CONTENUTI DI LINGUA 5

Oralidad: La narracin de historias personales. Lectura: las inferencias semnticas en los textos a nivel local y proposicional. Escritura: El esquema Fuzioni Presentare informazione in una sequenza logica. Esponenti: Allinizio , dopo, alla fine. Adverbi di frequenza (sempre, ogni volta, mai) Vocabolario: Protagonista, ruolo, genere, personaggi principali, seconadri, Teatro scena, luci, copione.

CONTENUTI DI LINGUA 6
Oralidad: Las opiniones Lectura: Las biografas. Escritura: Las opiniones en la recomendacin de libros, videos, pelculas y estpectculos. Funzioni Descrivere abitudini e stili di vita.(Avverbi di tempo, prima, dopo, alla fine, poi) Dare opinioni basati in fatti. Esponenti: Allinizio, dopo, Alla fine Adverbi di frequenza(sempre, ogni volta, mai) Nella mia opinione, mi piace perche.. Vocabolario: Opera, film, attore, attrice, protagonista, ruolo, genere,personaggi principali, secondari. Teatro, scena, luci, copione.

Contenuti dal curriculum rea del conocimiento Artistico: La representacin de roles en situacin de ficcin. El mensaje y la actuacin en la representacin de la obra. El proyecto teatral.

Unit tematica

In scena

Attivit suggerite Teatro di marionette Scrivere il copione di unopera teatrale Cambiare il finale di un copione di unopera teatrale Improvisare Lettura e/o scrittura di una storia semplice Biografie: Roberto Benigni,Giorgio Cantarini, ecc.

OBIETTIVI Incentivare la splorazione di diversi tipi di testo Promuovere lo svillupo del parlato e della scrittura attraverso lintercambio didee e opinioni.

OBIETTIVI Motivare agli allievi a creare dialoghi en situazioni imaginarie prendendo diversi ruoli.

y Prof. Coordinadores de Lengua del Dpto. De SL y LE.

Material elaborado por el Centro de Recursos