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Prova 2ºB LP 6º ano 2009

Prova 2ºB LP 6º ano 2009

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NOME DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO

Aluno (a): Nº. da chamada _____ Turma: 601 Turno: Manhã Teste

LOGO DA ESCOLA

Série: 6º Ano

X
Nota:

Prova

Professora: Janaina Antunes Data: 10 / 07 / 2009 Disciplina: Língua Portuguesa Bimestre: 2º Objetivos formativos: Total:

Querido aluno faça a prova com calma e atenção. Estou certa que se sairá bem. Leia os textos abaixo para responder as questões seguintes. TEXTO 1

Amarelinha
Art Popular

Pagode da amarelinha Todo mundo passa rebolando Quero ver você passar A família inteira passa A Aninha, o Zezinho O João Grandão... A titia solteirona A vovó com a bengala Vai cantando e vai descendo Até o chão Jogando essa pedrinha Todo mundo vai cantando No refrão Quero ver você passar...

Passa! No pagode da amarelinha Se liga! Vê se mexe mais Não sai da linha Alisa! Tira essa peruca Da banguela Se liga! Quem chegar primeiro Beija ela... Deixa isso prá lá Vem prá cá, o que é que tem Amarelinha nesse ritmo Cai bem Até o pimpolho tá passando No chamado vai-e-vem... Passa!

No pagode da amarelinha Se liga! Vê se mexe mais Não sai da linha Alisa! Tira essa peruca Da banguela Se liga! Quem chegar primeiro Beija ela Deixa isso prá lá Vem prá cá, o que é que tem Amarelinha nesse ritmo cai bem Até o pimpolho tá passando No chamado vai-e-vem...(final 2x) (Repetir a letra)

TEXTO 2

TEXTO 3

Quando a gente era miudinho O mundo gigante Moinho Girava em pás, passarinho, de rodas de amarelinha. E entre Berlindas de barra-manteiga, Pedrinhas de boca-de-forno, Queimadas de pique-esconde, Chicotes de cabra-cega, Raquetes de bente-altas, abraços de mãe-da-rua, A gente contava pra Lua Onde estava a margarida, Se essa rua fosse minha, Se você gostasse de mim...
(Antônio Barreto)

1) Do que se trata os textos? Justifique.

Jogos infantis (1560), de Pieter Bruegel.

____________________________________________________________________________________________ _____ 2) Que semelhanças e diferenças podemos encontrar entre os textos? ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________ 3) O quadro do texto 3 retrata brincadeiras e brinquedos que faziam parte do cotidiano das pessoas nas cidades, no século XVI. Identifique alguns objetos e vestimentas que ainda são utilizados. ____________________________________________________________________________________________ ______ 4) Agrupe as palavras que têm dígrafo e as que têm encontro consonantal. Destaque os dígrafos e os encontros consonantais nessas palavras.

gente – margarida – barra – amarelinha – forno – abraços – pedrinhas - ritmo – rebolando – quero - refrão

dígrafos: _________________________________________________________________________________________ encontros ____________________________________________________________________________ 5) Re-escreva as frases, empregando a flexão dos substantivos ou adjetivos em destaque, de acordo com os parênteses. Faça as adaptações necessárias. a) Pedrinhas de boca-de-forno ______________________________________________________ (plural substantivo)
b) Onde estava a margarida _______________________________________________(diminutivo plural substantivo)

consonantais:

6) Nas palavras destacadas nas frases a seguir, identifique as sílabas em que há encontros vocálicos e classifique-os. a) “A família inteira passa” ___________________________________________________________________

b)

“Se

essa

rua

fosse

minha”

__________________________________________________________________ 7) Faça a divisão silábica das palavras e classifique os encontros vocálicos em ditongo, tritongo e hiato.

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