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TIPOS DE BIODIVERSIDAD

DIVERSIDAD GENETICA: Comprende la variación de genes de plantas, animales y


microorganismos. Se refiere a las características heredables dentro de las especies,
entre poblaciones diferentes y dentro de cada población. El Perú posee una alta
diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen de la agricultura y
la ganadería, conocidos como centros Vavilov. Así tenemos el primer lugar en
variedades de papa, ají, maíz, fréjoles, alpaca, y guanaco.
Perú tiene una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen
de la agricultura y la ganadería, y en consecuencia es uno de los centros mundiales
más importantes de recursos genéticos de flora y fauna. Es el primer país en
variedades de papa unas 3ooo , de ajíes, de maíz 36 ecotipos, de garnos andinos y de
tubérculos y raíces andinas
En frutas tiene un alto sitial en frutas 623 especies, en curcubitáceas zapallos y
cachuas, 1408 especies en plantas medicinales, 1600 especies en plantas
ornamentales y en plantas alimenticias.
Posee 182 especies de plantas nativas domésticas con miles de variedades.

Tiene 6 formas de animales domésticos: la alpaca, forma doméstica de la vicuña


(Lama vicugna )y cruzada con llama, la llama , forma doméstica del guanaco( Lama
guanicoe), el cuy, forma doméstica del poronccoy) Cavia tschudii), la chinchilla,
domesticada en California con animales del Perú, el pato criollo forma doméstica del
pato amazónico ) Cairina moschata), y la cochinilla )Dactilopius costae) asociada al
cultivo de la tuna.

El Perú posee la más alta diversidad genética de los cultivos más importantes para la
alimentación humana a nivel nacional como es el maíz,y la papa

DIVERSIDAD DE ESPECIES Se refiere a la variedad de especies dentro de una


región. El Perú esta considerado entre los cinco países con mayor diversidad del
mundo así tenemos 1816 especies de aves, 462 de mamíferos etc.
El Perú posee una altísima diversidad de especies aproximadamente 25000 especies
de plantas es decir 10% del total mundial de las cuales un 30% son endémicas. Es el
quinto país en el mundo en número de especies, el primero en número de especies de
plantas de propiedades conocidas y utilizadas por la población y el primero en
especies domesticadas nativas 182 aproximadamente.
Es el primer país en número de especies de orquídeas posee la orquídea más grande
del mundo con una altura de 13 m encontrandose en Huachucollpa en Huancavelica.
Posee la planta con el fruto más grande de la tierra, el zapallo macre llegando a pesar
70 kg Además tiene 553 frutales nativos diversos, 1408 especies de plantas
medicinales y 1600 especies de plantas ornamentales.
En fauna es el primero en peces con 2000 especies, 10% del total mundial, el primero
en aves con 1816 especies, el tercero en anfibios 379 especies, el tercero en
mamíferos con 462 especies y el primero en mariposas.
Es el segundo país del mundo en variedad de primates con 34 especies y uno
endémico es decir que solo se encuentra en ese hábitat:el mono choro de cola
amarilla.
El mar del Perú es una de las 7 cuencas pesqueras marinas del planeta con la mayor
biomasa y diversidad de recursos hidrobiológicos disponibles. Existen 32 especies de
cetáceos, 700 de peces y cerca de 400 de mariscos.
En las islas guaneras se observan las mayores concentraciones de aves marinas del
planeta.

DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS Se refiere a los diferentes tipos de hábitats,


comunidades y paisajes. En el Perú existen 84 zonas de vida de las 117 que existen
en el mundo,11 ecorregiones,16 provincias biogeográficas, 8regiones naturales, 28
climas y 62 millones de hectáreas de bosques tropicales.

DIVERSIDAD CULTURAL Es la expresión humana de la biodiversidad, en el Perú la


diversidad cultural es la responsable de la generación y mantenimiento de las distintas
variedades de cultivos de papas, maíz, oca, de los diversos colores de las alpacas, del
algodón de colores, etc. Todas las culturas que aun persisten han demostrado que
conocen mejor que nadie el manejo de nuestra biodiversidad. En cientos de años han
acumulado conocimientos valiosos que hoy son alternativas de solución para los
problemas ambientales locales y globales, actualmente en nuestro país coexisten 72
Perú tiene una alta diversidad genética por ser uno de los centros mundiales de origen
de la agricultura y la ganadería, y en consecuencia es uno de los centros mundiales
más importantes de recursos genéticos de flora y fauna.

PERDIDA DE LA BIODIVERSIDAD
Son muchas las causas que producen este problema global, sin embargo el orígen de
casi todas estas amenazas interviene el ser humano.
El crecimiento de la población demanda la sustitución de muchos ecosistemas
naturales en áreas urbanas, agrícolas, y ganaderas.
La deforestación anual de cerca de 17 millones de hectáreas de bosques húmedos
contribuye a la extinción de especies, proceso que amenaza con destruir millones de
años de evolución sobre la tierra. Los investigadores estiman que se pierden por
década entre 1 y 11% de los phylums existentes.
El tráfico ilegal de especies.
La desecación de los humedales, hábitat de muchísimos seres vivos.

MANEJO SUSTENTABLE DE LA BIODIVERSIDAD


La conservación de la biodiversidad debe realizarse individual y globalmente y en los
niveles intermedios. Una labor de conservación eficaz comienza en los campos, los
bosques, las cuencas hidrográficas, las zonas costeras y en lugares donde viven y
trabajan las personas. Pero se necesitan acciones gubernamentales complementarias
para atender las múltiples facetas de la conservación de la biodiversidad que superan
la capacidad de las comunidades locales.
La meta de la conservación de la biodiversidad puede basarse en:
Salvar la biodiversidad significa tomar medidas de protección de los genes y las
especies, impedir la degradación de sus hábitats y de los ecosistemas naturales y
manejarlos y protegerlos eficazmente.
Incluye también el redescubrimiento, la crianza en cautiverio y la reintroducción en sus
hábitats naturales de especies en vías de extinción.
Por último la preservación en bancos de germoplasma (material genético), zoológicos,
jardines botánicos y áreas protegidas.

Estudiar la biodiversidad significa documentar su composición, distribución


estructura y funciones, significa también crear conciencia sobre la importancia de la
biodiversidad, brindar posibilidades para que las personas aprecien la diversidad
biológica, insertar temas de la biodiversidad en los programas educativos y hacer que
la población tenga acceso a información sobre biodiversidad, especialmente de su
localidad.

Utilizar la biodiversidad en forma sostenible significa manejar los recursos


naturales responsablemente, pensando en lo que van a heredar las generaciones
futuras.

SUCESIÓN ECOLÓGICA: Para que una especie pueda perpetuarse en un lugar,


deben cumplirse tres requisitos:
A) Que la especie logre colonizar el lugar, lo que entre otras cosas depende del tiempo
transcurrido desde que esta apareció, del grado de aislamiento del lugar y de su
capacidad para dispersarse y colonizar nuevos ambientes.
B) Que el hábitat ofrezca las condiciones y los niveles de recursos apropiados para
que la especie, una vez establecida, sea capaz de desarrollarse.
C) Que los enemigos naturales, competidores, depredadores no consigan eliminarla.
Con el paso del tiempo resulta bastante frecuente que se generen cambios de cada
uno de estos tres factores, lo que termina provocando que ciertas especies se vayan
extinguiendo en la comunidad y que aparezcan otras nuevas.

Este proceso continuo de colonización y de extinción de especies en una comunidad


se conoce con el nombre de sucesión ecológica.
Una característica fundamental de la sucesión es que se trata de un proceso
direccional en el cual la comunidad va pasando por distintas etapas hasta culminar en
la etapa llamada climax. Esta última se caracteriza por un equilibrio estable en el que
idealmente, cada individuo adulto que se muere es sustituido por un individuo joven de
la ,misma especie. Las sucesiones se producen tanto en los ecosistemas acuáticos
como en los terrestres. Hay dos tipos de sucesiones ecológicas primarias y
secundarias.

Sucesión primaria: tiene lugar en áreas que nunca han estado colonizadas, como
ocurre cuando se origina una isla volcánica, en una roca , en un lago o en una charca.
Es la formación de un ecosistema desde cero. Este proceso con frecuencia requiere
de miles o de millones de años. En las soluciones primarias, las especies pioneras o
tempranas, preparan el camino para que se establezcan las especies dominantes o
tardías.

Sucesión secundaria: Se produce en ecosistemas en los cuales la comunidad


anterior se ha destruido por diferentes causas. En estos lugares ya existe suelo
formado, semillas y esporas que pueden recolonizar el área y comenzar la sucesión.
Este tipo de sucesión ocurre en un campo abandonado o en el claro de un bosque
ocasionado por un incendio o una tormenta. En una chacra abandonada por ejemplo
las malezas
Anuales de rápido crecimiento Son las especies pionera las que inician la sucesión
secundaria. A los pocos años hay invasión de plantas perennes y arbustos leñosos,
estas plantas se multiplican rápidamente y dominan los ecosistemas durante las
siguientes décadas. Con el tiempo son reemplazadas por árboles de rápido
crecimiento que germinan a partir de semillas dispersadas por el viento. Estos árboles
se hacen prominentes después de 25 años, mientras tanto los árboles de madera
dura, de crecimiento lento y resistentes a la sombra, echan sus raíces debajo de los
primeros. Después del primer siglo empieza a sobresalir, en este momento el bosque
ha llegado a su climax.