P. 1
Exercicios para agilidade na guitarra - By: http://cordasz.blogspot.com/

Exercicios para agilidade na guitarra - By: http://cordasz.blogspot.com/

4.33

|Views: 75.859|Likes:
Para mais exercícios acesse http://cordasz.blogspot.com.
@cleziel - Um exercicio para quem quer aumentar sua velocidade na guitarra.
Se tiver problemas para realizar o download do material acesse "http://www.cleziel.com" e preencha o formulário de "contato", colocando na mensagem que você deseja receber este arquivo e o receberá por e-mail.
Para mais exercícios acesse http://cordasz.blogspot.com.
@cleziel - Um exercicio para quem quer aumentar sua velocidade na guitarra.
Se tiver problemas para realizar o download do material acesse "http://www.cleziel.com" e preencha o formulário de "contato", colocando na mensagem que você deseja receber este arquivo e o receberá por e-mail.

More info:

Published by: Cleziel Franzoni da Costa on Jul 24, 2009
Direitos Autorais:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/29/2015

pdf

text

original

Exercícios para adquirir velocidade e

agilidade na Guitarra ou Violão
(Testado e Aprovado por mais de 60.000 guitarrista)

Confira mais conteúdo sobre o mundo da guitarra e do violão em:
http://cordasz.blogspot.com/

Curta nossa página no Facebook e siga-nos no twitter:
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz








Guia Comercial Sul Capixaba: O maior guia de negócios na internet:
http://www.guiasulcapixaba.com.br
http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
Sumário
Exercícios para treinamento de técnica (guitarra/violão) ....................................................................... 3
Exercício 1 ......................................................................................................................................... 3
Exercício 2 ......................................................................................................................................... 3
Exercício 3 ......................................................................................................................................... 3
Exercício 4 ......................................................................................................................................... 3
Exercícios para Agilidade ....................................................................................................................... 3
Uso das Cordas Soltas............................................................................................................................ 4
Exercício 1 ......................................................................................................................................... 5
Exercício 2 ......................................................................................................................................... 5
Exercício 3 ......................................................................................................................................... 5
Exercício 4 ......................................................................................................................................... 5
Exercício 5 ......................................................................................................................................... 6
Exercício 6 ......................................................................................................................................... 6
Exercício 7 ......................................................................................................................................... 6
Exercício 8 ......................................................................................................................................... 6
Exercício 9 ......................................................................................................................................... 7
Exercício 10 ....................................................................................................................................... 8
Exercício 11 ....................................................................................................................................... 8
Exercicios cromatismos ......................................................................................................................... 8
1º exercício ....................................................................................................................................... 8
2º exercício ....................................................................................................................................... 9
3º exercício ....................................................................................................................................... 9
4º exercício ..................................................................................................................................... 10
5º exercício ..................................................................................................................................... 10
ARPEJOS .............................................................................................................................................. 10
Arpejo Menor com a Tônica na Ponta .............................................................................................. 12
Arpejo Maior com a Terça na ponta ................................................................................................. 12
Arpejo Menor com a Terça na ponta ............................................................................................... 12
Arpejo Maior com a Quinta na ponta ............................................................................................... 13
Arpejo Menor com a Quinta na Ponta ............................................................................................. 13
Arpejo Diminuto: ............................................................................................................................. 13

http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
Exercícios para treinamento de técnica (guitarra/violão)
Estas são escalas simples, é de fundamental importância a alternada da palhetada, na descida
um pra baixo outra pra cima, e na subida uma pra cima outra pra baixo.
Exercício 1
Esse é o mais simples de todos, apenas toque as cordas alternando as palhetadas como dito
acima.

