Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
INFORMASI JABATAN 1. 2. 3. Nama Jabatan : Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Cenrana Kode Jabatan : Unit Kerja : UPTD Pendidikan Kecamatan Cenrana Eselon I : .............................................................................................................. Eselon II : Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Eselon III : Sekretaris Eselon IV : Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Cenrana Kedudukan Dalam Struktur Organisasi : 4. Ikhtisar Jabatan : Memimpin,menyusun kebijakan, mengkoodinasikan dan mengawasi pelaksanaan tugas pendidikan Kecamatan sesuai dengan perundangundangan yang berlaku Uraian Tugas: a. Membuat rencana kegiatan UPTD Pendidikan Kecamatan berdasarkan Renja Dinas Pendidikan Kabupaten sebagai pedoman pelaksanaan tugas. Tahapan : 1) Mempelajari Renja Dinas Pendidikan Kabupaten 2) Menyusun konsep rencana kegiatan UPTD Pendidikan 3) Mendiskusikan konsep rencana kegiatan UPTD dengan bawahan 4) Menetapkan Rencana Kegiatan
5.
b. Memberi petunjuk pelaksanaan tugas kepada bawahan sesuai peraturan dan prosedur yang berlaku agar terhindar dari kesalahan. Tahapan : 1) Mempelajari peraturan dan prosedur yang berlaku. 2) Membuat jadwal pertemuan berkala 3) Memberikan penjelasan terkait dengan prosedur yang harus dilakukan. c. Membimbing bawahan dalam rangka pelaksanaan tugas permasalahan yang timbul untuk mencapai profesionalisme. Tahapan : 1) Mengidentifikasi permasalahan yang timbul 2) Mendiskusikan permasalahan dengan bawahan 3) Memberikan solusi terhadap permasalahan yang timbul. sesuai
d. Memeriksa hasil pelaksanaan tugas bawahan sesuai peraturan dan prosedur yang berlaku agar diperoleh hasil kerja yang benar dan akurat. Tahapan : 1) Membuat jadwal pemeriksaan 2) Memilih sampel pemeriksaan 3) Mengidentifikasi permasalahan yang timbul
4) Memberikan petunjuk kepada bawahan e. Menyelia bawahan sesuai pelaksanaan pekerjaan agar tercapai tingkat kinerja yang diharapkan. Tahapan : 1) Menanyakan permasalahan yang dialami oleh bawahan 2) Mendiskusikan permasalahan dengan bawahan 3) Memberikan pengarahan terkait dengan permasalahan f. Pengkoordinasian pelaksanaan kegiatan Tahapan : 1) Menentukan waktu, tempat atau urutan kerja yang akan dilaksanakan atau tindakan yang harus diambil berdasarkan hasil analisa 2) Mlaksanakan ketentuan atau melaporkan kejadian dengan cara menghubung-hubungkan mencari kaitan serta membandingkan setelah dianalisa.
g. Pengelolaan urusan umum dan administrasi kepegawaian dan keuangan Tahapan : 1) Menyusun rencana kerja UPTD Pendidikan Kecamatan 2) Memeriksa administrasi umum dan kepegawaian dan keuangan 3) Membuat laporan h. Pengkoordinasian, pemantauan dan pengawasan serta evaluasi penyusunan program dan penyelenggaraan pendidikan pada satuan pendidikan SD, SMP, SMA, dan SMK serta formal dan informal di Kecamatan Tahapan 1) Menentukan waktu, tempat atau urutan kerja yang akan dilaksanakan, Mengambil tindakan yang harus diambil berdasarkan hasil analisa 2) Menyusun jadwal pemantauan dan evaluasi penyusunan program satuan pendidikan mulai dari SD, SMP, SMA, dan SMK serta formal dan informal 3) Melaksanakan sosialisasi pemantauan dan evaluasi penyusunan program satuan pendidikan mulai dari SD, SMP, SMA, dan SMK serta formal dan informal 4) Membuat laporan sosialisasi pemantauan dan evaluasi penyusunan program satuan pendidikan mulai dari SD, SMP, SMA, dan SMK serta formal dan informal i. 1) 2) 3) 4) j. Pembinaan dan tata laksana Tahapan Membuat rencana kerja sebagai pedoman pelaksanaan tugas Menyiapkan intrumen pembinaan atau penilaian Memberi pembinaan atau penilaian berdasarkan hasil monitiring dan evaluasi tentang tatacara pembinaan dan tata laksana Menindaklanjuti hasil penilaian untuk diberikan pembinaan
Melaksanakan tugas kedinasan lain yang diperintahkan oleh atasan baik lisan maupun tertulis. Tahapan : 1) Menerima perintah 2) Melaksanakan perintah
1.
