- Audiobook (-ol: M"> Principais Tpicos de Portugus Gramtica e
Ortografia para Concursos Pblicos> )araiva:
- Audiobook (-ol: 6"> Principais Tpicos de Portugus T!cnicas de
"eda#$o para Concursos Pblicos> )araiva:

- !aterial de ADoio (artigos> dicas> instru3Nes eHtras:::"
999:Dro0essorsa//ag:com:/r
(<cone com o nome J=*(!A #E (E#A@A% - )'BA#%K; acessar a
Dgina> cadastrar-se gratuitamente e imDrimir os materiais
disDoni/iliEados"



!. A A5UISIO DAS 6BOAS IDEIAS7 8 O ARCABOUO
IDEOL9GICO

COLEO 6PRIMEIROS PASSOS7 8 EDITORA BRASILIENSE

1. O que ALIENAO;
2. O que CAPITALISMO;
3. O que CONTRACULTURA (esgotado)
4. O que CULTURA;
5. O que DIALTICA;
6. O que FILOSOFIA;
7. O que IDEOLOGIA;
8. O que INDSTRIA CULTURAL;
9. O que MATERIALISMO DIALTICO (esgotado)
10. O que PODER;
11. O que VIOLNCIA;
12. O que VIOLNCIA URBANA;
13. O que REALIDADE;
14. O que PROPAGANDA IDEOLGICA (esgotado)
15. O que PENA DE MORTE;
16. O que MITO;
17. O que MAIS-VALIA;
18. O que AO CULTURAL.


CONTATO/ WWW. EDITORABRASILIENSE.COM.BR
(0 :: 11) 30;2#2<00



!I. PROBLEMAS 5UE AFETAM A PRECISO NA LINGUAGEM/ A
PARON"MIA

4
Pa)=,%4'3 s4o Dalavras di0erentes no sentido> mas com muita
semelhan3a na escrita e na DronOncia:

D%*1)1,$%1 '3 +'$>?&'3/ COMENTRIOS EM SALA


M: Eminente H $minente
6: $n0ringir H $n0ligir
I: -ultoso H -ultuoso
P: (ati0icar H (eti0icar
1: $r ao encontro de H $r de encontro a
L: ComDrimento H CumDrimento
Q: Ca3ar H Cassar
R: $ncerto H $nserto
8: $nciDiente H $nsiDiente
M7: )ess4o H )e34o H Cess4o
MM: Flagrante H Fragrante
M6: =r0ego H =r0ico



!II. PROBLEMAS 5UE AFETAM A CORREO GRAMATICAL NA
LINGUAGEM

Julgue as frases abaixo com C (Certo) e E (Errado):
COMENTRIOS EM SALA


1. ( C ) Estas so as reivindicaes por que estamos lutando.

2. ( C ) Creio que os verdadeiros porqus no vieram luz.

3. ( C ) importante manter-se a par das decises parlamentares.

4. ( C ) As chuvas, a par dos ventos, prejudicam as plantaes.

5. ( C ) Suas opinies sempre vieram de encontro s minhas: pertencemos a
mundos diferentes.

6. ( C ) Tais fatos aconteceram h dez anos.

7. ( C ) Trouxe algumas flores a fim de nos agradar.

8. ( C ) Na medida em que os projetos foram abandonados, a populao
carente ficou entregue prpria sorte.

9. ( C ) A ansiedade aumentava medida que o prazo ia chegando ao fim.

5
10. ( C ) Em princpio, toda deciso precipitada malfica.

11. ( C ) O excesso de dinheiro , a princpio, excitante. Todavia,
parafraseando o mestre Paulinho da Viola, como o dinheiro na mo
vendaval, tudo se esvai com rapidez.