Exercício 2
E-------------------------------1-2---2-1-----------------------------
B-------------------------1-2--------------2-1------------------------
G-------------------1-2--------------------------2-1------------------
D-------------1-2--------------------------------------2-1------------
A-------1-2--------------------------------------------------2-1------
E--1-2------------------------------------------------------------2--1

Exercício 3
E-------------------------------1-3---3-1-----------------------------
B-------------------------1-3--------------3-1------------------------
G-------------------1-3--------------------------3-1------------------
D-------------1-3--------------------------------------3-1------------
A-------1-3--------------------------------------------------3-1------
E--1-3-------------------------------------------------------------3-1

Exercício 4
E-------------------------------1-4---4-1-----------------------------
B-------------------------1-4--------------4-1------------------------
G-------------------1-4--------------------------4-1------------------
D-------------1-4--------------------------------------4-1------------
A-------1-4--------------------------------------------------4-1------
E--1-4-------------------------------------------------------------4-1

Exercícios para Agilidade
Palhetada alternada em todos eles, na descida um para cima outra para baixo e na subida o
inverso.
E--------------------------------1-2-3--3-2-1-------------------------
B--------------------------1-2-3--------------3-2-1-------------------
G--------------------1-2-3--------------------------3-2-1-------------
D--------------1-2-3--------------------------------------3-2-1-------
A--------1-2-3--------------------------------------------------3-2-1-
E--1-2-3------------------------------------------------------------3-2-1

http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
E-----------------------1-2-3-4--4-3-2-1---------------------------------
B-----------------1-2-3-4--------------4-3-2-1---------------------------
G-----------1-2-3-4--------------------------4-3-2-1---------------------
D-----1-2-3-4--------------------------------------4-3-2-1---------------
A-1-2-3-4------------------------------------------------4-3-2-1---------
E-1-2-3-4------------------------------------------------------4-3-2-1---

E-----------------------1-2-4--4-2-1------------------------- -----------
B-----------------1-2-4--------------4-2-1------------------- -----------
G-----------1-2-4--------------------------4-2-1------------- -----------
D-----1-2-4--------------------------------------4-2-1------- -----------
A---2-4------------------------------------------------4-2-1- -----------
E--1-2-4---------------------------------------------------------- 4-2-1-

E---------------------------1-3-4--4-3-1------------------------- -------
B----------------------1-3-4--------------4-3-1------------------- ------
G----------------1-3-4--------------------------4-3-1------------- ------
D----------1-3-4--------------------------------------4-3-1------- ------
A----1-3-4--------------------------------------------------4-3-1- ------
E--1-3-4---------------------------------------------------------- 4-3-1-

O importânte é você fazer as escalas com o intervalo de tempo de uma nota para outro igual.
Importa mais ritmo do que rapidez, conforme você for evoluindo aumente a velocidade
gradativamente.
Uso das Cordas Soltas
Uma ótima maneira de deixar seu blues mais interessante é usar cordas soltas, durante frases
ou solos. Veja uma frase com cordas soltas em Am:

E-------------------------------------
B-------------------------------------
G-----7br--5------------------------
D--0---------7-5----------0--0-----
A--0---------------0-5-7--0—5---
E-------------------------------------

b = bend de 1/2 tom r = release Abaixo uma tabela das cordas soltas que podem ser usadas de
acordo com cada tonalidade.
PS: Utilizando como padrão a Escala Pentatônica (muito usado no blues).

Tonalidade Cordas Soltas que podem ser utilizadas (afinação em E) Cm G Dm D, G e A Em E, G,
A e D Fm Nenhuma Gm G e D Am A, D, E e G Bm E e A Cmaj A, D, E e G Dmaj E e A Emaj E Fmaj
D, G e A Gmaj E, G, A e D Amaj A e E Bmaj Nenhuma Estes exercícios servem para quem quer
adquirir uma palhetada rápida. Se você quer tocar "igual" ou parecido aos seus ídolos terá que
fazer como eles sentar durante horas e estudar, estudar, estudar.... Espero que gostem!!!
http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
Exercício 1
v ^ v ^ ...
E|--------------------------8-7-6-5-6-7--------------------------- -----|
B|--------------------5-6-7-------------8-7-6--------------------- -----|
G|--------------8-7-6-------------------------5-6-7--------------- -----|
D|--------5-6-7-------------------------------------8-7-6--------- -----|
A|--8-7-6-------------------------------------------------5-6-7--- -----|
E|5-6-7---------------------------------------------------------8- 7-6-5|