2.
UPTD Kecamatan
7.
Perangkat/ Alat Kerja: No 1. 2. Perangkat Kerja Standar Prosedur Peraturan undangan Pendidikan ATK Digunakan Untuk Tugas
Operasional Mengatur pelaksanaan tugas perundang- Sebagai bahan acuan dalam di bidang pelaksanaan tugas Mendukung pelaksanaan tugas dan pekerjaan
8 Hasil Kerja: No 1. Hasil Kerja Tersedianya data dokumen renstra dan renja serta Tersedianya naskah dinas Tersedianya naskah dinas Tersedianya dokumen program renstra dan renjai Jumlah Satuan Waktu Yang Diperlukan
2. 3. 4.
9 Tanggung Jawab: 1. Keakuratan dalam penyajian data program 2. Kelancaran dalam pendistribusian naskah dinas 3. Kerahasiaan 4. Kesesuaian pelaksaan tugas dengan tupoksi
k. 1. 2. 3. 4.
Wewenang: Mengeluarkan data resmi kependidikan Memberikan informasi pada instansi terkait Membimbing bawahan Mengajukan program dan penganggaran bidang pendidikan
l.
Korelasi Jabatan: No 1. Jabatan Unit Kerja/ Instansi Dalam Hal Koordinasi program dan kegiatan pembinaan pendidikan Penganggaran program dan kegiatan pemb,pendidkan
Kepala Dinas UPTD Pendidikan Pendidikan Kecamatan pengelola keuangan Daerah Dinas pengelola keuangan Daerah
2.
3.
m.
Kondisi Lingkungan Kerja: No 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Aspek Tempat kerja Suhu Udara Keadaan Ruangan Letak Penerangan Suara Keadaan tempat kerja Getaran Faktor Di dalam ruangan Panas Kering dan Lembab Cukup Strategis Terang Tenang Bersih dan rapi -
n.
Penyebab
: Penata / III/b : S1
c. Kursus/Diklat 1) Penjenjangan : Diklatpim Tk.IV 2) Teknis : Diklat Teknis Pengadaan d. Pengalaman kerja : e. Pengetahuan kerja : f. Keterampilan kerja : Mengoperasikan komputer / LAPTOP g. Bakat Kerja : 1) G : intelegensia 2) V : Bakat Verbal 3) Q : Ketelitian h. Temperamen Kerja : 1) D : Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung jawab untuk kegiatan memimpin, mengendalikan atau merencanakan. 2) J : Kemampuan menyesuaikan diri pada kegiatan perbuatan kesimpulan penilaian atau pembuatan peraturan berdasarkan kriteria rangsangan indera atau atas dasar pertimbangan pribadi. 3) R : Kemampuan menyesuaikan diri dalam kegiatan-kegiatan yang berulang, atau secara terus menerus melakukan kegiatan yang sama, sesuai dengan perangkat prosedur, urutan atau kecepatan yang tertentu. 4) T : Kemampuan menyesuaikan diri dengan situasi yang menghendaki pencapaian dengan tepat menurut perangkat batas, toleransi atau standar-standar tertentu. i. Minat Kerja : 1) 1.b : Pilihan melakukan kegiatan yang berhubungan dengan komunikasi data. 2) 3.a : Pilihan melakukan kegiatan-kegiatan rutin, kongkrit & teratur j. 1) 2) 3) Upaya Fisik : Duduk Berbicara Melihat
k. Kondisi Fisik : 1) Jenis Kelamin 2) Umur 3) Tinggi badan 4) Berat badan 5) Postur badan 6) Penampilan l.
: : : : : :
Fungsi Pekerja : 1) D3 : Menyusun Data 2) O6 : Berbicara memberi tanda 3) B6 : Memasukkan,mengeluarkan barang ke/dari mesin p. Prestasi Kerja Yang Diharapkan Jumlah Waktu Yang No Hasil Kerja Satuan Diperlukan 1. 2. 3.
q.
....................................................................................................................................... .... ....................................................................................................................................... .... ....................................................................................................................................... .... ....................., ....................201.. Mengetahui Atasan Langsung Yang membuat