ECONOMA 2013-2014 Procedimientos e intrumentos de evaluacin Criterios de calificacin de las evaluaciones Criterios y Planes de Recuperacin

Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

Procedimientos e instrumentos de evaluacin y Criterios de calificacin La evaluacin se concibe como un procedimiento educativo y docente retroalimentador, de tal forma que se evalan no slo los resultados finales, sino tambin el propio proceso de aprendizaje y las actitudes e intereses del alumnado, es decir, que la evaluacin de la materia de Economa deber llevarse a cabo mediante un proceso dinmico y continuo, corrigiendo en cada caso las desviaciones producidas y mejorando el diseo inicial propuesto. En consonancia con la conveniencia de utilizar diferentes estrategias metodolgicas, los procedimientos e instrumentos de evaluacin deben ser parte integrante de la actividad cotidiana en el aula, como mecanismo de ajuste tanto del aprendizaje del alumno como del propio proceso de enseanza. Este proceso de evaluacin deber contemplar dos aspectos: la evaluacin del aprendizaje del alumnado y la de nuestra labor docente. Teniendo en cuenta el tipo de informacin que queremos recoger y el momento del proceso en el que estamos evaluando, con carcter general se utilizarn los siguientes instrumentos y procedimientos: La observacin directa de todo lo que acontece en el proceso de enseanza-aprendizaje, dentro y fuera del aula, es decir, iniciativa e inters por el trabajo, participacin y relacin con los compaeros, intervenciones en clase, capacidad de trabajo en equipo, hbitos de trabajo y destrezas manuales, intelectuales y sociales. Las producciones del alumnado , a travs de los trabajos que cada alumno/a realiza dentro y fuera del aula (casos, comentarios, trabajos de investigacin, exposiciones orales, etc.). Las pruebas especficas de evaluacin , que consistir en un examen que contenga los contenidos explicados en la evaluacin.

En cuanto a los criterios de calificacin que se aplicarn en 1 Bachillerato: El esfuerzo, trabajo diario y actitudes (constancia en el trabajo, realizacin constante de ejercicios, respeto a las opiniones ajenas y turno de palabra, respeto a las normas,) 10% (1 pto) sobre la calificacin total, los trabajos de evaluacin y/o trabajos de profundizacin o investigacin (definir criterios de correccin y puntuacin) 20% (2 ptos) sobre la calificacin total y por ltimo, las pruebas escritas especficas de contenido terico prctico sern valoradas con un 70% (7 ptos) sobre la calificacin total. La nota global de materia se calcular como la media aritmtica de las calificaciones trimestrales obtenidas, o bien con la nota de la ltima evaluacin. Se puntuar como nota final la mayor de las dos. Y los criterios de calificacin que se aplicarn en 2 Bachillerato sern: el 80% de la nota estar formada por la prueba escrita en la que se evaluar el grado de conocimientos de los contenidos tericos-prcticos del alumno. Los alumnos que no realicen la prueba en la fecha estipulada sin justificacin alguna no tendrn derecho al examen de recuperacin de la evaluacin. Slo podrn realizar un examen adicional aquellos alumnos que justifiquen mediante certificado mdico o de terceros que sean fiables (organismos oficiales, privados o padres y tutores) la ausencia en el examen. Aquellos alumnos a los que el profesor detecte copiando, se les retirar el examen y obtendr una puntuacin de 0, perdiendo el derecho al examen de recuperacin de la evaluacin. 15% de la nota estar formada por trabajos de evaluacin y/o trabajos de profundizacin o investigacin, as como pruebas conceptuales y/o procedimentales de manera parcial. Si el profesor
C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G

ECONOMA 2013-2014 Procedimientos e intrumentos de evaluacin Criterios de calificacin de las evaluaciones Criterios y Planes de Recuperacin
Dicesis de Canarias. Delegacin de Enseanza. Institutos Diocesanos. Centros Concertados de ESO y BACH.

considera que el alumno/a presenta la madurez que debe alcanzar en las pruebas, el departamento puede considerar la media de este tem como nota final de las pruebas escritas (80%). 5% de la nota el esfuerzo, trabajo diario y actitudes: constancia en el trabajo, realizacin constante de ejercicios, respeto a las opiniones ajenas y turno de palabra, respeto a las normas, La nota global de materia se calcular teniendo en cuenta la suma de las siguientes ponderaciones: primera evaluacin, valorada con el 20 % de la calificacin obtenida; segunda evaluacin, valorada con el 30 % de la calificacin obtenida; tercera evaluacin, valorada con el 50 % de la calificacin obtenida. O bien con la nota de la ltima evaluacin, se puntuar como nota final la mayor de las dos. Y en las pruebas de contenido terico prctico se tendrn en cuenta las faltas de ortografa, disminuyendo en un 0,2 cada falta ortogrfica hasta un mximo de 5 faltas (1 punto). Criterios de recuperacin teniendo en cuenta la evaluacin continua. Los alumnos/as se presentarn a una prueba al comienzo de la 2 y la 3 evaluacin del temario impartido en la evaluacin anterior. sta es una nota para dicha evaluacin, pero debido a la evaluacin continua, tambin servir para que los alumnos que no hayan superado los contenidos de la evaluacin anterior puedan aprobarla. Los planes de recuperacin para el alumnado con reas, materias no superadas. Para aquellos alumnos que cursen la materia en 2 de Bachillerato, y debido al carcter de continuidad que tiene la materia as como el carcter motivador que pueda tener para el alumno y teniendo en cuenta adems el esfuerzo que esto representa para aquellos alumnos que no superaron la materia en el curso anterior, se les dar por superada la asignatura de 1 si aprueban la primera evaluacin de 2 bachillerato. La nota ser de 5. Los alumnos podrn decidir al aprobar la primera evaluacin, presentarse al examen de febrero para subir nota (la nota que corresponda al evaluar el examen). Aquellos alumnos que no superen la primera evaluacin de 2 Bach, tendrn que realizar un examen, no pudiendo obtener nunca ms de un 5. PRUEBA; Febrero Materia de examen: BLOQUE DE MICROECONOMA Unidad 1: La economa y los problemas bsicos Unidad 2: Los agentes econmicos Unidad 3: La empresa y sus funciones Unidad 4: La produccin Unidad 5: El mercado I: La oferta y demanda Unidad 6: El mercado II: Modelo del mercado Materia de examen: BLOQUE DE MACROECONOMA Los alumnos que no superen el examen de febrero, podrn tener la oportunidad de superar la materia con un 5 si aprueban la segunda o tercera evaluacin de 2 Bach.

C.P.E.S. Nuestra Sra. del Pilar. C/ Lepanto, 20; 35010 Las Palmas de G.C., Telfono 928.272.947; Fax: 928.472.197; e-mail: administracion@cceelpilar.es; NIF R-3500001-G