Exercício 2
E|--------------------------5-6-7-8-7-6--------------------------- -----|
B|--------------------8-7-6-------------5-6-7--------------------- -----|
G|--------------5-6-7-------------------------8-7-6--------------- -----|
D|--------8-7-6-------------------------------------5-6-7--------- -----|
A|--5-6-7-------------------------------------------------8-7-6--- -----|
E|8-7-6---------------------------------------------------------5- 6-7-8|

Exercício 3
v ^ v ^...
E |7-8-6-7-5-6---5----------------|----------------------------------|
B |------------8---7-8-6-7-5-6---5|----------------------------------|
G |----------------------------8--|7-8-6-7-5-6---5-------------------|
D |-------------------------------|------------8---7-8-6-7-5-6---5---|
A |-------------------------------|----------------------------8-----|
E |-------------------------------|----------------------------------|

E|-------------------|------------------------------------------------- |
B|-------------------|------------------------------------------------- |
G|-------------------|-----------------------------------------5------- |
D|-------------------|--------------------------5-6-5-7-6-8-7-8---etc.. |
A|7-8-6-7-5-6---5----|--------------------5---6-5-7-6-8-7-8------------ |
E|------------8---7-8-6-7-5|6-5-7-6-8-7---8--------------------------- |
Exercício 4
v ^ v ^...
E|-8-7-6-5-----------------------------------------|-7-8-7-6-5------- ----|
B|---------7-8-6-5---------------------------------|-----------8-5-6- 7---|
G|-----------------8-7-6-5-------------------------|----------------- ------|
D|-------------------------7-8-6-5-----------------|----------------- ------|
A|---------------------------------8-7-6-5---------|----------------- ------|
E|-----------------------------------------7-8-6-5-|----------------- ------|
http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz

Exercício 5
E|-5-------------------------------------------------------------------------|
B|---7-8-7-6-5---------5-------------------------------------------------|
G|-------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5---------------------------|
D|---------------------------------8-5-6-7---7-8-7-6-5---------5------| etc...
A|-----------------------------------------------------8-5-6-7------------|
E|--------------------------------------------------------------------------|
Exercício 6
v ^ v ^...
e|-------6-7-8-5-8-9-6-7----------------8-9-10-7-10-11-8-9------------ ---|
B|5-6-7-8---------------9-6-7-8-7-8-9-10------------------11-8-9-10-9- 10-|
G|-------------------------------------------------------------------- ---|
D|-------------------------------------------------------------------- ---|
A|-------------------------------------------------------------------- ---|
E|-------------------------------------------------------------------- ---|

Exercício 7
v ^ v ^...
E|------------------------8-5-6-7|6-7-8-9----------------------------- ---|
B|----------------7-8-5-6--------|-------7-8-9-6---------------------- ---|
G|--------6-7-8-5----------------|--------------8-9-6-7--------------- ---|
D|5-6-7-8------------------------|---------------------9-6-7-8-7-8-9-1 0--|
A|-------------------------------|------------------------------------ ---|
E|-------------------------------|------------------------------------ ---|

E|12-11-10-9-8-9-10-11-10-9-8-7-6-7-8-9-8-7-6-5-4-5-6-7-6-5-4-3-2-3-4- 5-1-|
B|-------------------------------------------------------------------- ----|
G|-------------------------------------------------------------------- ----|
D|-------------------------------------------------------------------- ----|
A|-------------------------------------------------------------------- ----|
E|-------------------------------------------------------------------- ----|

Exercício 8
v ^ v ^...
E|-------------------------------------------------------------------- ----|
B|--------------------------------------------------5-6-7-----6-7-8--- ----|
G|----------------------------5-6-7------6-7-8----------------------5- 6-7-|etc...
D|-----5-6-7------6-7-8------------------------5-6-7-----6-7-8-------- ----|
A|----------------------5-6-7-------6-7-8----------------------------- ----|
E|5-6-7------6-7-8---------------------------------------------------- ----|


http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
Exercício 9
E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |---------------5-6-5---------------5-7-5---------------5-8-5--------- |
A |-------5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5- |
E |-6-7-8--------------------------------------------------------------- |