12. ( C ) Por que vens, pois, pedir-me adoraes quando entre mim e ti est a
cruz ensanguentada do Calvrio? (Alexandre Herculano)

13. ( C ) Pode seguir a tua estrela / O teu brinquedo de star / Fantasiando em
segredos / O ponto aonde quer chegar (...) (Cano Bete Balano, de
Cazuza e Frejat)


A,a&%31 31? $',@1$%41,0' (&'a& .1 LA,(?a P')0?(?13aB
a33%,a&a,.'B 1,0)1 a3 *)a313 aa%:'B C?a%3 .1&a3 0D4 1))' .1
13$)%0a (1 0a4E4 .D a 3?a F?30%*%$a0%+a)/ (ATI!IDADE PARA
ESTUDO EM CASA)


M - As raENes de aDela34o 0oram deiHadas a aDrecia34o de -ossa
EHcelSncia:

6 - Essas raENes devem ser Buase idSnticas aBuelas Bue vocS redigiu
na semana Dassada:

I - (edigi todos os DraEos hoGe a0im de Bue Dossa viaGar tranBTilo no
0eriado:

P - Esse acUrd4o n4o tem nada haver com o caso em tela:

1 - Pre0iro ter de tra/alhar hoGe do Bue Derder o DraEo:

L - )ei Bue o Drocurador de Gusti3a n4o Buis dar Darecer> mas Dor
BueV

Q - &o seu dia-a-dia> a aDelante tinha de lidar com transDorte de
dinheiro> Dor isso andava armada:

R - Fa3a recurso adesivo ao invCs de aDela34o:

8 - &a senten3a> recha3ou-se todos os nossos argumentos:

M7 - Para aBuela constru34o> Drecisam-se de mais tiGolos:

MM - -ocS n4o resDondeu tudo o Bue Derguntei:

6
M6 - #evemos Drotocolar a contesta34o hoGe> indeDendente da
intima34o do co-rCu:

MI - % ato onde 0oi cerceada a de0esa do seu cliente 0oi declarado
nulo Delo =ri/unal:

MP - % recurso Bue o =ri/unal negou Drovimento merece ser levado
adiante:

M1 - , /astante advogados nesta causa:

ML - )e assim 0or> cometer-se um novo crime:

MQ - -4o aneHo as cUDias dos documentos citados:

MR . A teor do disDositivo tal> o/tido atravCs de testemunhas>
entendeu-se Bue a emDresa estava sediada W (ua das Palmeiras:

GABARITO/

M- As raENes de aDela34o 0oram deiHadas W aDrecia34o de -ossa
EHcelSncia:
6 - Essas raENes devem ser Buase idSnticas WBuelas Bue vocS redigiu
na semana Dassada:
I - (edigi todos os DraEos hoGe a 0im de Bue Dossa viaGar tranBuilo no
0eriado:
P - Esse acUrd4o n4o tem nada a ver com o caso em tela:
1 - Pre0iro ter de tra/alhar hoGe a Derder o DraEo:
L - )ei Bue o Drocurador de Gusti3a n4o Buis dar Darecer> mas Dor
BuSV
Q - &o seu dia a dia> a aDelante tinha de lidar com transDorte de
dinheiro> Dor isso andava armada:
R - Fa3a recurso adesivo em veE de aDela34o:
8 - &a senten3a> recha3aram-se todos os nossos argumentos:
M7 - Para aBuela constru34o> Drecisa-se de mais tiGolos:
MM - -ocS n4o resDondeu a tudo o Bue Derguntei:
M6 - #evemos DrotocoliEar 5 Drotocolar a contesta34o hoGe>
indeDendentemente da intima34o do corrCu:
MI - % ato em Bue5no Bual 0oi cerceada a de0esa do seu cliente 0oi
declarado nulo Delo =ri/unal:
MP - % recurso a Bue o =ri/unal negou Drovimento merece ser levado
adiante:
M1 - , /astantes advogados nesta causa:
ML - )e assim 0or> cometer-se- um novo crime:
MQ - -4o aneHas 5 em aneHo as cUDias dos documentos citados:
MR . Con0orme o disDositivo tal> o/tido Dor meio de testemunhas>
entendeu-se Bue a emDresa estava sediada na (ua das Palmeiras:

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VIII. A DISSERTAO E SEU VISUAL.


- Tese (pargrafo introdutrio).
- Desenvolvimento (2 ou 3 pargrafos).
- Concluso (retomada da tese)


A +%3?a&%Ga-2' .a3 60)%,0a &%,@a37/


INTRODUO




DESEN!OL!IMENTO




CONCLUSO



O?B a%,.a/


PARGRAFO INTRODUT9RIO

PARGRAFO DE DESEN!OL!IMENTO (I)

PARGRAFO DE DESEN!OL!IMENTO (II)

PARGRAFO DE DESEN!OL!IMENTO (III)

PARGRAFO DE CONCLUSO



1. P!"#!$o int!o%ut&!io 'Tese() refere-se introduo do texto dissertativo, na qual
fiar exposto, de modo resumido e provoativo, o assunto ou tema da redao.
!em"re-se do #dilogo do gui$%& (#'u quero ir a (oroa"a, pela )odovia *astelo
+rano...&).
'xemplo,
Tese) o tem * so+!e viol,nci u!+n e se -!eten%e -!ov! .ue...

/. Desenvolvimento) os pargrafos dediados ao desenvolvimento detal$aro o tema,
previa e resumidamente exposto no pargrafo introdutrio (#- o prprio desenrolar da
viagem de tantos quil.metros de (o /aulo a (oroa"a&). 'ssa parte do texto
demonstrar os pontos de vista do esritor so"re o tema, em um plano dial-tio-
argumentativo que deve estar em todo o texto dissertativo.
8

0. Concluso) o pargrafo da onluso no pode tra0er ideia nova. 1lis, a onluso
dever servir para a simples retomada da tese, reprodu0indo o ponto de $egada de
quem seguiu um erto perurso, iniiado em um dado ponto de partida.
'xemplo,
*onluso (tom metafrio), #*$eguei a (oroa"a, vindo de (o /aulo, pela )odovia
Castelo Branco....&


IH. E!ITE OS SEGUINTES ERROS/


1. ERROS DA INTRODUO/

- + comDlicado 0alar so/re esse assunto:::;

- Este C um tema muito comDleHo:::;

- Este C um assunto Bue me atrai muito> Dois de longa data:::


2. ERROS DE DESEN!OL!IMENTO:

- Evite Dalavr4o;

- Evite criticar as institui3Nes (Jdescer a lenhaK:::";

- Evite de0inir (li/erdade C:::";

- &4o Jencha lingui3aK; 0a3a um tra/alho honesto: + Dre0ervel Doucas
linhas /em redigidas a muitas mal escritas:::;

- % argumento deve estar solidrio com o conseBuente;

- Evite o tom emocional da oralidade (eHclama3Nes> interroga3Nes>
grias> eHDressNes da coloBuialidade" e eHDressNes como JA GE&=E:::K>
JA C%$)A:::K> J,' PE))%A) X*E:::K;

- Evite o uso da Drimeira Dessoa so/ a 0orma de achismos (E* AC,%
X*E:::; C%!% AF$(!E$ AC$!A:::; &% !E* !%#% #E -E(:::"> ou> ainda>
aDelando a um interlocutor imaginrio ($!AG$&E )E:::":
!emoriEe: disserta-se Dara um leitor genCrico> e n4o Dara uma segunda
Dessoa: #eve haver o distanciamento crtico /sico (Y recurso de
imDessoalidade";

- % voca/ulrio deve ser variado e DrUDrio (reDertUrio su0iciente": A
Dalavra /em escolhida trar Drecis4o W ideia a ser di0undida: =eHto /om
n4o C aBuele com a so0istica34o no lCHico> mas com a Drecis4o no
voca/ulrio:


9
ERROS DA CONCLUSO/

- Eu sei Bue n4o sou a Dessoa mais Buali0icada Dara 0alar so/re isso:::;

- =entei> com o Douco conhecimento Bue tenho:::;

- #esculDem-me se a minha oDini4o n4o C a mais convincente:::;

