Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
BIL
SOALAN
JUSTIFIKASI
Pelajar harus bandingkan semua jawapan sebelum memilih yang betul Pelajar harus menganggarkan
Maafkan_____ kerana tidak sengaja terpijak kaki saudari, kata Salmiah kepada gadis itu.
Nita, _________datang ke majlis hari jadi adik saya minggu depan, pelawa Idah.
Pelajar harus kenal pasti kata perintah yang sesuai sebelum menjawab. Pelajar buat aplikasi jawapan dan menentukan yang
Pelajar harus kenal pasti kata arah yang sesuai sebelum menjawab.
Daniel sangat suka akan sup ___________ ikan yang dimasak oleh ibunya.
Murid harus kategorikan kata ganda yang tepat bagi soalan ini. Murid tentukan kata kerja yang sesuai setelah membuat bandingan dengan
Pekerja itu ___________ dahan pokok yang menghalang pandangan lalu lintas.
jawapan lain.
Nyambek ___________ apabila bahunya dicuit dari belakang oleh lelaki yang tidak dikenalinya.
Pelajar membezakan semua jawapan sebelum memilih yang betul Murid membading beza semua jawapan
10
Encik Lim Aik membantu jirannya yang akan ___________ ke tempat lain
dan memahami kehendak soalan Pelajar buat analisis bagi semua jawapan
11
Wahida rajin mengemas rumah._______, dia merupakan anak sulung dalam keluarganya.
12
Suasana di Stadium Nasional Bukit Jalil itu _____________ oleh sorakan penonton.
13
____Majlis penyampaian hadiah itu disusun oleh setiausaha Hari Keluarga sekolah kami.
Murid kaitkan kata nama yang ada pada soalan sebelum menetukan jawapan yang betul
14
Ceramah ______Keburukan Permainan Video itu disampaikan oleh pegawai kesihatan Hospital Kuala Lumpur.
15
Pelajar aplikasi jawapan dan menentukan yang paling sesuai untuk soalan tersebut. Pelajar analisis jawapan dan
16
17
Pelajar bandingkan semua jawapan dan menentukan yang paling sesuai untuk soalan tersebut.
18
Pelajar bandingkan semua jawapan dan menentukan yang paling sesuai untuk soalan tersebut.
19
Apakah simpulan bahasa yang berkaitan Simpulan Bahasa dengan situasi dalam gambar? Sintesis Rendah
Murid harus anggarkan simpulan bahasa yang sesuai dengan soalan bagi melengkapkan ayat.
20
Murid harus berpengetahuan bagi kenal pasti perkataan yang sesuai dengan soalan.
21
i Oh, panasnya cuaca pada hari ini! ii Eh, sakitnya kakiku tersepak batu! iii Wah, tergamak engkau mencuri notaku! iv Nah, tingginya lelaki dari Scotland itu!
Pelajar tentukan ayatayat yang betul dengan membuat aplikasi bagi ayat yang diberikan.
22
i Lambat amat sekali kura-kura itu berjalan. ii Tutur kata anak Puan Maimon benar sopan. iii Paling cantik nian lukisan yang dilukis oleh pelukis terkenal itu. iv Hasil kraf tangan golongan istimewa it sungguh unik.
Pelajar tentukan ayatayat yang betul dengan membuat aplikasi bagi ayat yang diberikan.
23
i Fazli lebih bijak dari abangnya. ii Sila serahkan surat berdaftar ini ke Johan. iii Setiap bulan, saya pulang ke kampung untuk menjenguk ibu dan ayah. iv Kunci bilik itu ada kepada pengawal keselamatan.
Pelajar tentukan ayatayat yang betul dengan membuat aplikasi bagi ayat yang diberikan..
24
i Sudah satu setengah jam saya Kamil di perhentian bas. ii Semua orang pekerja tidak dibenarkan meninggalkan bangunan itu. iii Nazir menabung separuh daripada gaji bulanannya. iv Tiap malam, William mengikuti kelas muzik.
Pelajar tentukan ayatayat yang betul dengan membuat aplikasi bagi ayat yang diberikan.
25
i Bilakah nenek akan keluar dari hospital? ii Siapakah daya kami untuk menentang arahan majikan. iii Diakah yang membongkar rahsia itu. iv Siapakah dia yag bersalah?
Pelajar tentukan ayatayat yang betul dengan membuat aplikasi bagi ayat yang diberikan.
26
Pelajar mencantum idea menjadi satu dengan gabungkan dua ayat untuk menjadi satu maksud.
27
Pelajar mencantum idea menjadi satu dengan gabungkan dua ayat untuk menjadi satu maksud.
Saya berjaya melanjutkan pelajaran di sekolah berasrama penuh, kata Haiza kepada Jamil.
28
Pelajar membandingkan semua ayat yang diberikan untuk memastikan yang betul.
29
Pelajar membandingkan
I Mahmud menerima kad ucapan dari sahabat penanya di Brunei Darussalam. II Dia mengulang kaji pelajaran hingga larut malam. III Tolong berikan surat ini kepada Encik Lim, kata kerani itu kepada Hakimi. IV Di masa lapang, Vince dan abangnya gemar memancing ikan 30 I Mesyuarat PIBG itu membincangkan masalah disiplin murid-murid dan lainlain hal yang berkaitan. II Pak Mat tidak dapat menoreh getah kerana sudah seminggu hujan turun dengan lebatnya. III Tuk Penghulu meminta orang ramai berkumpul di Dewan Serba Guna hujung minggu ini. IV Pada pandangan saya, beliau memang layak menerima anugerah Tokoh Guru Kebangsaan 2006. Ayat tunggal Analisis tinggi tinggi Ayat tunggal Analisis
Pelajar membandingkan semua ayat yang diberikan untuk memastikan yang betul.
1. Ia dapat merangkumi semua bidang pelajaran dan isi pelajaran secara luas. 2. Ia menjamin keadilan pemarkahan. 3. Ia memerlukan masa yang pendek untuk menjawab dan memeriksa. 4. Objektifnya adalah tinggi, jawapan yang sama akan diberi markah yang sama walaupun diperiksa oleh pemeriksa yang berlainan. 5. Ia tidak menggalakkan penipuan. 6. Ia dapat mengukur proses mental yang tinggi. 7. Calon dapat menjawab soalan objektif sekali pun calon lemah dalam penguasaan bahasa. 8. Pemeriksa tidak terpengaruh dengan unsur-unsur emosi yang mengusai dirinya 9. Mempunyai nilai diagnostik yang tinggi 10. Dapat diperiksa menggunakan komputer/alat scanner 11. Sampel soalan dan isi yang luas Kelemahan Ujian Objektif
1. Pembinaan ujian memerlukan masa, tenaga dan perbelanjaan yang tinggi. 2. Ujian ini memberi ruang kepada murid-murid membuat tekaan jawapan. 3. Semasa dalam peperiksaan, calon-calon memerlukan banyak masa untuk membaca dan berfikir. 4. Ujian ini tidak dapat mengukur keaslian jawapan. 5.Sebahagian calon tidak membuat persediaan yang secukupnya kerana mereka boleh menjawab berasaskan pilihan jawapan yang diberi. 6. Sukar untuk menyediakan soalan yang bermutu tinggi 7. Kurang sesuai untuk mengukur tahap kognitif peringkat tinggi 8. Tidak dapat mengukur kebolehan pelajar memilih, mengatur dan membuat sintesis idea secara bersepadu 9. Kurang sesuai untuk ujian formatif