E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |-------6-7-6---------------6-8-6---------------7-8-7----------------- |
A|-5-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8--- |
E |--------------------------------------------------------------------- |

E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |---------5-6-7-6-5---------------5-6-8-6-5---------------5-7-8-7-5--- |
D |-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------- |
A |--------------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |

E |-------------------------------------------------------------------5- |
B |-----------------------------------------------5-6-7-8-7-6-5-6-7-8--- |
G |---------------6-7-8-7-6---------------5-6-7-8----------------------- |
D |-8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8------------------------------- |
A |--------------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |

E |---------------5-6-5---------------5-6-7-6-5---------------5-6-7-8-7- |
B |-8-7-6-5-6-7-8-------8-7-6-5-6-7-8-----------8-7-6-5-6-7-8----------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |--------------------------------------------------------------------- |
A |--------------------------------------------------------------------- |
E |--------------------------------------------------------------------- |

E |-6-5---------------5-6-7-8-9-8-7-6----------------------------------- |
B |-----8-7-6-5-6-7-8-----------------9-8-7-6--------------------------- |
G |-------------------------------------------9-8-7-6------------------- |
D |---------------------------------------------------9-8-7-6----------- |
A |-----------------------------------------------------------9-8-7-6--- |
E |-------------------------------------------------------------------9- |





http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
E |--------------------------------------------------------------------- |
B |--------------------------------------------------------------------- |
G |--------------------------------------------------------------------- |
D |--------------------------------------------------------------------- |
A |---------------5---------------6--etc...----------------------------- |
E |-8-7-6-5-6-7-8---8-7-6-5-6-7-8--------------------------------------- |
Exercício 10
v^ v^^^^v^vvvv^v^^^^v^vvv
E |--------------------------------------------------|
B |--------------------------------------------------|
G |-------------1-2-3-4-----------------1-2-3-4------|
D |-----------2---------3-------------2---------3----| etc...
A |---------3-------------2---------3-------------2--|
E |-1-2-3-4-----------------1-2-3-4------------------|
Exercício 11
v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^ v ^...
E |--------------------------------------------------------------------|
B |---------------------------------------------------------1-2-3-4----|
G |-----------------------------------------1-2-3-4--------------------|
D |-------------------------1-2-3-4------------------------------------|
A |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
E |-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4------------|

E |---------1-2-3-4----------------------------------------------------|
B |--------------------------------------------------------------------|
G |--------------------------------------------------------------------|
D |-------------------------------------------2-3-4-5------------------|
A |---------------------------2-3-4-5----------------------------------|
E |-1-2-3-4-----------------------------------|
Exercicios cromatismos
Os exercícios são executados com paletadas alternadas. No movimento de descida o dedo
indicador, médio e anular devem ser mantidos na sua posição inicial eles só desarmam ao
passar para segunda corda e assim por diante. No movimento de subida o dedo indicador
deve permanecer na corda anterior.
1º exercício
v ^ v ^...
e|-------------------------1-3---4-2---------------------
B|---------------------1-3-----------4-2-----------------
D|-----------------1-3-------------------4-2-------------
G|-------------1-3---------------------------4-2---------
A|---------1-3-----------------------------------4-2-----
E|-----1-3-------------------------------------------4-2-
http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz

Dedos 1 3 4 2
E|-------------------------2-4---5-3---------------------
B|---------------------2-4-----------5-3-----------------
D|-----------------2-4-------------------5-3-------------
G|-------------2-4---------------------------5-3---------
A|---------2-4-----------------------------------5-3-----
E|-----2-4-------------------------------------------5-3-

2º exercício
Semelhante ao primeiro mais usando três dedos. v ^ v ^...
E|-------------------------------1-2-3---4-3-2------------------------
B|-------------------------1-2-3---------------4-3-2------------------
G|-------------------1-2-3---------------------------4-3-2------------
D|-------------1-2-3---------------------------------------4-3-2------
A|-------1-2-3---------------------------------------------------4-3-2
E|-1-2-3-------------------------------------------------------------- 123432

E|-------------------------------2-3-4---5-4-3------------------------
B|-------------------------2-3-4---------------5-4-3------------------
G|-------------------2-3-4---------------------------5-4-3------------
D|-------------2-3-4---------------------------------------5-4-3------
A|-------2-3-4---------------------------------------------------5-4-3
E|-2-3-4-------------------------------------------------------------- 123432

3º exercício

Usando os quatro dedos fazendo movimentos de quatro em quatro casas da 6ª corda para 1ª,
execute também o movimento de subida voltando da 1º para a 6ª corda. v ^ v ^...