- -oltarei a ler mais so/re o assunto e ent4o:::;

- &ada de Dan0letagem: Jdevemos nos unirZK; Jvamos reciclar o
DlanetaZ;



H. PRTICA DA REDAO

Est!t*#i no in1cio % -!ov 'te2to %isse!ttivo()

13 PASSO) )eflexo so"re o assunto2
/3 PASSO) 3eitura de rasun$o, livrando o pensamento de todas as ideias so"re o
tema, ainda que desorgani0adas2
03 PASSO) 1ps a leitura das ideias do rasun$o, identifiar o tema. 4epois, responda
s perguntas, pretendo falar so"re o qu%5 6uero provar om isso o qu%52
43 PASSO) 7ora de ortar os exessos do rasun$o, delineando om maior preiso o
que ser esrito.


1. PRTICA DA REDAO 8 TEMAS SIMPLES

TEMA/ A !IOLINCIA URBANA
AC?1$%41,0' (Ra3$?,@')/
8. Pe!#unts) 1 viol%nia deve ser onsiderada #ausa& ou #onsequ%nia&5 1s
medidas sugeridas pela m9dia, ainda que impliitamente (pena de morte, por
exemplo), so meios efia0es de onteno da viol%nia5
2. 5!ses -! !e$le2o) #a impunidade gera viol%nia&2 #a viol%nia pode ser uma
tentativa de iguali0ao do poder eon.mio numa soiedade desigual&2 #a
viol%nia onvive om a defii%nia das foras poliiais ("aixos salrios e
sofr9veis ondi:es de tra"al$o)&.


MODELO DE REDAO FEITA EM SALA PELO
PROFESSOR


A +%'&D,$%a/ $a?3a '? $',31C?D,$%a ,' 3%3014a
14 C?1 31 %,31)1J
10


A?0')%a/ P)'*. E.?a).' Saa(

A violSncia no conteHto social sugere uma anlise
desa0iadora> uma veE Bue a sua ocorrSncia se liga a
conteHtos variados: desigualdade social> malignidade
humana> ausSncia de cultura> entre outros: #iante de tais
evidSncias> C Dossvel indagar: a violSncia C causa ou
conseBuSncia do sistema no Bual ela se insereV
+ /astante comum a associa34o da conduta violenta
do criminoso a messi[nicas tentativas de reDress4o> Bue se
aDresentam como in0alveis solu3Nes: A Dena de morte e a
Dris4o DerDCtua aDarecem como as melhores Dossi/ilidades
Dara se DFr 0im W violSncia: + 0ato Bue essa vis4o decorre
da liga34o da violSncia W condi34o de Jcausa dos
Dro/lemasK> o Bue Darece enseGar dOvidas:
Por outro lado> a sociedade na Bual o criminoso se
insere tende a estimular a associa34o da 0elicidade ao
sucesso Datrimonial: $sso leva alguns> menos DreDarados
Dara o convvio social> ao cometimento de ilcitos em Bue a
0or3a ser a decorrSncia natural de um n4o engaGamento
coletivo: % mesmo sistema social Bue n4o incentiva a
violSncia Dermite Bue esta ocorra> na 0orma de tentativa
desesDerada do criminoso de igualiEa34o de Doder numa
sociedade desigual: A violSncia se aDresenta> assim> como
conseBuSncia no sistema em Bue se alastra:
+ curioso destacar> ainda> Bue h muitos 0atos
Doliciais> indicadores de /rutal violSncia> em Bue a JculDaK
n4o est Dresa W ideia de inGusti3a social> mas W gratuita e
ineHDlicvel malignidade humana: Esta tem registros
multisseculares:
Assim> o estudo da violSncia humana Darece ser mais
/em orientado a Dartir de sua associa34o W conseBuSncia
de um conteHto social inGusto e comDleHo> e n4o W mera
causa Bue avoca solu3Nes simDles e DreciDitadas:


HI. LABORAT9RIO PARA CASA (!ER TAREFA)

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