Aula 2

Objetivo: Definir o que educao e ensino. Apropriar essas definies ao contexto da educao fsica.

PEDAGOGIA

Estudo sistemtico da educao

DIDTICA

PROCESSOS PRPRIOS PARA CONSTRUAO DO CONHECIMENTO CONTEDOS DE ENSINO

PEDAGOGIA

EDUCAO SCIO CULTURAL

DIDTICA ENSINO
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SOCIEDADE SIMPLES: ASSISTEMATICA> EXPERINCIA DIRETA (LENDAS, MITOS, NORMAS)

SOCIEDADE COMPLEXA: SISTEMTICA>SURGIMENTO DA ESCOLA

EDUCAAO ENSINO

SOCIAL
MANIFESTAAO E TRANSMISSO CULTURAL

EDUCAO
INDIVIDUAL
APTIDES E POTENCIALIDADES DE CADA INDIVDUO

INDIVIDUAL

SOCIAL

ENSINO: AAO DELIBERADA E ORGANIZADA, EM QUE O PROFESSOR, PELOS MTODOS ADEQUADOS ORIENTA A APRENDIZAGEM DOS ALUNOS.

DIDTICA:
ENSINO E APRENDIZAGEM RELAAO PROFESSOR E ALUNO

ESTRUTURA:
FILOSFICA (AT O SEC XIX) FILOSFICA E PSICOLGICA ( APARTIR DO FINAL DO SEC XIX)
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HISTRICO: Forte tendncia memorizao SCRATES (aC) j dizia que o conhecimento uma descoberta que a prpria pessoa realiza. Elaborou os mtodos REFUTAO E MAIUTICA. COMRIUS (1592-1670) ajudar o homem a ter domnio de si mesmo. Valorizava o mtodo indutivo. Escreveu o primeiro livro didtico PESTALOZZI (XVIII-XIX) plantar sementes da pedagogia moderna. Respeito ao desenvolvimento infantil (fsico, intelectual e moral) HERBART (1776-1841)despertar o interesse do aluno. Elaborou uma sequncia didtica: preparao, apresentao, sistematizao e aplicao. DEWEY (1859-1952): O papel da escola no comunicar o saber pronto e acabado, mas ensinar a adquirir.

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WALTER GARCIA

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