E|----------------------------------------------------------------- -----
B|----------------------------------------------------------------- -----
G|----------------------------------------------------------------- -----
D|-----------------------------------------------------------1-2-3-4 –etc
A|----------------------------1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12--------- -----
E|-1-2-3-4--5-6-7-8--9-10-11-12------------------------------------ -----

1 2 3 4 1 3 3 4 1 2 3 4 1 etc...

http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz


4º exercício
Ajuda a desenvolver saltos de uma corda para outra usando os dedos 1, 2, 3 e 4, a progressão
começa na primeira casa e se prolonga as demais. v ^ v ^...
E|-------------------------------------------------------------------- ----
B|-------------------------------------------------------------------- ----
G|-----------------------------------------1-2-3-4---------1-2-3-4---- ----
D|-------------------------1-2-3-4------------------------------------ ----
A|---------1-2-3-4---------------------------------------------------- ----
E|-1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2-3-4---------1-2 -3-4

E|-----------------1-2-3-4--------------------
B|-1-2-3-4------------------------------------
G|--------------------------------------------
D|--------------------------------------------
A|---------------------------------2-3-4-5----E|---------1-2-3-4---------2-3-4-5-------------Etc...
5º exercício
Exercício conhecido com digitação em formato "X" onde desenvolve sua precisão e facilidade
em trocar de cordas. Observe o sentido das paletadas que deve ser escorregada acima ou a
baixo quando ocorrer a mudança de corda.
v^v^^^^v^vvvv^v^^^^v^vvvv^v^^^^v^v^^

E|-------------------------------------------------------------------- ----
B|-------------------------------------------------------------------- ----
G|-------------3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8 ----
D|-----------4---------5-------------5---------6-------------6-------- -7
A|---------5-------------4---------6-------------5---------7---------- ---6
E|-3-4-5-6-----------------4-5-6-7-----------------5-6-7-8------------ ----
1 2 3 4 3 2 1 2 3 4 3 2 1 2 3 ...

Os movimentos devem ser praticados até você conseguir adquirir uma boa agilidade com a
digitação. Quando começar a praticar estes exercícios você vai sentir uma grande dificuldade
de posicionar os dedos, mas com a pratica e o tempo se torna mais fácil. Procure também
apertar bem as cordas para que o som das notas saia bem nítido. Os exercícios de cromagem
são muito importantes principalmente para aqueles que querem estudar "Guitarra Solo"
ARPEJOS
Um arpejo é um acorde no qual as notas são tocadas individualmente e em sucessão rápida.O
toque do arpejo também é conhecido como sweep devido ao movimento de varredura feita
pela palheta quando o movimento é executado. Vamos começar com o acorde de Am
mostrado abaixo.

http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
|---0---| |---1---| |---2---| |---2---| |---0---|

Enquanto você mantém o acorde pressionado, as primeiras 5 notas devem ser tocadas com
uma palhetada para baixo em uma longa varredura. Então toque as 4 notas restantes com a
palheta para cima em uma varredura para cima.

E |---------------0--------------------------||
B |------------1-----1----------------------||
G |---------2-----------2-------------------||
D |------2-----------------2----------------||
A |---0----------------------0--------------||
E |-------------------------------------------||

-----^--^--^--^--^--v--v-v--v----

Agora, vamos tocar 2 acordes arpejados usando o Am e o C.

E ||---------------0----------------------0-----------------||
B ||------------1-----1---------------1-----1-------------||
G ||---------2-----------2---------0-----------0----------||
D ||------2-----------------2---2------------------2------||
A ||---0----------------------3-----------------------3----||
E ||---------------------------------------------------------||

------^---^-^-^-^---v--v--v--v--^-^-^-^---v--v--v--v .

