Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
pendahuluan
Test skrening perkembangan, yang bertujuan mendeteksi kelainan perkembangan sedini mungkin pada anak sehat/ asimpomatik, 0 bulan 6 tahun Rutin, periodik, pada saat pemeriksaan kesehatan bayi sehat, memonitor perkembangan teutama pada anak yang mempunyai risiko tinggi.
Bukan test diagnosis, sehingga tidak dapat menyimpulkan adanya abnormalitas, hanya suspect/ diduga rujuk/ pemeriksaan untuk penegakkan diagnosis. Bukan test IQ, tidak dapat memprediksi IQ dikemudian hari Tidak untuk menilai gangguan belajar, perilaku, emosional. Tidak sebagai pengganti pemeriksaan fisik, neurologi, test diagnosis lainnya.
3
keuntungan
Mudah, murah Validitas tinggi Reliabititas tinggi digunakan di beberapa dunia
25 %
L 1
50
75
90
L: item itu dapat di nilai dari laporan orang tua/ pengasuh 1: cara menilai item tersebut dapat dilihat pada halaman sebalik 25 %: 25 % anak normal ( dalam populasi) dapat melakukan item tersebut pada usia tersebut
Pelaksanaan
Membangun kerja sama dgn orang tua/ pengasuh/ anak Buat anak senyaman mungkin, Ruangan yang tenang, anak sehat, tidak ngantuk, ngambek Sepatu, baju yg mengganggu dilepas Bayi: diletakkan di meja/ matras, dipangku; anak duduk sendiri siku setinggi meja. Jelaskan tujuan test Denver: bukan test IQ, jangan cemas bila anak tidak dapat mengerjakan semua item.
9
Urutan test
Fleksibel tergantung respon anak, sambil wawancara dn orang tua, anak beri mainan sesuai umur anak dapat untuk scoring. Guideline
Mulai dari yang tidak banyak aktivitas (personal sosial, motorik halus, bahasa, motorik kasar) Mulai yang mudah, dipuji Alat test yang sama kerjakan berurutan (balok: menyusun balok, warna, berhitung) Hanya alat yang digunakan untuk test yang ada di atas meja Untuk bayi: test semua item dalam posisi tidur Berapapun usia, mulai dari item yang ada disebelah kiri garis umur ke kanan
10
11
Test perilaku
Membandingkan perilaku anak pada saat ditest apakah sama dengan perilaku harian Anak sakit, lapar, ngantuk, ngambek test lain waktu.
Scoring item:
12
soal
1. Tgl test: 2-8-2004, tgl lahir: 4-92002 2. Tgl test: 21-7-2004, tgl lahir: 28-122001 3. Tgl test: 5-6-2004, tgl lahir: 12-82003
14
Penyesuaian prematur
Anak < 2 tahun, kelahiran maju > 2 minggu 4 minggu 1 bulan, 1 minggu 7 hari Contoh: Tgl test : 2004- 9- 6 Tgl lahir : 2003- 8- 4 Umur anak 1- 1- 2 Prematur 6 mg 1- 14 Umur penyesuaian 11- 18 Soal idem 1, prematur 5 minggu, prematur7 minggu, prematur 2 minggu
15
16
interpretasi
Interpretasi masing-masing item:
Advance/ lebih: anak lulus item yang ada disebelah kanan garis umur 25 50 75 90
lulus
17
Normal:
Gagal/ menolak pada item yang ada disebelah kanan garis umur gagal menolak
18
19
Delayed/ terlambat
Gagal/ menolak item yang ada disebelah kiri dari garis umur F R
20
Interpretasi test
Normal:
Tidak ada item yang terlambat, dan maksimum 1 perhatian Perlu skreening rutin 2 atau lebih item perhatian, atau >1 item terlambat pemeriksaan ulang 2 minggu kemudian, dengan stimulasi Anak menolak melakukan test pada item yang ada disebelah kiri grs umur Perlu reskreening 2 minggu kemudian
21
Suspek/ dugaan: