Nama Kelas Nomor Absen ANGKET PENELITIAN

: : :

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU EKONOMI

I. PETUNJUK PENGISIAN 1. Tulislah terlebih dahulu nama, kelas, dan nomor absen anda. 2. Angket terdiri dari 20 butir pernyataan dengan 5 butir pilihan jawaban 3. Bacalah setiap pertanyaan secara teliti sebelum anda menjawab. 4. Pilihlah salah satu jawaban dengan cara memberi tanda check () pada pilihan yang sesuai 5. Jawablah semua butir pernyataan dengan sejujurnya sesuai dengan keadaan yang anda alami. 6. Waktu pengerjaan adalah 20 menit 7. Arti dari pilihan nomor 1-20 a. SS = Sangat setuju b. S = Setuju c. R = Ragu-ragu d. TS = Tidak setuju e. STS = Sangat tidak setuju 8. Selamat mengerjakan dan terima kasih No. 1 2 3 4 5 6 7 PERTANYAAN Sebelum memulai pelajaran guru terlebih dahulu mengingatkan siswa tentang materi kemarin Pada setiap akhir pelajaran bapak/ibu guru ekonomi selalu mengajukan pertanyaan kepada siswa Bapak/ibu guru ekonomi memulai pelajaran setelah suasana kelas tenang Pada setiap akhir pelajaran bapak/ibu guru ekonomi tidak pernah memberikan latihan/PR Pada awal pelajaran bapak/ibu guru ekonomi terlebih dahulu memberikan penjelasan tentang materi yang diajarkan Pada waktu mengajar bapak/ibu ekonomi selalu memberikan pengarahan yang tepat kepada siswa Bapak/ibu guru ekonomi selalu menyediakan waktu untuk membantu kesulitan yang dihadapi oleh siswa SS S R TS STS

8 9

10 11

12

13 14 15

16

17 18 19 20

Bapak/ibu ekonomi selalu mengadakan remidi bagi siswa yang memperoleh nilai rendah Pada awal pelajaran bapak/ibu ekonomi menjelaskan tentang kompetensi apa saja yang akan dikuasai oleh siswa Dalam proses belajar mengajar bapak/ibu ekonomi menggunakan metode/teknik pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan diajarkan Bapk/ibu guru ekonomi selalu memotivasi siswa untuk bersaing dalam meraih prestasi Dalam proses belajar mengajar bapak/ibu guru ekonomi menjelaskan setiap pokok bahasan secara jelas sampai siswa paham terhadap materi yang diajarkan Bapak/ibu guru ekonomi melatih pemahaman siswa dengan mengerjakan soal di papan tulis Bapak/ibu guru memulai dan mengakhiri pelajaran sesuai dengan waktu yang tersedia Dalam proses belajar mengajar bapak/ibu guru ekonomi menggunakan gerak isyarat jika menjelaskan materi yang penting Pada saat mengajar bapak/ibu guru ekonomi memberikan penjelasan yang jelas dan mudah dipahami oleh siswa Bapak/ibu guru ekonomi membuka pelajaran dengan memberikan kuis/ permainan untuk menarik perhatian siswa Siswa tidak perlu mengetahui kompetensi dasar untuk mempelajari ekonomi bapak/ibu ekonomi tidak perlu memantau kemajuan belajar siswa secara terus menerus Bapak/ibu guru tidak perlu memberikan bantuan kepada siswa yang mengalami kesulitan pada materi tersebut

ANGKET PENELITIAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP MATA PELAJARAN IPS MATERI EKONOMI

I. PETUNJUK PENGISIAN 1. Angket terdiri dari 20 butir pernyataan dengan 5 butir pilihan jawaban 2. Bacalah setiap pertanyaan secara teliti sebelum anda menjawab. 3. Pilihlah salah satu jawaban dengan cara memberi tanda check () pada pilihan yang sesuai 4. Jawablah semua butir pernyataan dengan sejujurnya sesuai dengan keadaan yang anda alami. 5. Waktu pengerjaan adalah 20 menit 6. Arti dari pilihan nomor 1-18 a. TP = Tidak pernah b. J = Jarang c. KK = Kadang-Kadang d. SR = Sering e. S = Selalu 7. Arti dari pilihan nomor 19-20 a. SS = Sangat setuju b. S = Setuju c. R = Ragu-ragu d. TS = Tidak setuju e. STS = Sangat tidak setuju 8. Selamat mengerjakan dan terima kasih No. 1 2 3 4 5 PERTANYAAN Apakah timbul keinginan untuk mempelajari pelajaran ekonomi Apakah anda mengulang membaca catatan, setelah selesai pelajaran ekonomi disekolah Apabila anda disekolah mengalami kesulitan menerima pelaajran ekonomi maka sering ingin menanyakan pada guru Apakah anda berkeinginan besar untuk mendapatkan nilai baik dalam matavpelajaran ekonomi Apakah anda berkeinginan untuk membaca bukubuku yang ada hubungannya dengan pelaajran ekonomi Apakah anda berkeingionan melihat setiap ada tayangan pada media elektronik yang berhubungan dengan pelajaran ekonomi TP J KK SR S

7 8 9

10

11

12

13

14 15 16 17 18 No. 19 20

Apakah anda bila mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran ekonomi, sering ingin mendiskusikannya dengan teman? Apakah anda berusaha untuk mempelajari pelajaran ekonomi Apakah saat guru menerangkan pelajaran ekonomi dikelas anda berusaha untuk memperhatikan dengan baik? Apakah saat guru menerangkan pelajaran ekonomi dikelas, anda berusaha untuk mencatat hal yang anda anggap penting? Apakah setiap ada kesempatan anda berusaha untuk membaca buku atau majalah yang ada hubungannya dengan pelajaran ekonomi? Apabila ada tugas/PR dari guru anda berusaha untuk menanyakannya pada teman yang lebih paham tentang materi tersebut? Apabila ada kesulitan/kurang jelas dalam memahami pelajaran ekonomi, anda berusaha untuk menanyakannya pada guru/meminta diulang kembali tentang materi tersebut? Apakah saat guru menerangakan pelajaran anda berusaha konsentrasi? Apakah anda berusaha mengajukan pertanyaan setelah guru selesai menerangkan pelajaaaran ekonomi? Sebelum jam pelaajran dimulai anda sudah membaca buku pelajaran ekonomi lebih dulu Dalam mendapatkan nilai baik anda berusaha meningkatkan usaha belajar lebih keras Apakah anda dalam menghadapi ulangan anda berusaha meningkatkan untuk belajar ekonomi? PERTANYAAN Karena nilai ulangan ekonomi saya baik, maka saya menjadi senang belajar ekonomi dan berusaha untuk dapat mempertahankannya Saya berusaha giat belajar ekonomi karena saya mengetahui manfaat dari pelajran ekonomi

SS

TS

STS