Se soar familiar é porque é o início da famosa música do grupo Animals chamado House of the
Rising Sun. A canção usa vários arpejos fáceis. Se você estiver tocando em uma banda cover,
você notará que esta é uma das músicas mais requisitadas por todos. Na lição sobre Formação
de Acordes você aprendeu que o acorde é formado de pelo menos 3 notas determinadas por
uma regra musical. Um dos acordes que nós construímos foi o acorde de D Menor O acorde de
D menor consiste das seguintes notas - D, F , A. Agora , vamos tocar o acorde de D menor
arpejado.

E ||---------------13-17-13-------------------------||
B ||------------15------------15----------------------||
G ||---------14-------------------14------------------||
D ||------15-------------------------15---------------||
A ||---17--------------------------------17-----------||
E ||-----------------------------------------------------||

-------^---^--^--^--^---v--^--v--v--v---v

Experimente tocar vários arpejos usando vários acordes. É importante usar palhetadas para
baixo e palhetas para cima para conseguir o efeito musical correto. Quando for praticar estes
exercícios, toque a nota, abafe, então toque a próxima nota. Comece praticando devagar e
aumente a velocidade aos poucos. Aqui seguem as digitações mais usadas para os shapes de
http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
arpejos mais usados na Guitarra. As inversões foram classificadas pela nota mais aguda,
naturalmente. Ao lado das cordas citei os graus das notas. Arpejo Maior com a Tônica na
ponta:

E----8-3-----------T, 5ª
B--------5---------3ª
G----------5-------T
D------------5-----5ª
A--------------7-3-3ª,T
E-----------------

Digitação: 4 1 2 2 2 4 1

Arpejo Menor com a Tônica na Ponta

E--17-12-----------------T,5ª
B--------13--------------3ªm
G-----------14-----------T
D--------------14--------5ª
A-----------------15-12--3ªm,T
E------------------------

Digitação: 4 1 2 3 3 4 1

Arpejo Maior com a Terça na ponta

E----12-8----------------3ª, T
B---------8--------------5ª
G-----------9------------3ª
D-------------10---------T
A----------------10------5ª
E-------------------12-8-3ª,T

Digitação: 4 1 1 2 3 3 4 1

Arpejo Menor com a Terça na ponta

E--8-5--------------3ªm, T
B------5------------5ª
G--------5----------3ªm
D----------7--------T
A------------7------5ª
E--------------8-5--3ªm, T

http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
Digitação: 4 1 1 1 3 3 4 1

Arpejo Maior com a Quinta na ponta

E--15-12-----------------5ª, 3ª
B--------13--------------Tª
G-----------12-----------5ª
D--------------14--------3ª
A-----------------15-10--T,5ª
E------------------------

Digitação: 4 1 2 1 3 4 1

Arpejo Menor com a Quinta na Ponta

E--12-8---------------5ª, 3ªm
B-------10------------T
G----------9----------5ª
D------------10-------3ªm
A---------------12-7--T, 5ª
E---------------------

Digitação: 4 1 2 1 2 4 1

Arpejo Diminuto:

E-8-5-----
B-----7---
G-------8-
D---------
A---------
E----------

Digitação: 4 1 3 4 ou 3 1 2 3

As digitações aqui propostas são apenas uma recomendação para quem está em dúvida a
respeito tentá-las. Na verdade você toca do jeito que achar melhor. Porém se a maioria dos
guitarristas usam essas digitações, deve ter algum motivo.

O arpejo maior com a Tônica na ponta, caso ele seja executado somente nas 3ª cordas agudas,
tipo indo e voltando, assim:



http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz
E--8-3-------3-8—
B------5---5------
G--------5--------
D-----------------
A-----------------
E-----------------

Aí eu faço a digitação assim, sem fazer a pestana com o dedo 2: 4121214

Obs: isso só nas casas agudas, porque nas casas graves tem que fazer uma abertura grande
demais...aí fazer a mini-pestana é melhor...

Obs²: Pra vocês verem como que dependendo da situação você muda o shape do arpejo, não
tem que seguir uma "regra" Licks.

1 – Este primeiro lick está no tom de Bm, e tem no início, um dos clichês mais usados, e
continua com um slide. Observe o uso do sweep no arpejo de Bm.

E-----7---------10---------||
B---7---7—10\12----12------||
G—9b------------------11---||
D--------------------------||
A--------------------------||
E--------------------------||

2 – Neste segundo lick, no tom de Em, note o uso que faço da blue note(A#), e a palhetada
"suingada" do final.

E----------------------------------------------||
B—12--------12--------12-----------------------||
G-----15-14----15-14—-12 ----------------------||
D------------------------14—12-12-12-12-12h14--||
A----------------------------------------------||
E----------------------------------------------||

3 – Este lick é um arpejo de D, tocado todo com sweep, repare também no slide do fim da
frase.

E--------------------------------||
B—8p7----------------------------||
G-----9--------------------------||
D-------7----------7-9-9\11-9----||
A---------9------9---------------||
E----------10—10-----------------||

4 – Este lick, na tonalidade de Am, se tocado com velocidade tem um efeito bem legal. Note
que no final eu uso outro conhecido clichê.
http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz

E------------------------------------5------8--------||
B--------------------------------------5-8b---8r-----||
G---------------------------5----7b------------------||
D-----------5-----7p5---5h7—-7p5---------------------||
A—7p5---5h7---7p5-----7------------------------------||
E-----8----------------------------------------------||

5 – Esse é um lickzinho safado, no bom sentido, na tonalidade de A, onde eu uso um slide,
que dá uma pegada mais bluesy na frase.

E---------6-8brp6--------------||
B-----6-8---------8—8p6--------||
G—5\7-------------------7------||
D------------------------------||
A------------------------------||
E------------------------------||

6 – Esse lick em Cm, é um dos meus preferidos, pois apresenta uma pegada blues-funk
inconfundível. Note a palhetada dos double stops iniciais, não é alternada nem sweep, e sim
um rasqueado.

E—8---8-------------------------------------||
B—8---8-------------------------------------||
G—10b---10p8---------8-10-10rbp8---||
D------------10—8h10-------------10----||
A----------------------------------------------||
E----------------------------------------------||

7 – Este lick em Em tem um estilo bem country, com bends convincentes.

E----15----------15-------------------------------||
B—15b—-15rp12-------15--------------------||
G-------------14b------14rp12------------------||
D-----------------------------14--------12h14---||
A---------------------------------12h14----------||
E----------------------------------------------------||

8 – Este lick em Em, utiliza uma técnica que não é uma das minhas preferidas, que é o touch
techinique, eu o coloquei para mostrar o quanto pode ser versátil a boa a velha pentatônica.

E—7------------------------------------------||
B—8------------------------------------------||
G—7-----------12-14---12-----------------||
D—9----12-14-------------14--------------||
A-7--------------------------14-12-14------||
E-----------------------------------------------||
http://cordasz.blogspot.com/
http://www.facebook.com/cordasz
http://twitter.com/cordasz

9 – Esse nono lick é um lick bem nervoso, estando na tonalidade de Gm. Ele fica bem legal
se usado com distorção e palm muting.

E----------------------------------------------------||
B---------------------------------------------------||
G-----3---5---3-5-5brp3---5---3--------------||
D—3h5---5---5-----------5---5---5-3-3h5---||
A---------------------------------------------------||
E---------------------------------------------------||

10 – Esse último lick, vem na tonalidade de F#m. Note os double stops usados.

E------------------------------------||
B-------------17-15---------------||
G---16-14---14-16—14-14----||
D---14-16---16-14--------------||
A-----------------------------------||
E-----------------------------------||

Importante: Este material não foi desenvolvido por mim, apenas o achei e juntei a outros
exercícios interessantes. Sou amante e eterno estudante de música e estes exercícios já foram
testados e aprovados por grandes mestres da guitarra. O autor desta é desconhecido por mim
e não achei referências nos “pedaços” que juntei.

You're Reading a Free Preview

Descarregar
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->